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Resumen de actividades de limpieza

Resumen de actividades de limpieza (8 artículos seleccionados)

Experimentar actividades significativas definitivamente ampliará tus horizontes. Si tiene esa oportunidad, debe registrarla cuidadosamente. Pero creo que muchas personas se encuentran en un estado de desorientación. El siguiente es un resumen de las actividades de limpieza (8 artículos seleccionados) que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Resumen de las actividades de limpieza 1. Para implementar el aviso del Comité de Educación del Distrito sobre el aprendizaje del espíritu de Lei Feng, nuestra escuela llevó a cabo los requisitos de trabajo relevantes de la actividad temática "Limpieza sanitaria de maestros y estudiantes". en la Escuela”. El 5 de marzo, miembros destacados de la liga, miembros activos de la liga, voluntarios y estudiantes de nuestra escuela llevaron a cabo una limpieza y limpieza integral de las calles de Jianshan, sin dejar rincones sanitarios muertos, fortaleciendo la limpieza y la limpieza de las carreteras, esforzándose por mejorar el índice del entorno público y promoviendo la construcción de una ciudad civilizada con un ambiente limpio, crear un buen ambiente social. Por la mañana, nuestra escuela movilizó a más de 340 miembros destacados de la liga, activistas, voluntarios y estudiantes, que se distribuyeron a ambos lados de la carretera alrededor de Renhe Road en Jianshan, y llevaron a cabo limpieza sanitaria al mismo tiempo.

Durante la actividad, los voluntarios recogieron escobas y palas para limpiar los rincones muertos de basura por todas partes, y utilizaron palas pequeñas para limpiar pequeños carteles y anuncios dentro y fuera de los pasillos. Nadie tiene miedo de ensuciarse o cansarse. Limpiar cada lugar cuidadosamente para mantener el ambiente limpio y ordenado. Además, los voluntarios de la comunidad también pidieron que más estudiantes se unieran voluntariamente al equipo para imitar las actividades de limpieza de Lei Feng mediante la emisión de cartas de iniciativa. Actúe rápidamente y el efecto será obvio.

Los voluntarios, liderados por el director Du Ming, fueron al tramo de carretera en el área responsable para realizar una limpieza centralizada de saneamiento ambiental. Todos cooperaron entre sí y no temieron las dificultades para garantizar la implementación de las actividades de saneamiento y limpieza. Al mismo tiempo, se debe limpiar de manera ordenada todo tipo de basura y "anuncios de psoriasis" a lo largo de la calle, eliminando por completo los puntos muertos en la higiene y renovando, limpiando y embelleciendo eficazmente cada lugar. El evento de limpieza fue muy elogiado por los residentes de la comunidad y personas del pasado. Voluntarios, miembros de la liga y activistas interpretaron el "Espíritu de Lei Feng" con acciones prácticas, difundieron la nueva tendencia de civilización, dedicación, amor y servicio, e inspiraron a todos a aprender de Lei Feng y alcanzar un nuevo nivel en el futuro.

Resumen de las actividades de limpieza 2 En la tarde del 12 de marzo de 20xx, más de 100 miembros de las escuelas primarias de Market Town llegaron a Fanhuan New Community, Dingzi New Town, para llevar a cabo actividades de limpieza voluntarias con el tema de "Aprendiendo de las actividades de limpieza voluntaria de Lei Feng".

Los estudiantes utilizaron escobas, bolsas de plástico, alicates y otras herramientas para barrer la basura blanca restante en las calles, limpiaron los pasillos de varias cuadras y erradicaron pequeños anuncios. También se limpiaron papeles y escombros en los pasillos, así como los puntos ciegos sanitarios circundantes. Con el esfuerzo conjunto de todos, la comunidad adquirió un aspecto completamente nuevo después de la limpieza.

A través de esta actividad, se mejoró la conciencia de los estudiantes sobre la protección del saneamiento ambiental y se cultivó la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa. Todo el mundo ama una casa hermosa y es responsabilidad de todos proteger el medio ambiente. Empezando por mí, empezando por las pequeñas cosas que me rodeaban, los estudiantes estaban muy entusiasmados con toda la actividad y expresaron que a menudo participarían en actividades benéficas para proteger el medio ambiente y la salud en el futuro.

Resumen de las actividades de limpieza. Ve a trabajar al amanecer, sin importar si tienes sueño o sudoroso; soporta el dolor y ve a trabajar, sin importar cuán polvoriento o sin aliento estés. Desde las escaleras hasta los pasillos, desde las paredes hasta los cristales, una semana de clases laborales va y viene. Hay alegría en la amargura, dulzura en la acidez, dejando pensamientos sin fin. El trabajo crea belleza, que es la combinación perfecta de trabajo mental y trabajo físico. Con la ayuda de nuestro sudor, cada edificio ha sido renovado por dentro y por fuera; desde la basura esparcida hasta las ventanas luminosas, es un reflejo de nuestros interminables esfuerzos. El trabajo cultiva nuestro espíritu trabajador. Yo era un "pequeño sol" con la boca llena de comida y un puñado de ropa. Si eres vago en casa, no serás diligente en todos los aspectos de tu cuerpo y no podrás distinguir entre cereales y cereales. El primer trabajo es nuevo. Un día después tuve dolor de espalda. A la mañana siguiente, no podía soportar levantarme, así que perdí tiempo, creando un círculo vicioso. Después de unos días de entrenamiento, he cambiado. No tengo miedo de ensuciarme ni cansarme, como un trabajador. El trabajo nos hace darnos cuenta de que "la unión hace la fuerza, y cuando todos echan leña, las llamas se elevan". En esta práctica comunitaria, tres niñas y yo nos encargábamos de limpiar la zona de estar. Se puede decir que hay menos gente y más tareas. . Hacemos planes generales, cada uno asume sus propias responsabilidades, coopera tácitamente y se ayuda mutuamente para acortar gradualmente las horas de trabajo, mejorar la eficiencia laboral y mejorar la calidad del trabajo. El Partido Laborista nos ha enseñado que no importa lo que hagamos, debemos perseverar y nunca rendirnos hasta lograr nuestras metas. El trabajo es así, el aprendizaje es así y el trabajo es así.

Sólo determinando el objetivo y teniendo los pies en la tierra podremos lograr "una sierra con una cuerda y una gota de agua puede atravesar la piedra". Llevaré adelante la excelente cualidad del trabajo duro, afrontaré todos los reveses, perseveraré y seguiré adelante en mi vida futura. El trabajo ha cultivado nuestra capacidad de práctica social y me hizo darme cuenta de que el conocimiento de los libros de texto no es suficiente. Debemos participar activamente en la práctica social, ver el mundo a través del viento y la lluvia, enriquecer la experiencia de vida, sentar una base sólida para el trabajo futuro y contribuir a la construcción socialista. El trabajo también cultiva nuestro sentido de responsabilidad y nos permite establecer una filosofía de vida que retribuya a la sociedad y a las personas. Nos hace darnos cuenta de que no hay distinción entre profesiones altas y bajas. Debo trabajar con diligencia, conciencia y conciencia en mi puesto, soportar las dificultades antes que el disfrute y esforzarme por ser una nueva persona socialista calificada. Una semana de trabajo es como un abrir y cerrar de ojos, pero ha producido un salto cualitativo en mi mente, impulsándome a abandonar cuanto antes esos pensamientos de "pequeño sol", para establecer una correcta visión del mundo, de la vida, y valores. ¡Asumiré con valentía grandes responsabilidades, seguiré adelante con determinación, no temeré a las dificultades ni a los obstáculos y trabajaré duro en el largo camino de la vida!

La práctica social de las vacaciones de invierno ha terminado, pero su enorme impacto está lejos de terminar. Nos permite salir del campus, del aula, a la sociedad, al camino de la integración con la práctica, al gran aula de la sociedad, ver el mundo en la práctica, mostrar talentos, desarrollar talentos, perfeccionar la voluntad y probar. nosotros mismos. Medio mes de práctica social fue muy duro, pero también estuvo lleno de risas. ¿Es suerte? ¿O apego? Mirando hacia atrás, me doy cuenta de que el aburrimiento original estaba lleno de esperanza y la amargura era dulce.

A través de esta práctica social, por un lado, hemos ejercido nuestras habilidades y crecido en la práctica; por otro lado, hemos hecho nuestras propias contribuciones a la sociedad, pero también hay algunos problemas en la práctica; Como falta de experiencia, inmadurez en el manejo de problemas, combinación insuficiente de conocimiento y práctica de los libros, etc. Cuando regresemos a la escuela, apreciaremos aún más el tiempo que pasamos estudiando en la escuela, nos esforzaremos por dominar más conocimientos, continuaremos practicando en profundidad para probar conocimientos, ejercitar habilidades y sentar una base sólida para servir mejor a la sociedad en el futuro. Las oportunidades sólo favorecen a quienes están preparados. Sólo a través de nuestros esfuerzos continuos, con gran entusiasmo y la ambición de ver el leopardo completo de un vistazo, podremos mejorar continuamente nuestra calidad general, reducir las colisiones durante el período de rodaje, acelerar el ritmo de integración en la sociedad y lograr el éxito en el terreno elevado de los talentos Mantente firme, iza tu vela ideal y navega hacia el otro lado del éxito.

Resumen de las actividades de limpieza. En un abrir y cerrar de ojos ha pasado un año de vida universitaria. El siguiente es un resumen de las condiciones de salud en el Dormitorio 545, Edificio 9, el semestre pasado y el próximo.

El semestre pasado, todos acababan de ingresar a la universidad y estaban llenos de entusiasmo por la vida universitaria. El dormitorio es el lugar principal donde vivimos, estudiamos y descansamos, y es una plataforma importante para el intercambio de ideas, emociones e información. También nos esforzamos por crear un ambiente de aprendizaje y descanso cómodo y armonioso.

Asigne a una persona para que limpie el dormitorio todos los días para garantizar que esté limpio y ordenado y que las pertenencias personales estén en orden. Todos los lunes, habrá una limpieza general de mi dormitorio para ocuparme de los rincones muertos del dormitorio. Los miembros de mi dormitorio también han desarrollado el hábito de mantener el dormitorio ordenado y de no tirar basura en el interior. Los estudiantes responsables de la higiene abrirán las ventanas para ventilar todos los días para mantener el aire interior fresco e inodoro. Con el esfuerzo conjunto de todos, mi dormitorio ha sido calificado como excelente varias veces seguidas.

Mi dormitorio tiene una atmósfera de aprendizaje muy fuerte. Me levanto puntualmente a las 6:30 todas las mañanas y todos vamos a la sala de estudio para leer por la mañana. Tengo un gran entusiasmo por aprender. Aunque hubo muy pocas clases el semestre pasado, los miembros de mi dormitorio pasaron mucho tiempo en la sala de estudio. Después de un día de estudio, cuando todos regresen al dormitorio, discutirán lo que aprendieron ese día y resolverán lo que entendieron. Así que en el examen final del semestre pasado, los miembros de mi dormitorio también obtuvieron resultados considerables.

Habrá más cursos en el próximo semestre que en el último semestre, pero sigo manteniendo el hábito de limpiar mi dormitorio todos los días. Habrá una limpieza general todos los lunes para limpiar el dormitorio a fondo.

La limpieza del dormitorio está en buen estado, la ventilación interior es buena, el piso está limpio, no hay basura ni escombros, las herramientas sanitarias están colocadas razonablemente y los zapatos están bien colocados; cuidadosamente apiladas, la cama es plana, no hay escombros sobre la cama y la mesa está limpia. No hay polvo ni escombros, el interior está limpio, hermoso y decente y el balcón está libre de desorden;

Tirar basura, el suelo está limpio y no hay acumulación de agua; no hay aparatos eléctricos ilegales en el dormitorio sin tirar desinteresadamente de los cables.

Mi dormitorio también concede gran importancia a la construcción de la cultura del dormitorio. No apostar, no fumar, no beber y no dormir en el dormitorio durante la clase. Las computadoras se utilizan de manera efectiva y no hay malos productos de audio y video; los miembros del dormitorio organizan las camas de acuerdo con sus propios estilos y características, lo que hace que todo el dormitorio esté lleno de vitalidad.

En cuanto a los miembros del dormitorio, siempre se han mostrado armoniosos y unidos. En algunas actividades organizadas por la escuela, los miembros de mi dormitorio son muy activos y llenos de pasión por la vida. Cuando alguien en el dormitorio encuentra dificultades, los demás harán todo lo posible para ayudar y nunca se quedarán de brazos cruzados.

Las tareas de aprendizaje en el próximo semestre serán más pesadas, por lo que el entusiasmo de todos por aprender no ha disminuido. Completar cuidadosamente las tareas asignadas por el maestro y prepararlas y revisarlas. No te quedes atrás en tus estudios y mantente al día con el progreso del profesor. Aunque las calificaciones finales del próximo semestre no serán tan buenas como las del último semestre, nuestro dormitorio continuará trabajando duro y creando mayor gloria para el segundo año.

Resumen de las actividades de limpieza. Al mirar el piso limpio, la disposición ordenada de los utensilios y los libros de este semestre, mi corazón se siente mucho más alegre. Es curioso pensar en la escena del semestre pasado en la que era inútil enfadarse por problemas de salud. El secreto de una buena higiene reside en ocho palabras: demostración, asistencia, esmero y detalle.

En primer lugar, predica con el ejemplo y aprende de los demás.

Si desea que las ventanas del salón de clases estén brillantes y limpias, que el piso esté impecable y que los útiles se coloquen de manera ordenada, los niños primero deben anhelar sinceramente en sus corazones un salón de clases tan limpio. Esto requiere que el maestro de la clase primero cree un aula de este tipo para los niños. Al principio, el director tenía que hacerlo todo él mismo. Cuando los estudiantes se acostumbren a permanecer en un ambiente limpio creado por el maestro de la clase, tendrán un sentido de identidad en sus corazones y sentirán que el salón de clases debería ser así. En ese momento, el maestro de la clase pidió a los niños que mantuvieran la higiene de la clase juntos. Dijo que la solicitud sería reconocida por los niños, incluso si había algunos niños en la clase que no tenían buenos hábitos de higiene. Bajo la presión de la opinión pública, me da vergüenza pescar en aguas turbulentas. Reprimiré mi mala costumbre de tirar basura.

En segundo lugar, sólo con ayuda y cooperación podemos regular nuestro propio comportamiento.

La higiene de clase siempre la realiza únicamente el director y solo puede realizarse a corto plazo. La higiene de clase debe mantenerse en el tiempo y los niños deben participar juntos. Cuando a la clase se le asignan tareas grupales, cada niño conoce sus propios intervalos y estándares de limpieza. Sin embargo, las perspectivas de los niños son diferentes a las de los adultos y la misma frase se entiende de manera diferente. Es más, los niños de hoy tienen la luna en casa, ¿dónde pueden cuidarse? ¿Dónde quieres limpiar? Indispensables son la pereza y la evitación, la superficialidad indispensable y la confusión y la irrelevancia indispensables. Por lo tanto, el director no puede dejar solo su trabajo y debe acudir al aula cuando los niños están de guardia para acompañarlos en la limpieza. Cuando te encuentres con un niño que no sabe limpiar, enséñale a limpiar. Con el tiempo, el maestro de la clase sabrá qué niños de la clase limpian bien, cuáles no pueden limpiar, cuáles limpian a medias y cuáles son siempre perezosos. En este momento, el maestro de la clase se concentrará en la educación específica, enfocándose en ayudar a estos niños a ayudar y trabajar juntos. Con la cooperación y la guía paciente del maestro de la clase, las habilidades de limpieza de los niños mejorarán efectivamente.

En tercer lugar, limpia con cuidado para mantenerlo impecable.

A la hora de limpiar el aula, los niños siempre sienten que con barrer de delante hacia atrás es suficiente. Algunos pequeños restos de polvo y papel no se ven en absoluto, o no están dispuestos a limpiar estas pequeñas cosas que pasan desapercibidas. Cuando reviso la higiene de la clase, siempre encuentro muchos trozos pequeños de papel, pajitas y otros desechos pequeños. Les recordé a mis compañeros que tuvieran cuidado al limpiar y tomé fotografías de los trozos de papel para que todos los vieran. La mayoría de los niños notarán este problema durante el resto del día. Teniendo en cuenta que algunos niños con malos hábitos de higiene no pueden cumplir con mis requisitos, le dije específicamente al líder del equipo de turno y al comité de salud que se debe realizar una supervisión del proceso y pruebas estándar, y que solo los niños que cumplan con los estándares pueden salir.

En cuarto lugar, sólo prestando atención a los detalles podemos hacerlo mejor.

Al limpiar, hay muchos lugares en el aula que los estudiantes simplemente no pueden notar, como las paredes alrededor del aula, las áreas bloqueadas por las puertas delanteras y traseras, las esquinas y los botes de basura. Estos lugares pasan fácilmente desapercibidos, lo que compromete la limpieza de la clase. Por lo tanto, cuando están de servicio, el director y el miembro del comité de salud siempre deben prestar atención a si se limpian los rincones muertos.

Si algo no se hace bien, deberían dar el ejemplo y hacerlo ellos mismos. Otros niños lo verán, lo recordarán en su corazón y tomarán la iniciativa de hacerlo la próxima vez.

En resumen, esta es la única manera de que los estudiantes se den cuenta de corazón de que la higiene en clase requiere que cada niño mantenga y desarrolle cuidadosamente buenos hábitos de higiene.

Resumen de las actividades de limpieza 6 Durante este período, bajo el llamado de la escuela, realicé un trabajo muy detallado para educar a los estudiantes sobre limpieza e higiene. El resumen es el siguiente:

Primero, durante el semestre Al inicio, se leyeron el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria y secundaria" y las "Reglas de inspección de rutina diaria de la escuela" para que los estudiantes aclararan los requisitos para el trabajo de salud escolar y la higiene personal. Y de acuerdo con la normativa, los problemas de limpieza e higiene se descubren y corrigen oportunamente.

En segundo lugar, preste atención a la demostración y orientación del maestro para enseñar a los estudiantes cómo estar limpios. En la primera semana de clases, llegaba temprano todas las mañanas antes del autoestudio y enseñaba a los estudiantes a barrer el piso con las manos. Tomemos como ejemplo la limpieza de los cristales de las ventanas del aula. ¿Por qué se frotan igual? ¿Algunas aulas cambian su apariencia después de limpiar las ventanas, mientras que otras quedan tan limpias como nuevas? Después de repetidos experimentos, descubrí que es mejor limpiar con papel usado. Entonces les enseñé a los alumnos este buen método: primero limpie el polvo del vidrio con un trapo semihúmedo y luego límpielo nuevamente con papel usado. De esta manera, se eliminarán las manchas del vidrio y no quedarán. ya no será una "cara grande".

Resumen de la actividad de limpieza Al mediodía del viernes comenzó la actividad de limpieza de oficinas organizada por el equipo de servicio voluntario "Spark" del Departamento de Contabilidad. El propósito de esta actividad es crear un buen ambiente de trabajo para los docentes para que puedan trabajar fácil y felizmente en un ambiente cómodo y limpio.

Cada uno de nosotros trajo sus propias herramientas de limpieza a la oficina de abajo en el Edificio 2. Después de un breve agrupamiento, comenzamos la operación. Se puede decir que este evento tiene un número reducido de personas pero una tarea pesada. Hacemos planes generales, cada uno asume sus propias responsabilidades, coopera tácitamente y se ayuda mutuamente para acortar gradualmente las horas de trabajo, mejorar la eficiencia laboral y mejorar la calidad del trabajo. Dividimos el trabajo y cooperamos. Algunos se encargaban de ir a buscar agua, otros se encargaban de barrer el piso, otros se encargaban de ordenar los escritorios y otros se encargaban de limpiar mesas, sillas, estanterías, tomar fotografías, etc. , y también limpiamos a fondo todos los rincones sanitarios. Dado que el maestro de oficina asignado a nuestro grupo al principio tenía trabajo que hacer, nuestro grupo no participó en la limpieza de la oficina, sino que limpió los pasillos y las ventanas.

Creo que esta actividad de limpieza fue todo un éxito. En primer lugar es por el entusiasmo y entusiasmo de cada estudiante que participó en las actividades de limpieza. Quizás no ayudamos mucho a los profesores, pero también redujimos en cierta medida su carga de trabajo. Además, existen algunas deficiencias. Las actividades programadas con anticipación pueden no ser suficientes y la división del trabajo de cada estudiante no es particularmente clara, lo que hace que todos tengan prisa al final de la actividad. Algunos limpiadores de salas comunes incluso llegan al despacho del profesor, mientras que otros rara vez lo hacen. Por lo tanto, se deben hacer arreglos detallados para actividades futuras.

Aunque el trabajo fue un poco duro y algunos estudiantes vinieron después de clase y no tuvieron tiempo para comer y tener clases por la tarde, fue agridulce el entusiasmo de todos fue siempre alto y todos persistieron hasta el final. la actividad. El poder de los individuos es limitado y el poder de los departamentos también lo es. Una vez que toda la población esté movilizada, estas fuerzas serán inconmensurables.

Resumen de las actividades de limpieza 8 Como docente de guardia durante 18 semanas, haré un resumen sencillo de la situación de disciplina, higiene y aprendizaje de nuestra escuela en 18 semanas:

En general , en 18 A mitad de semana, nuestra escuela logró algunos avances en términos de disciplina, higiene y aprendizaje en comparación con la semana anterior, pero aún hay deficiencias:

En primer lugar, en términos de disciplina, Los estudiantes están muy abarrotados cuando hacen cola después de la escuela por la tarde. Algunos estudiantes ya han hecho fila y otros acaban de salir del aula. Además, algunos estudiantes llegan tarde o incluso faltan a clase.

En segundo lugar, en cuanto a higiene, en general, la limpieza es relativamente exhaustiva, pero la limpieza de algunos puntos ciegos no es lo suficientemente exhaustiva. Además, no se cuenta con el mantenimiento de la higiene de los estudiantes.

En tercer lugar, en términos de estudio, el examen final de este semestre llegará pronto. La mayoría de los estudiantes pueden tomarse el tiempo para repasar en serio, pero también hay estudiantes que son pretenciosos en la lectura posterior y los persiguen. .

Así que espero que los estudiantes, bajo la premisa de cumplir con la disciplina escolar y mantenerse limpios, se tomen el tiempo para revisar cuidadosamente, esforzarse por obtener buenas calificaciones y sentar una base sólida para estudiar en el próximo semestre.

上篇: ¿Qué habilidades deben aprender los principiantes para nadar? 下篇: Video de material didáctico de lectura en prosa sobre paisajes de la escuela secundariaEntre las preguntas de la prueba de lectura, las preguntas de la prueba de lectura narrativa son las más comunes y extendidas. Los ángulos de diseño de las preguntas de la prueba son relativamente abiertos y ricos, y son muy útiles. representan relativamente más puntos. Por tanto, no debemos tomarnos las lecturas narrativas a la ligera. A continuación se proporcionan los métodos de lectura y resolución de problemas correspondientes según los puntos de prueba: 1. Cuestiones básicas y orientación metodológica para la lectura de textos modernos: (1) Percepción general del artículo o párrafo (en adelante, el artículo). En términos generales, la percepción general del artículo parte de los siguientes aspectos: 1. comprender la idea principal del artículo y aclarar el nivel estructural 2. comprender la relación y secuencia entre los párrafos del artículo y comprender mejor el artículo en su conjunto 3. resumir la idea principal de cada párrafo; cada capa y el contenido central del artículo 4. Siente los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el autor. Esta parte prueba principalmente la capacidad de generalización. Los métodos de prueba comunes incluyen expresión, juicio y selección. (2) Analizar el nivel estructural del artículo, resumir la idea central y analizar el nivel estructural según la temática y el contenido. Generalmente existen los siguientes métodos: principalmente redacción de artículos: 1. Analizar en función del momento en que ocurren y se desarrollan las cosas; 2. Analizar los cambios en función de dónde ocurren y se desarrollan las cosas; 3. Analizar en función de las etapas de desarrollo; Concéntrese en escribir artículos sobre personas: 1. Analizar en función de las etapas de crecimiento de los personajes; 2. Analizar en función de los diferentes lugares donde se encuentran los personajes; 3. Analizar en función de las diferentes características de personalidad de los personajes en diferentes condiciones; Artículos centrados en el paisaje: 1. Según los cambios en los puntos de observación de los personajes que observan el paisaje, es decir, análisis de cambios espaciales 2. Según los cambios en diferentes escenarios en diferentes momentos, es decir, análisis de cambios de tiempo; (3) Método de análisis del centro del artículo: El centro de la narrativa es el alma del artículo. Es un resumen y refinamiento del contenido de escribir sobre personas, tomar notas y describir escenas. expresado a través de personas, cosas y escenas. Los métodos para resumir la idea central del artículo son: 1. Analizar el título del artículo: algunos títulos pueden revelar el centro del artículo; 2. Análisis del final del artículo: algunos describen a Zhang Xianzhi, revelando el centro del artículo con breves comentarios y lirismo; en el artículo, estas oraciones a menudo están estrechamente relacionadas con el centro 4. Resuma el centro basándose en resumir la idea principal de cada párrafo 5. Algunos artículos son relativamente complejos y deben analizarse desde múltiples aspectos para poder analizarlos de manera completa y completa; captar con precisión el centro del artículo. Analizar artículos y resumir temas es una prueba de capacidad de análisis, resumen y expresión integral. No se desvíe del artículo y realice un análisis general. Asegúrese de que el análisis del artículo esté respaldado por evidencia. Los métodos de examen comunes incluyen lectura comparativa y lectura de artículos, y los tipos de preguntas incluyen expresión, juicio y elección. (4) Comprender el significado y la función de las palabras y oraciones del artículo. Esta parte incluye la selección de sinónimos y palabras relacionadas en el artículo; descubrir el significado específico de la palabra u oración en el contexto; comprender el significado superficial y profundo de la palabra u oración; experimentar el efecto expresivo y la función del texto; u oración, y el papel de diversas retóricas en el artículo Aplicación y función. Comprender el significado y la función de las palabras y oraciones en un texto es el requisito más básico para la lectura narrativa. Las pruebas comunes incluyen: identificar palabras, elegir palabras para completar los espacios en blanco, comprensión y función de palabras y oraciones; Los tipos de preguntas generalmente incluyen opción múltiple, completar espacios en blanco, respuesta corta, etc. (5) Además, las preguntas del examen suelen cubrir pistas y elementos narrativos, detalles narrativos, transiciones y cuidados. Esta parte del contenido es el requisito básico para la lectura narrativa. El método de prueba común es dar respuestas simples basadas en la comprensión. De acuerdo con los requisitos del programa de estudios y la profundización de las reformas de los exámenes en los últimos años, los futuros exámenes de idioma chino tendrán preguntas subjetivas y preguntas abiertas para examinar de manera integral la capacidad de lectura, la capacidad de comprensión, la capacidad de pensamiento y cognitiva, la capacidad de expresión del lenguaje, etc. de los estudiantes. , estimula el pensamiento creativo de los estudiantes y los anima a ser creativos al responder preguntas. 2. Ideas y técnicas de resolución de problemas para la lectura narrativa basadas en años de experiencia. Cuando encuentre una pregunta de una prueba de comprensión lectora en la sala de examen, siga estos pasos para hacerlo de manera más rápida y eficiente. Por supuesto, este procedimiento no sólo se refiere a la lectura narrativa, sino que también se aplica a la lectura de otros géneros. El proceso específico es el siguiente: preguntas de comprensión lectora - leer el artículo - leer las preguntas después del artículo - centrarse en el texto original de acuerdo con los requisitos de la pregunta - responder las preguntas. 1) Lea hasta 1. La lectura de narrativas temáticas se puede dividir en escritura sobre personas, toma de notas, escritura sobre escenas, objetos, etc. Los temas narrativos generalmente se dividen en estas categorías. El tema es el ojo del contenido del artículo. Un breve análisis del tema ayuda a inferir el contenido de la narrativa y el centro del artículo. 2. Percibir el contenido como un todo y tener una comprensión preliminar de las personas, las cosas y los centros. (2) Ver el título al final del artículo. ¿Por qué dices que viste el título al final del artículo? Según las lecciones aprendidas por los estudiantes en el sitio, si no prestas atención a las preguntas y no puedes ver los requisitos con claridad, muchas veces perderás puntos en las preguntas que estás a punto de hacer. Por ejemplo, si encuentra una respuesta incorrecta a una pregunta, se le pedirá que responda en la oración original y la resuma en sus propias palabras. Todo esto se debe a que no prestas atención al problema. (3) Lectura intensiva y proyección.