¿Cómo aprender inglés en la escuela secundaria? Un libro de texto de introducción al inglés para estudiantes de primer grado.

Títulos: Abuelos, Papá, Mamá, Tío, Hermana, Portero, Su primo, Sobrino, Sobrina, Mamá, Papá, Hijo es impresionante

Partes del cuerpo: cabeza cabello cara mejillas nariz ojos boca dientes orejas lengua labios cuello pecho espalda tomate hígado pulmones brazos piernas pies sensación dedos corazón.

Frutas: Frutas: manzanas, plátanos, peras, naranjas, sandías, uvas, dátiles, ciruelas, fresas, papelería: libros, lápices, bolígrafos, reglas, estuches de goma, mochilas escolares, tinta, papel, cuadernos Clima: soleado, lluvioso, nublado, nevado, ventoso, tormentoso, fresco, caluroso, frío, primavera, verano, otoño, invierno

Semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes. Domingo

Mes: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, octubre enero diciembre

Animales: Animales Koala Koala Tigre Elefante Elefante Delfín Panda León Pingüino Pingüino Jirafa Jirafa Perro Oso Caballo Conejo Rata Gato Oveja Objetivo Transporte: Transporte Autobús Coche Jeep Taxi Barco Avión Camión Taxi Materias: Materias Chino Inglés Matemáticas Biogeografía Política Historia Ciencia Arte Música Pintura Pintura Química Física Deportes

Comida : Comida carne de serpiente leche pastel de guisantes yogur azúcar sal aceite pasta de frijoles Color: rojo azul amarillo negro Blanco rosa púrpura verde paleta

Gramática especial: sustitución de palabras

Lista de conocimientos especiales:

1. Pronombres personales:

Nota: ① Orden habitual de las personas:

② Uso especial de los pronombres personales:

3. Pronombres demostrativos: este. , ese, estos, aquellos

Cuarto, pronombres indefinidos: ambos, todos, cada uno todos algunos, cualquiera, uno, uno. 5. Pronombres interrogativos: quién, qué, cuál, de quién.

6. Pronombres reflexivos: yo, tú mismo, ella misma

Nosotros mismos

Avances de dificultades y dificultades especiales

Usa el Relleno adecuado espacios en blanco con pronombres

1. La escuela está muy cerca de (yo; mi; mi;) casa.

2. Por la noche, hago (tu; mía; él; ella) los deberes. 3. ¿Puede (él; su; su) cometa volar?

4. (yo, tú, él; tú, él y yo) somos buenos amigos. 5. (Ella; ella; ella) se llama Li Li. 6.(Hoy hace mucho frío.

Segundo, elige palabras para completar los espacios en blanco

Mis padres son maestros. Muchos de ellos trabajan duro. Sus alumnos los aman.

1. Hay platos sucios en el fregadero. 2. ¿Hay un parque en tu ciudad?

¿Me das agua? p>1. Siéntete libre de comer cualquier fruta.

-Lo siento, ahora no porque ______ tengo las manos sucias. Por favor, muéstrame ______. ______ está aquí

5. He estado en Xi'an durante los últimos meses _Rain

6.

1.

2.3.4.5.

El niño sostiene una bola roja en la mano y sostiene una manzana. ______ los niños disfrutan de la Navidad.

A ella le fue mejor en su examen que al mío. . Mamá, tengo mucha hambre. Quiero comer ______.

En tercer lugar, elige los pronombres interrogativos y demostrativos adecuados.

C. 2. ¿De qué color es tu vestido nuevo?

B. ¿Qué es? Ting·De quién es

D. . De quién

C. De quién

C. Qué

4.-Por favor, dame unas tazas.

- ?

A. Cuáles; estos b. Cuáles; aquellos c. Cuáles d. ¿Es María? ¿Quién es? eso b. eso; esto c. esto; usted

yo;

formación integral especial

1. :

1. Nos gusta (él, su, él) mucho. 2. (Ella, ella, ella) se llama Li Li.

3. Mi padre compró una mesa para (yo, mía, mía, mía). Hoy hace frío. 5. ¿Tú y Tom sois compañeros de clase? Sí, (nosotros, usted, ellos) lo somos.

6. Cada alumno tiene una dirección de correo electrónico. 7. Él tiene un perro y yo también quiero uno.

8. No hay (algunas, ninguna, todas, muchas) frutas en el frigorífico. 9. Nuestro maestro nos exige que leamos inglés todos los días. 2. Elige completar los espacios en blanco:

1. ¿Es este un libro?

A. Tú a. Este es

B. Ella

C. Ella es

D. es

2. ¿Qué es eso? Un jeep. 3. ¿Cómo se dice eso en inglés? Segundo:.

A. Es huevo a. El gato es un. Uno es un. Cualquiera

B. Ese es un huevo b. A b. Este es un huevo

D. De ellos D. a

D.Mis padres

4.¿De quién es este gato? ¿Es tuyo? ¿Es blanco? 5. Kate y Mike hacen su tarea por la noche. 6. No hay agua en la botella.

B.Algunos

7.

A.Mi padre es un

B.Mi padre es

C.Mi padre

8.Quiero una radio, pero No tenía suficiente dinero para comprarlo.

Cualquier cosa de esto o aquello. _ _ _ _Pasará las vacaciones de invierno en la isla de Hainan. a. Él, tú y IB Él, yo y tú c. Tú, él y yo d.i, tú y él10. Mis padres compraron una mochila nueva usando _____. Ellos son mis amigos. Mis padres no están en casa. Debo cocinar ______ comida. a.dame b.entregarme c.me d.yo mismo12. Mientras Tang y yo trabajábamos, encontramos a _ _ _ _ _ _ _ _ _ tirado en el suelo. 13. --Quién es _ _ _ _ _ _ _ _ _? —Señor______, lo soy. Esto, esto, aquello, aquello

14. A Jeremy Lin se le compara a menudo con el cantante taiwanés Jay Chou, porque ambos escriben sus propias canciones y las están desarrollando y desarrollando. estilo b. su...su b su...ellos c su...ellos d su...ellos15. No creo que este sea un buen consejo. ¿Tienes _ _ _ _ _ _ _ _ _ uno?

A. otro b. otro c. otro d. De nada sirven las simples palabras sin acción.

A. Nadie17. Sus padres y hermanas son estudiantes universitarios en Shanghai.

A.18. —¿Cuál de estas dos motos prefieres, la roja o la negra? —Me gustan ______ de ellos.

A. algunos b o c. todos d. Nada más rápido que los ______ niños de su clase.

A.20) [Significado de la oración] Cualquier otra. ________La gente de Shanghai va a nadar en un clima helado.

A. Unas cuantas b, unas cuantas c, un poquito d, un poquito 21. Creo que es incorrecto tener _______ en la respuesta.

R.

22. Sólo Li Ming y Wang Ping se quedaron en la escuela para ver el cartel. ______¿Dónde?

A.23) [Significado de la oración] Otros. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ La gente entre nosotros está trabajando duro para hacer que nuestro país sea cada vez más fuerte.

R. Necesitamos ______ tizas de colores.

Tiene ______?

A. algunos...algunos b algunos...cualquier c cualquier...cualquier d cualquier...alrededor de 25. Si no quieres ______ de esos dos trenes, hay ______ a las 10:30.

A. Cualquiera...otro b. O...otro c. Ambos…otro d. O... otros 26. ——¿Se ha perdido este reloj______?

Sí, pero no encontramos quién es. ¿Alguien?

27. ______ _ _ _entre ellos hay médicos famosos, pero _ _ _ _ _ _entre ellos han estado en Inglaterra.

R. Ninguno…ninguno…ninguno.

Puntos críticos para los exámenes especiales de ingreso a la escuela secundaria

1 - John, alguien de tu clase te llamó - Oh, ¿quién es _________?

A. Escucha la siguiente conversación y responde la segunda pregunta. Uno de mis padres es bueno en inglés.

A. Ambos son b. O c. Lily, mañana es el cumpleaños de Linda.

-Oh, sí. Compraré un gran pastel de cumpleaños. Él eres tú, ella eres tú

Eso