Resumen del trabajo personal del subdirector del escuadrón
Además de turnarme con el líder del equipo para ser responsable de las reuniones regulares del líder del equipo y de los asuntos de clase de la próxima semana, mi otra tarea es ayudar al secretario de la rama de la Liga Juvenil a organizar las actividades del día del grupo. este semestre. De hecho, esta vez ayudé a nuestro nuevo secretario de la liga con experiencia y le di algunas sugerencias sobre planes y actividades.
En general, creo que nuestro líder de escuadrón ha logrado buenos resultados bajo el liderazgo del líder de escuadrón. Cada líder de escuadrón ha cumplido con sus deberes y puede dar sus propias sugerencias para actividades a gran escala. Esta vez nuestra clase fue calificada como un grupo de clase sobresaliente, gracias al esfuerzo del monitor y al apoyo y cooperación de los alumnos. Subiendo al podio en la ceremonia de entrega de becas de la escuela y aceptando el honor de 'Colectivo de Clase Avanzada' en nombre de la xx Clase de Inglés (Negocios), ¡estoy realmente muy orgulloso de mis compañeros de clase!
Pero al mismo tiempo que vemos los logros, también debemos ver las deficiencias de lo que hemos hecho. Personalmente, tal vez debido a mi tercer año, siento que soy muy vago y no puedo completar mucho trabajo a tiempo, lo que siempre causa algunos problemas a mis superiores. Espero poder corregir esta deficiencia y completar las tareas asignadas por mis superiores de manera oportuna. Al mismo tiempo, me gustaría agradecer a mis superiores por comprender mis deficiencias en mi trabajo. En general, la tendencia de desarrollo de nuestra clase es relativamente optimista, pero existen algunos problemas para llevarse bien con los compañeros, que pueden deberse a que hay demasiadas niñas. Espero que podamos prestar más atención a cultivar amistades entre compañeros de clase y mejorar la cohesión de clase.
¡Además, espero que nuestros cuadros de clase puedan continuar sus esfuerzos y hacer mejores cosas en nuestra clase! Deje que los estudiantes de nuestra clase mejoren la cohesión de la clase en maravillosas actividades grupales.
La segunda parte del resumen personal del líder adjunto del escuadrón: desde que se desempeñó como líder adjunto del escuadrón de la especialización en derecho de nivel 2xxx, ha cooperado activamente con el trabajo del líder del escuadrón y es responsable de la asistencia en términos de división específica del trabajo. Después de este período de trabajo, ahora realizaré el siguiente informe sobre la asistencia a nuestra clase.
1. Situación de asistencia básica.
El semestre pasado, nuestra clase logró "cero ausentismo" y fue elogiada por consejeros y maestros. Toda la clase coopera activamente con mi trabajo y respeta conscientemente la disciplina de clase. En cuanto a las tardanzas, aunque algunos estudiantes llegaron tarde, en general se mantuvo un buen orden en el aula. Estos estudiantes pueden reconocer sus errores cuando llegan tarde, tomar la iniciativa de participar en actividades futuras y contribuir a la clase. En cuanto a las salidas anticipadas, el número es bastante reducido. Debido a la salud de los estudiantes y otras razones, más estudiantes toman licencia por enfermedad y licencia personal. Sin embargo, puede solicitar la licencia de acuerdo con las normas pertinentes de la universidad.
En segundo lugar, se han formulado varios sistemas de recompensa y castigo por asistencia.
Ante los problemas de asistencia en nuestra clase, realizamos una reunión para explicar la asistencia relevante.
Para cuestiones relacionadas con los dormitorios, se dictarán las normas de asistencia pertinentes. Esto resuelve las dudas de todos sobre la asistencia y se prepara para el buen desarrollo de la asistencia en el futuro. Después de la discusión por parte del comité de clase, toda la clase lo aprobó, lo que también jugó un papel importante en la carrera futura de la clase. El sistema de recompensas y castigos insta a los estudiantes a observar la disciplina y también anima a la clase a ser lo suficientemente fuerte como para participar en otras actividades grupales. También desempeña un cierto papel de apoyo en otros asuntos de clase, lo que promueve en cierta medida la integración y el desarrollo integral de nuestro trabajo de clase.
En tercer lugar, problemas de asistencia
Todos los que acaban de graduarse de la escuela secundaria no pueden adaptarse rápidamente a la vida universitaria. Algunos estudiantes son un poco descuidados pero no tienen un concepto profundo del tiempo de clase. Muchos estudiantes tocaron el timbre y entraron al salón de clases. Algunos estudiantes cometieron errores en el proceso de pedir permiso, pero al final pudieron corregirlos. En el proceso de comunicación con los compañeros también surgieron problemas. Después de una paciente explicación, todos entendieron.
Después de este período de trabajo, resumiremos seriamente nuestra experiencia y serviremos activamente a nuestros compañeros. Continuar manteniendo una buena asistencia en nuestra clase.
Resumen personal del líder adjunto del escuadrón Capítulo 3: El primer semestre de mi primer año casi ha terminado y he sido el líder adjunto del escuadrón durante casi un semestre.
Con este fin, hice un resumen: En primer lugar, creo que como subdirector del escuadrón, debemos tomar la iniciativa de asistir a clases a tiempo y no llegar tarde ni salir temprano; en segundo lugar, debemos hacer nuestro trabajo con diligencia y entusiasmo; dedicarnos al trabajo colectivo de la clase; finalmente, es necesario cooperar con el líder del escuadrón y otros cuadros de la clase para hacer un buen trabajo en el trabajo colectivo de la clase.
En primer lugar, avanza hacia objetivos de clase claros: aprende a resumir la experiencia laboral, evita la procrastinación y desarrolla tus fortalezas. Haga un buen trabajo en la construcción de clases y el nuevo semestre mostrará una nueva apariencia: todos los estudiantes podrán aclarar sus objetivos y formar una buena atmósfera, cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la integridad y formar gradualmente una sociedad disciplinada, emprendedora y diligente; estilo de clase.
En segundo lugar, en trabajos específicos:
Xx presta especial atención a la rutina de clase del día, elimina tardanzas y ausencias de clase, presta especial atención a la disciplina del yo matutino y vespertino. -estudiar, mejorar la eficiencia del aprendizaje y cooperar activamente con el director del sindicato de estudiantes Controlar el lugar y el ausentismo.
2. Haga un formulario de evaluación semanal cada semana y registre cuidadosamente la asistencia de los estudiantes y las actividades en las que participaron esta semana.
3. Cooperar activamente con los miembros del comité organizador y los miembros del comité deportivo para llevar a cabo actividades culturales y deportivas, enriquecer el tiempo libre de los estudiantes, cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase.
4. Ayudar al comité de estudio a mejorar el ambiente de aprendizaje de la clase; las actividades de clase deben hacerse públicas.
5. En términos de dormitorios, cooperar con el Comité de Vida para evaluar la higiene de los dormitorios de estudiantes y crear una atmósfera de higiene, civismo, cortesía, unidad y aprendizaje. Para varias reuniones de grupo, el administrador del dormitorio es responsable de recordar a todos los compañeros de cuarto que asistan a tiempo;
6. Cooperar periódicamente con el líder del escuadrón para organizar reuniones de los cuadros de la clase para promover el intercambio de experiencias laborales entre los cuadros de la clase. fortaleciendo así la unidad de los cuadros de clase, Garantizando el buen progreso del trabajo de clase.
7. Llevar a cabo periódicamente actividades de intercambio de experiencias de aprendizaje para ayudar a todos a desarrollar buenas actitudes y métodos de aprendizaje.
8. Participar activamente en las actividades de clase, como concursos de conocimientos de inglés y concursos de caligrafía.
Al mismo tiempo, tengo los siguientes descubrimientos y sentimientos durante mi trabajo este semestre. Al principio, los estudiantes se resistían al autoestudio temprano. Su tasa de asistencia no era alta y a menudo llegaban tarde y se marchaban temprano. Después de la orientación y la autorreflexión del maestro, se dieron cuenta de que el autoestudio temprano era solo asunto suyo, corrigieron su actitud de aprendizaje, mejoraron su tasa de asistencia y mejoraron su eficiencia de aprendizaje. La inspiración que me dieron es que siempre que la implementación de un sistema sea de interés para la mayoría de los estudiantes y todos lo entiendan, tendrá buenos resultados y los resultados esperados no se pueden lograr mediante simple coerción. Hagas lo que hagas en el futuro, debes anteponer los intereses de tus compañeros y conseguir el apoyo de todos.
Finalmente me gustaría agradecer a mis profesores y compañeros por su confianza y apoyo. Resumiré mi experiencia y seguiré trabajando duro.