La disposición de los puntos de conocimiento de física del primero al tercer grado de la escuela secundaria.

Primero, ingrese al mundo de la física

1. La historia de la física es el estudio de las leyes y sustancias de diversos fenómenos físicos, como luz, calor, fuerza, sonido, electricidad, etc. La ciencia de la estructura. ?

2. La observación y la experimentación son fuentes importantes de conocimiento físico. ?

3. La herramienta para medir la longitud es una escala. La unidad básica internacional de longitud es el metro, y el símbolo es m; las unidades comúnmente utilizadas son kilómetros (km), decímetros (dm), centímetros ( cm), milímetros (mm), micras (micras), nanómetros (nm), etc. La relación de conversión entre ellos:

1km = 1000 MLM = l0 DML DM = l0 LCM = l0 mm 1mm = 1000μnl μm = 1000nm.

4. El registro de los resultados de la medición de longitud incluye el valor exacto, el valor estimado y la unidad.

5. Error: La diferencia entre el valor medido y el valor real se llama error. Las razones del error son: ① Está relacionado con la persona que lo mide; ② Está relacionado con la herramienta de medición; Hay errores en los resultados de cualquier medición, que sólo pueden minimizarse, pero no evitarse por completo, pero sí pueden evitarse.

Métodos para reducir errores: ① Elija herramientas de medición más precisas (2) Utilice métodos de medición más razonables (3) Promedir múltiples mediciones;

6. La herramienta para medir el tiempo es un cronómetro. La unidad de tiempo básica internacional es el segundo y el símbolo es S; las unidades comunes incluyen horas (h) y minutos (min). La relación de conversión entre los dos es 1h=60minlmin=60s. ?

7. Los principales procesos de la investigación científica son: plantear preguntas, adivinar e hipótesis, especificar planes y diseñar experimentos, realizar experimentos y recopilar datos, análisis y demostración, evaluación, comunicación y cooperación. ?

Segundo, sonido y entorno

1. Producción: El sonido se produce por la vibración de los objetos. Cuando la vibración cesa, el sonido también cesa; la fuente del sonido del objeto producido por la vibración. ?

2. Transmisión: La transmisión del sonido requiere un medio, y el vacío no puede transmitir el sonido. El sonido se propaga en forma de ondas en los medios; la velocidad de propagación en los diferentes medios es diferente, generalmente la más rápida en los sólidos y la más lenta en los gases. La velocidad de propagación del sonido en el aire a 15°C es de 340 metros/segundo.

3. Tres características del sonido:

(1) Tono: el tono del sonido percibido por el oído humano. El tono está relacionado con la frecuencia de vibración del cuerpo que emite el sonido. Cuanto mayor sea la frecuencia, mayor será el tono.

(2) Sonoridad: El oído humano percibe la intensidad del sonido. La sonoridad está relacionada con la amplitud de vibración del altavoz; cuanto mayor es la amplitud, mayor es la sonoridad también está relacionada con la distancia; del emisor de sonido.

(3) Timbre: También llamado timbre, diferentes hablantes producen diferentes timbres.

4. La frecuencia determina el tono; la amplitud determina el volumen del sonido. La unidad de frecuencia es Hertz y su símbolo es Hertz. El rango de frecuencia del sonido que los humanos pueden sentir es de 20 Hz ~ 20 Hz ~ 20000 Hz. Los sonidos por debajo de 20 Hz se denominan ondas infrasónicas y los sonidos por encima de 20.000 Hz se denominan ondas ultrasónicas. Las aplicaciones del ultrasonido incluyen: litotricia ultrasónica, detección por sonar de submarinos y bancos de peces y examen por ultrasonido B de órganos internos.

5. Música y ruido:

Música: sonido agradable; es el sonido que se emite cuando los objetos vibran regularmente.

Ruido: Sonido molesto y perjudicial para la salud física y mental; es el sonido que se emite cuando los objetos vibran de forma irregular. La gente usa decibelios para clasificar la intensidad del sonido en dB.

6. Los tres métodos de control del ruido son: absorción acústica, aislamiento acústico y eliminación del sonido, es decir, en la fuente del sonido, en la ruta de propagación y en el receptor.

7. Uso del sonido:

El sonido puede transmitir información: por ejemplo, los pescadores utilizan el sonar para detectar peces. ?

El sonido puede transferir energía: por ejemplo, algunos atomizadores utilizan ondas ultrasónicas para producir agua nebulizada. ?

8. Eco: El fenómeno cuando el sonido encuentra obstáculos en el camino de propagación y se refleja se llama eco. Si el eco llega al oído humano 0 o 1 segundo después que el sonido original, el oído humano puede distinguirlos. De lo contrario, el eco se mezclará con el sonido original y fortalecerá el sonido original. Se puede escuchar sonido estéreo utilizando el efecto binaural.

En tercer lugar, la luz y los ojos

Propagación de la luz

1 Los objetos que pueden emitir su propia luz se denominan fuentes de luz, como el sol, las luciérnagas, y la luna no son fuentes de luz.

2. La luz se propaga en líneas rectas en un mismo medio uniforme. Ejemplos de aplicaciones de la propagación lineal de la luz en la vida diaria incluyen eclipse solar, eclipse lunar, imágenes estenopeicas, orientación en cola, etc.

3. La velocidad de propagación de la luz en el vacío es la más rápida. La velocidad de la luz en el vacío es c=3, 0×108m/s. La velocidad de propagación de la luz en diferentes medios es diferente.

Conversión de ciertas unidades en física de la escuela secundaria

1. Conversión de unidades de tiempo: ¿1h=60min=3600s?

¿1 minuto = 60 segundos?

2. Conversión de unidad actual: 1A = 103ma = 106 ua?

¿1mA=103uA?

3. Conversión de unidad de voltaje: 1V=103mV.

1kV=103V

4. Conversión de unidades de resistencia: 1kω= ​​103ω 1mω= 103kω= 106ω.

5. Unidad de conversión de energía: 1kW=103W.

6. Conversión de unidades de energía eléctrica: 1kW h=3 = 3, 6×10.

J 1 grado = 1 kilovatio hora

7. Conversión de unidades de longitud

1m = 10dm = 102cm = 103mm = 106um = 109nm

1km = 103m 1m = 10dm 1dm = 10cm 1cm = 10mm

1mm = 103um 1um = 103nm

8.

9. Unidad de conversión de volumen: 1m3=103.

dm3=106cm3

10, conversión de unidades de volumen: 1L=103mL.

1L = 1dm = 10-3 m3 1mL = 1cm = 10-6 m3

11, conversión de unidades de masa: 1kg=103.

g = 106mg 1g = 103mg 1t = 103kg

12, conversión de unidades de densidad: 1g/cm3 = 1×103kg/m3.

13. Conversión de unidades de velocidad: 1m/s=3, 6km/h.

14, una presión atmosférica estándar: P0=1, 01×105Pa=760.

Milímetros de mercurio

Conceptos, leyes y teorías importantes

1. Recuerda los nombres de los seis cambios de estado y si es endotérmico o exotérmico.

Factores que afectan la tasa de evaporación.

2. Recuerda las seis leyes físicas: (1) Primera ley de Newton (ley de inercia) (2) Ley de reflexión de la luz (3) Ley de refracción de la luz (4) Ley de conversión de energía y conservación ( 5) Ley de Ohm (6) Ley de Joule.

Recuerde dos principios: (1) Principio de Arquímedes (2) Principio de equilibrio de palanca.

3. La masa es un atributo de un objeto: no cambia con cambios de forma, ubicación geográfica, estado o temperatura.

La gravedad cambia con la posición. La densidad es una característica de la materia, independiente de m y v, y los cambios con el estado y la inercia es un atributo de un objeto, sólo relacionado con su masa, y no tiene nada que ver con si está sujeto a fuerza, si lo está; moviéndose, o qué tan rápido se mueve. La capacidad calorífica específica es una característica de una sustancia: sólo está relacionada con el tipo y estado de la sustancia, y no tiene nada que ver con la masa y la resistencia a la temperatura es una propiedad de un conductor: está relacionada con el tipo, longitud, espesor y temperatura de la sustancia, y no tiene nada que ver con la corriente o el voltaje.

4. La investigación científica tiene siete elementos: hacer preguntas, adivinar y formular hipótesis, hacer planes y diseñar experimentos, realizar experimentos para recopilar evidencia, análisis y demostración, evaluación, comunicación y cooperación. ?

5. Los métodos físicos se reflejan en el proceso de estudio de las leyes de los fenómenos físicos, incluyendo principalmente el método de analogía, el método de sustitución equivalente, el método de hipótesis, el método de variable de control, el método del modelo ideal, el método de transformación, etc.

Por ejemplo, el método de la variable de control: al estudiar un problema, solo se cambia uno de los factores (es decir, la variable), dejando los demás factores sin cambios (como explorar la relación entre I, U y R, y explorar qué factores están relacionados con la evaporación). Método de sustitución equivalente (como encontrar la fuerza resultante y la resistencia total), método de modelo (como el modelo de estructura nuclear de átomos, líneas de inducción magnética y luz), método de analogía (como flujo de corriente y agua, voltaje y presión del agua).

Método de conversión (principio del amperímetro, utilizando un termómetro para medir la temperatura y un pequeño campo magnético para medir el campo magnético).

6. Varios puntos a tener en cuenta en experimentos eléctricos: ① Durante el proceso de encendido del circuito, el interruptor está en estado apagado ② Antes de cerrar el interruptor, el reóstato deslizante está en el estado de máxima resistencia; , y el método de cableado debe ser el siguiente "Uno arriba y otro abajo"; ③ El voltímetro debe conectarse en paralelo en ambos extremos de la resistencia que se está midiendo y el amperímetro debe conectarse en serie en el circuito; El voltímetro debe conectarse al circuito de manera que la corriente pueda entrar desde el terminal positivo y salir desde el terminal negativo.

7. Medio de propagación del sonido: todos los sólidos, líquidos y gases excepto el vacío.

8. Métodos para aumentar la presión: ① Afilar el cuchillo para no perder el leñador (la hoja suele ser muy delgada ② La punta de la aguja utilizada por el médico para la inyección es muy afilada); cuanto más afilada sea la uña, más fácil será clavarla en la madera; ④Las uñas del pulgar están hechas de sombreros finos; ⑤El pico del pájaro carpintero es muy puntiagudo; ⑤Los patines para patinar deben estar equipados con patines. ?

Métodos para reducir el estrés: ① Las patas de un camello son varias veces más grandes que las de un caballo; ② Utilice orugas para arrastrar tanques; ③ Sentarse en un sofá es más cómodo que sentarse en un taburete; sombreros finos; ⑤ Las mochilas escolares suelen ser muy anchas; ⑤ Los camiones grandes que transportan acero tienen más ruedas que los coches normales; ⑧ Para esquiar se necesitan esquís; ⑨ Los cimientos de la habitación son más anchos que las paredes; el suelo.

9. Común (1) Cristal (con cierto punto de fusión): ola de mar, hielo, estacional, cristal, sal, alumbre, naftaleno, varios metales (2) Amorfo: colofonia, vidrio, cera de abejas, asfalto . ?

10. Conductores comunes (1): metal, grafito, cuerpo humano, suelo, ácido, álcali, solución acuosa salina.

(2) Aislante: caucho, vidrio, cerámica, plástico y aceite.

11. La relación entre movimiento y fuerza: ①. Objeto estacionario original: Si A se somete a una fuerza equilibrada: permanece estacionario.

b Lleva fuerza desequilibrada: se mueve en la dirección de la fuerza resultante.

②Objeto en movimiento original: si A recibe una fuerza equilibrada, mantendrá un movimiento lineal uniforme y B recibe una fuerza desequilibrada. Si la dirección de la fuerza es la misma que la dirección del movimiento, el objeto lo hará. acelerar. Si la dirección de la fuerza es opuesta a la dirección del movimiento, el objeto disminuirá su velocidad. Si la dirección de la fuerza y ​​la dirección del movimiento no están en línea recta, la dirección del movimiento del objeto cambia.

Si sobre un objeto actúa ninguna fuerza o una fuerza de equilibrio, permanecerá en equilibrio. Si el objeto está estacionario o se mueve en línea recta a una velocidad constante, significa que la fuerza sobre el objeto está equilibrada y la fuerza resultante es 0; un objeto sometido a una fuerza desequilibrada cambiará su estado de movimiento.

12. Cómo conectar circuitos domésticos: ① Todos los aparatos eléctricos y enchufes están conectados en paralelo ② Un extremo del interruptor está conectado al cable vivo y el otro extremo está conectado a la bombilla; El casquillo en espiral de la bombilla en espiral debe estar conectado a la línea neutra ④ El fusible debe estar conectado en la línea de fuego;

(5) La conexión del enchufe de tres orificios en protección contra incendios es cero a la izquierda y tierra a la derecha.

13. La relación entre temperatura, calor y energía interna: El aumento de temperatura puede deberse al aumento de energía interna debido a la absorción de calor (o trabajo). ?

Al absorber calor, la temperatura generalmente aumenta (los cristales se derriten y la temperatura no cambia cuando el líquido hierve), y el aumento de energía interna puede deberse a la absorción de calor, y la temperatura generalmente aumenta.

14. Las condiciones para la fusión de los cristales: alcanzar el punto de fusión y continuar absorbiendo calor; las condiciones para la solidificación en cristales: alcanzar el punto de congelación y continuar liberando calor.

Las condiciones para la ebullición del líquido: alcanzar el punto de ebullición y seguir absorbiendo calor.

Las condiciones para que un objeto realice trabajo: el objeto es muy fuerte y se mueve una cierta distancia en la dirección de la fuerza.

Condiciones de generación de corriente inducida: circuito cerrado y corte parcial de conductores de líneas de inducción magnética.

15. Propagación lineal común de la luz: imágenes estenopeicas, formación de sombras, juego de sombras con las manos, colimación láser, eclipse solar, eclipse lunar, hacer cola, comprobar si el objeto está recto, cerrar los ojos.

Apunta al disparar, "sentado en un pozo y mirando al cielo, puedes ver muy poco", determina el campo de visión (una hoja bloquea el ojo) y juzga si el objeto o la imagen puede ser visto. ?

Fenómenos comunes de reflexión de la luz: imágenes de espejo plano, reflexión del agua, objetos de luz invisibles, periscopios, luces traseras de bicicletas (reflectores).

Fenómenos de refracción comunes: Al observar peces y otros objetos en el agua, los pescadores deben bajar los tenedores al pescar con arpón. Los palillos se doblarán hacia arriba cuando se coloquen en agua. El que vea a través de la hoguera (vapor de agua) temblará. Mira el amanecer. Espejismo, lupa, estrellas titilando (centelleo).

16. Imágenes: (1) Imagen real: ¿imágenes estenopeicas (cámara de punto solar);

⑵Imagen virtual: ① Imagen de espejo plano: mirar en espejos, periscopios, reflejos en el agua, sombras en superficies lisas; ② Imagen de lente: mirar objetos con lupas (gafas de lectura) y lentes cóncavas que forman una imagen virtual vertical reducida (gafas para miopía) ); ③ Fenómeno de refracción: ver objetos en el agua: ver objetos y ámbar a través del agua y el vidrio. ?

⑶Imagen ampliada: lente convexa U

(4) Imagen reducida: lente convexa u & gt2f, imagen formada por lente cóncava.

5. Imágenes de igual tamaño: imágenes formadas por espejos planos, periscopios y lentes convexas u=2f. ?

(6) Las características de imagen de los espejos planos: imágenes virtuales de igual tamaño e igual distancia.

(7) Ley de imágenes de lentes convexas: ① Cuando U > 2f, se convierte en una imagen real reducida invertida con una distancia de imagen de f?

17. Dirección y magnitud de la fuerza

Gravedad (G): verticalmente hacia abajo G=mg=ρvg. ?

Presión (F): apunta verticalmente a la superficie de compresión F=G (cuando el objeto se coloca sobre una superficie horizontal y no existe otra fuerza externa en dirección vertical). ?

Fuerza de soporte (N): superficie de contacto vertical hacia afuera N = F presión (la fuerza de soporte y la presión son un par de fuerza de acción y fuerza de reacción).

Fuerza de fricción (f): f=F La fuerza de tracción opuesta a la dirección del movimiento relativo (el objeto se mueve horizontalmente y en línea recta a una velocidad constante). ?

Fuerza de tracción (fuerza externa) (f): ¿Consistente con la dirección de la fuerza (por ejemplo, consistente con la dirección de la cuerda y la mano)? .

Fuerza resultante (combinación F): ¿Misma combinación F fuerte = F1 + F2 = (misma dirección) = F1-F2 (dirección opuesta)? .

Flotabilidad (F flotador): vertical hacia arriba F flotador = G fila = ρ líquido gv fila. ?

18. Fenómenos comunes de difusión (esencialmente moléculas que realizan movimientos irregulares): 1) Huevos salados, los huevos se vuelven salados.

2) Las flores de Osmanthus están por todas partes en agosto. 3) La tinta (azúcar, sal) se vuelve negra (dulce y salada) cuando se coloca en agua durante un período de tiempo. 4). Las esquinas del carbón se tiñen de negro con el tiempo. 5) Puedes oler la fragancia de las frutas en la frutería y puedes oler la fragancia de las verduras cuando discutes. Oler varios olores es difusión. 6) La evaporación y la sublimación también son fenómenos de difusión: cuando se aplica alcohol sobre la piel, se puede oler el olor a naftalina que desaparece al cabo de un tiempo;

19. Métodos para aumentar la fricción: ① Aumentar la rugosidad de la superficie de contacto.

② Aumente la presión; ③ Utilice deslizamiento en lugar de rodar. Por ejemplo (1) A menudo hay algunas franjas verticales cóncavas y convexas en los bordes de las tapas de botellas de plástico. (2) Cuando se conduce por carreteras heladas, a menudo es necesario envolver las ruedas traseras del automóvil con cadenas antideslizantes. (3) Tubo de plástico con patrón grabado en el mango del freno de la bicicleta. (4) Los neumáticos de freno están estampados con patrones. (5) Se necesita mucha fuerza para sostener la botella de aceite. (6) Las suelas tienen patrones. (7) La cuerda de cáñamo (8) se utiliza para atar objetos pesados. ?

Métodos para reducir la fricción: ① Reducir la presión ② Suavizar la superficie de contacto. ③ Separe las superficies de contacto entre sí, como aceite lubricante, colchón de aire y levitación magnética. ④ Utilice el desplazamiento en lugar de deslizarse. Por ejemplo: (1) Al mover objetos pesados, la gente suele colocar madera debajo de los objetos pesados, (2) lubricar la máquina, (3) instalar cojinetes en el eje de la bicicleta, (4) agregar un poco de grafito o aceite al orificio de bloqueo, y la cerradura será fácil de abrir, (5) patinar con patines, (6) cambiar cosas que tiran por cosas rodantes.

20. Explique los fenómenos inerciales comunes:

(1) Utilice la inercia: a. Golpee la ropa para que se caiga el polvo adherido a ella; piedra unas cuantas veces, el martillo encajará firmemente en el mango del martillo; c. Rocíe el agua en la cuenca; d. Los saltadores largos deben correr antes de despegar; Sacudir el agua del arma; g. Cuando el motor está apagado en la estación, el vehículo aún puede avanzar una cierta distancia; h. se tira de antemano; yo, uso una pala para arrojar carbón al horno de carbón; j. La carrera de obstáculos de motocicletas está equipada con arco y tiro con arco; pistas largas.

(2) Evite la inercia: a. Siéntese en el asiento frente al automóvil y abróchese el cinturón de seguridad para evitar el frenado de emergencia; b. " a menudo está escrito en la parte trasera del vagón. palabras; d. Las personas que caminan en un tren en movimiento caerán hacia adelante cuando el tren frena repentinamente; e. Los atletas no pueden detenerse inmediatamente cuando llegan al final; f. Establecer señales de límite de velocidad en el autopista g, 100 La pista se extenderá un rato después de la línea de meta.

Aplicación del conocimiento físico

1. El sonar emite ondas ultrasónicas (velocidad del sonido): alcance y posicionamiento, como medición de profundidad.

El radar emite ondas de radio (a la velocidad de la luz) para determinar la ubicación de los objetos. ?

2. Densidad: identificar materiales, determinar si un objeto es hueco y determinar los altibajos de un objeto.

3. Equilibrio de dos fuerzas: determina el estado de movimiento del objeto, mide la fricción por deslizamiento y mide la flotabilidad.

4. La dirección de la gravedad es siempre vertical hacia abajo: se puede formar en líneas verticales dobles y un nivel.

5. La presión del líquido aumenta con la profundidad: la parte inferior de la presa es más ancha que la superior, y la profundidad de inmersión es limitada.

6. El nivel del líquido de los dispositivos de comunicación debe ser horizontal: teteras, medidores de nivel de agua de calderas, alimentadores automáticos de agua, utilice tuberías en forma de U para determinar el nivel del agua.

7. Interacción: natación, remo, salida, salto de longitud hacia atrás, salto de altura hacia abajo.

8. Presión atmosférica: una pluma estilográfica absorbe tinta, una bomba de agua, una tetera con un pequeño orificio en la tapa, una pajita para beber y una jeringa para absorber líquido.

9. La situación de flotación y hundimiento de los objetos: densímetro, barco, globo, dirigible, submarino, linterna Kongming, selección de agua salada, medición de la densidad de la sangre humana, explicando si flota o se hunde al cocinar. alimentos (como albóndigas) de. ?

10. Condiciones de equilibrio de la palanca: determine si la palanca ahorra esfuerzo o requiere esfuerzo (observe el brazo de palanca, el brazo de palanca largo ahorra esfuerzo), encuentre la fuerza mínima (encuentre el punto más alejado del punto de apoyo en el palanca y dibujar el brazo de palanca más largo), juzgar los cambios en la capacidad y hacer cálculos relevantes. ?

11. Reflexión especular: Explica el "reflejo" de la pizarra. Al mirar la carretera de noche, se puede saber si es agua o tierra. ?

Reflexión difusa: los objetos no luminosos se pueden ver desde todas las direcciones y la imagen de la película debe ser aproximada.

12. Imagen en espejo plano: cirugía plástica frente al espejo con postura correcta.

Hacer un periscopio; un caleidoscopio; colgar un gran espejo plano en la pared para ampliar el espacio visual; cambiar la trayectoria de la luz (como reflejar la luz solar verticalmente hacia abajo para iluminar el fondo de las luces traseras de una bicicleta); ; cuando el espejo plano gira el ángulo Cuando θ, la luz reflejada cambia el ángulo de 2θ.

13. Las lentes convexas pueden enfocar la luz: Una medición aproximada de la distancia focal de una lente convexa puede producir luz paralela. Los puntos brillantes enfocados tienen mucha energía que puede encender y quemar objetos.

14. Factores que determinan el tamaño de la resistencia: haga un reóstato (cambie la resistencia cambiando la longitud del cable de resistencia), un medidor de combustible y una lámpara atenuadora simple. El conductor no está hecho de alambre de cobre y la resistencia del calentador eléctrico está hecha de alambre de níquel-cromo. ?

15. Refrigeración evaporativa: sople un ventilador eléctrico para enfriar, salpique agua para enfriar, el termómetro de algodón con alcohol muestra que la temperatura es inferior a la temperatura ambiente, frote alcohol para enfriar. ?

16. Refrigeración por sublimación: Utiliza hielo seco para reducir artificialmente los incendios y formar niebla de "humo" en el escenario. ?

17. El punto de ebullición de un líquido aumenta (disminuye) a medida que aumenta (disminuye) la presión del aire sobre la superficie del líquido: Si el arroz de montaña no se puede cocinar bien, utilice una olla a presión.

18. Licuefacción de gas a presión: El gas licuado de petróleo doméstico se licúa a temperatura ambiente aumentando la presión y luego se introduce en tanques de acero y encendedores de gas. ?

19. Medidor de punto de fusión, densímetro, medidor de capacidad calorífica específica: El filamento de las bombillas incandescentes está hecho de tungsteno. A la hora de medir la temperatura en zonas muy frías, es mejor utilizar un termómetro de alcohol en lugar de. un termómetro de mercurio. ?

20. Efecto térmico de la corriente: calentamiento → fabricación de diversos calentadores eléctricos: calentamiento rápido, hervidores eléctricos, arroceras, mantas eléctricas, ferrocromo eléctrico, fusibles, etc. Efectos magnéticos: magnetismo → fabricación de electroimanes y grúas electromagnéticas , timbres eléctricos, receptores de teléfono, parlantes, parlantes, uso de electroimanes para hacer relés electromagnéticos para controlar automáticamente el efecto químico de la corriente: reacción química → batería: la industria metalúrgica extrae aluminio y cobre (.?

Fenómenos magnéticos : hechos de materiales magnéticos Cintas de audio, cintas de vídeo, trenes maglev, puertas de frigoríficos, brújulas, tarjetas magnéticas

La bobina energizada se ve obligada a girar en el campo magnético: se convierte en un motor de CC y un. altavoz de bobina móvil; el fenómeno de la inducción electromagnética: se convierte en un generador y un altavoz de bobina móvil.

21. Conversión de diversas energías: carga y descarga de generadores, motores eléctricos, motores térmicos, baterías, células solares fotovoltaicas, carrera de compresión y carrera de potencia de motores de gasolina (o diésel).

22. Métodos para simplificar el circuito: ① Retire el voltímetro (gran resistencia, bastante abierto); ② Trate el amperímetro como un cable (baja resistencia); 4) El cierre del interruptor equivale a un cable; ⑤ corta el circuito de cortocircuito ⑥ El circuito generalmente deja una resistencia o dos resistencias en serie o dos resistencias en paralelo.