La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Análisis de preguntas incorrectas en la sección de inglés de secundaria

Análisis de preguntas incorrectas en la sección de inglés de secundaria

1 Un esperar+hacer, elegir más tiempo según el contexto.

2 D no tiene el tiempo pasado de hace millones de años, así que elegí el tiempo pasado vivido

3 D de la mano, B de la mano, de la mano, C uno tras otro A, D funciona paso a paso.

¿Qué opinas? . ? ¿Qué opinas? . ¿cómo son las cosas? Entonces no hay comparativo, así que elija c.

La quinta pregunta no tiene opciones

Quiero decir lo mismo

7 C Los perros se consideran mascotas. En voz pasiva, diversión es un sustantivo incontable y no se puede añadir con el artículo indefinido.

8 C se refiere específicamente a la cámara de Tom, por lo que se agrega el artículo the, seguido de útil, que generalmente se refiere a a.

Lo que es aún más extraño es que la comparación casi no significa casi nada, y rara vez significa muy poco

10 D porque entonces, ¿por qué?, absorber, distribuir, consumir.

11 A no es ninguna de las dos cosas. . No exactamente. . ;Más que eso;Pero no sólo. . además. ya sea; o o. . o.... ; ambos. . aquí vamos de nuevo. .

Fui a clase, eso es todo por hoy.