Comité Editorial de Libros de Texto de la Provincia de Shanxi Primera Edición Volumen 1 Plan de Lección de Seguridad para Primer Grado

Sección 1: Seguridad vial

Propósito de la enseñanza:

1.

2. Debes saber que el incumplimiento de las normas de tráfico provocará accidentes de tráfico y causará dolor a ti mismo o a los demás.

3. ¿Cómo cruzar el puente de forma segura?

Preparación didáctica:

Plataforma didáctica de seguridad vial e imágenes.

Proceso de enseñanza:

Primero, seguridad en el camino a la escuela

1. Sentido común sobre la seguridad al caminar

Todo estudiante debe respetar. tenga en cuenta el siguiente sentido común sobre la seguridad al caminar:

Cuando la señal de la luz de comando está en verde, los peatones pueden pasar; cuando la luz amarilla está encendida, no pueden pasar los peatones, sino los peatones que han entrado; la acera puede seguir pasando; cuando la luz roja está encendida, los peatones no pueden pasar; cuando la luz amarilla parpadea, los peatones deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.

Cuando la luz del semáforo del cruce de peatones está en verde, los peatones pueden pasar el cruce de peatones; cuando la luz verde parpadea, los peatones no pueden ingresar al cruce de peatones y aquellos que ya han ingresado al cruce de peatones pueden continuar pasando. ; cuando la luz roja está encendida, los peatones no pueden ingresar al paso de peatones.

Los peatones deben respetar las normas. Los peatones deben caminar por la acera y mantenerse a la derecha cuando no hay acera; al cruzar la vía, es necesario utilizar un paso de peatones al pasar por un paso de peatones controlado por el tráfico; señales, debe obedecer las normas de señalización al pasar por un cruce de peatones sin control de semáforos. Al caminar por la acera, mire a su alrededor, preste atención a los vehículos que pasan y no persiga ni corra si no hay un cruce de peatones, debe seguir recto; a través, y los vehículos no pueden cruzar repentinamente al acercarse; cualquier persona que camine sobre un paso elevado o un paso subterráneo debe tomar el paso elevado o el paso subterráneo. No está permitido trepar barandillas o vallas a lo largo de la carretera o en el medio de la carretera. No está permitido empujar, perseguir, bloquear o arrojar objetos a los automóviles en la vía.

¿Cuáles son las situaciones más peligrosas al caminar?

(1) Es peligroso cruzar la calle.

(2) Los accidentes de tráfico tienen más probabilidades de ocurrir cuando se camina de lado sobre superficies sin acera en grupos pequeños.

(3) Por la mañana y después de la hora punta, hay menos coches en la carretera porque hay menos coches y menos personas en la carretera. Parálisis más parálisis equivale a peligro.

(4) Camina haciendo dos cosas, lee un libro mientras caminas, o piensa mientras caminas, o charla mientras caminas, o juega mientras caminas... De esta forma, el coche no te puede atropellar, pero lo golpearás tú mismo, por lo que también es peligroso.

2. Andar en bicicleta con seguridad

(1) Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por la carretera. Esto está estipulado por las normas de tráfico.

(2) No llevar paraguas cuando andes en bicicleta.

(3) No te deshagas de la bicicleta.

(4) No viajar con otras personas.

(5) No coger el coche "enfermo".

(6)No conduzcas demasiado rápido.

(7) No competir con vehículos de motor.

(8) No circular en paralelo.

Por último, pero no menos importante, no montes en bicicleta con mal tiempo, como tormentas, tifones, nieve o carreteras heladas.

3. Viaja con seguridad

(1) Verifica en qué autobús está el autobús antes de subirte, porque los autobuses suelen parar en el mismo andén. Si se apresura a subir al autobús, es fácil que se equivoque de autobús.

(2) Subir y bajar del coche después de que éste se haya detenido. Al subir al autobús, coloque su mochila sobre su pecho para evitar que la puerta la saque o la atropelle.

(3) Después de subir al autobús, no se agolpe en la puerta, manténgase firme cuando vea un espacio vacío, agárrese de los pasamanos y no meta la cabeza, las manos, y el cuerpo fuera de la ventana, de lo contrario podría lesionarse fácilmente.

(4) Respeta a los mayores, ama a los jóvenes, sé cortés con los demás y toma la iniciativa de ceder tu asiento cuando veas a personas mayores, débiles, enfermas, discapacitadas o embarazadas.

(5) No leas mientras andas en bicicleta, de lo contrario dañarás tus ojos.

Hay un pequeño puente cerca del colegio. ¿A qué debo prestar atención todos los días después de la escuela? Por favor exprese sus opiniones.

5 Cómo mejorar la calidad psicológica

(1) Establece miedos correctos en la vida, mantén la mente abierta en todo momento, mejora tu tolerancia a los conflictos y frustraciones psicológicas, ama la vida y ama aprendiendo.

(2) Conócete plenamente a ti mismo, evalúate correctamente, sé consciente de ti mismo y no te sientas inferior ni engreído.

(3) Haga amigos activamente, sea tolerante con los demás, sea bueno comunicando pensamientos y sentimientos con los demás, ayúdese y aprenda unos de otros.

(4) Cultive activamente sus propios intereses y pasatiempos, como el piano, el ajedrez, la caligrafía y la pintura, participe en actividades de entretenimiento útiles y participe activamente en diversas actividades deportivas.

(5) Lea más obras literarias y artísticas excelentes, como "Cómo se templó el acero", "Roca roja", etc. , cultivar el sentimiento y establecer elevados ideales.

(6) Aprenda a pensar, le guste usar su cerebro, aprenda a analizar de manera integral problemas complejos y esté mentalmente preparado para los contratiempos.

(7) Los padres no miman a sus hijos, no los miman demasiado desde la infancia y no permiten que sus hijos desarrollen malos hábitos de ser egocéntricos y tener mal carácter.

(8) Deje que sus hijos participen en el parto y no se detenga incluso si se lesionan durante el parto. Deje que sus hijos aprendan lecciones y reciban un duro entrenamiento.

(9) Para educar a los niños a respetar a los demás, primero debemos respetar a sus mayores y maestros, educar a los niños para que respeten los frutos del trabajo de otras personas y luego pedirles que cuiden bien la propiedad y cultiven la tierra. cualidad de diligencia y ahorro.

Sección 2: Uso de la electricidad, prevención de incendios y prevención de robos

Propósito didáctico:

Educar a los estudiantes sobre el uso de la electricidad, la prevención de incendios y la prevención de robos. , mejorando así su conciencia de seguridad, permitiéndoles aprender algunos métodos de autorrescate y permitiéndoles tomar ciertas medidas para protegerse cuando se encuentren en peligro.

Lector de educación en seguridad.

Recogida de materiales

Proceso de enseñanza:

Primero, seguridad eléctrica

1. ¿Qué aparatos eléctricos tienen los alumnos en casa? Despertar el interés de los estudiantes por su familiaridad. )

2. ¿A qué seguridad se debe prestar atención al utilizar electricidad?

3. ¿Cuáles son las consecuencias de un uso inadecuado?

El profesor educa rápidamente a los estudiantes basándose en sus respuestas: Con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en las familias modernas, lo que aporta mucha comodidad y diversión a nuestro estudio y vida. . Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso. Por lo tanto, por curiosidad, no desmonte ni repare aparatos eléctricos usted mismo, y mucho menos conecte cables sin permiso ni desmonte aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, se debe cortar el suministro eléctrico inmediatamente.