Vuelva a leer la Pedagogía de Suhomlinsky: la autoestima
Pero esta complejidad no significa que no haya reglas ni núcleos. ¡Su núcleo es la autoestima del niño!
La llamada autoestima infantil se refiere a la autoafirmación o el buen sentimiento de sí mismo de los niños, es el valor que los niños tienen de su propia personalidad y un profundo estado positivo que se forma en los niños.
La autoestima no es sólo la premisa de la educación, sino también un estado de educación que en última instancia se refleja en la vida de los niños. Si usted tiene una autoestima madura y estable determinará en gran medida la perspectiva mental y el desarrollo moral de su hijo, y también determinará en gran medida la actitud de su hijo hacia el conocimiento. Los niños cuya autoestima ha sido destruida pierden su capacidad de educar.
Una de las tareas más importantes de la educación es permitir que cada niño experimente la autoestima humana y el orgullo en el proceso de dominar el conocimiento. Los niños siempre llegan a la escuela con una mente abierta y un deseo genuino de aprender mucho. El niño ni siquiera puede imaginar que los demás lo considerarán una persona perezosa o desafortunada. Sólo cuando los niños alcanzan el éxito en sus estudios, sólo cuando se sienten orgullosos de sí mismos y sienten que avanzan y ascienden por el empinado camino del conocimiento, es éste el aire que necesita la débil chispa del conocimiento.
Dar a los niños la alegría del trabajo y los logros, e inspirarles orgullo y autoestima: esta es la primera regla de oro de la educación. ¡Lograr el rendimiento académico es la única fuente de fuerza interior para que los niños superen las dificultades y tengan ganas de aprender!
Al igual que un niño de primer grado que aprende a escribir, desde los giros iniciales hasta el progreso diario posterior, el estudiante estará contento con su progreso, lo que a su vez lo motivará a hacerlo mejor. Los niños experimentan alegría cuando comparan sus buenas palabras con sus malas tareas. ¡Es este gozo el que produce orgullo y respeto por uno mismo!
Entonces, ¿qué deberían hacer los profesores en este proceso? Lo más importante es fortalecer la confianza del niño en sus propias fuerzas y esperar pacientemente incluso pequeñas mejoras en sus actividades intelectuales. Este tipo de progreso, este tipo de iluminación repentina no significa que los estudios futuros del niño serán fáciles y que el niño se convertirá en una persona completamente diferente. ¡Pero este tipo de progreso permite a los niños experimentar la alegría de la victoria y sacar nuevas fuerzas de la victoria!
Suhomlinski enfatizó que la forma principal de ganar autoestima es permitir que los niños superen las dificultades tanto como sea posible con la ayuda de los maestros para lograr una sensación de logro. Cuanto mayores sean las dificultades que superes, más fuerte será tu sensación de logro y más fácil será ganar autoestima y confianza.
Para ayudar a los estudiantes a superar las dificultades, los profesores deben tener una comprensión profunda del conocimiento y de los estudiantes, y tener habilidades educativas y de enseñanza maduras. Este es el profesor profesional que se defiende actualmente.
Un maestro maduro y altamente profesional inevitablemente:
1. Confiar y amar infinitamente a los estudiantes y establecer una relación enriquecedora entre maestro y estudiante, pero el enfoque no está en el maestro-alumno. relación, pero en Aprender conocimientos;
2. Obtener información sobre los problemas prácticos actuales que enfrentan los estudiantes y adoptar estrategias prácticas y profesionales para ayudar a los estudiantes a superar las dificultades basadas en el desarrollo general a largo plazo de los estudiantes; /p>
3. Ayudar continuamente a los estudiantes a revisar su autoevaluación a través de una evaluación externa para hacerla más verdadera y razonable, y volverse cada vez menos dependiente de la evaluación externa.
4. aumentar continuamente la dificultad y la duración de los desafíos, y en los interminables desafíos y mejorar constantemente el sentido de dignidad en la creación;
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Trabajemos duro en el camino hacia convirtiéndonos en profesores profesionales!