Ejercicios de comparación en el segundo volumen para alumnos de sexto grado.
1 acero con un volumen de 40 decímetros cúbicos pesa 312 kilogramos. ¿Cuál es el volumen de esta campana de acero que pesa 1248 kg?
312:40=1248:x
x=160
2. El maestro Wang quiere procesar un lote de piezas. Si procesa 80 piezas por día, puede completar la tarea en 5 días. Si completa la tarea en 4 días, ¿cuántas piezas necesita procesar cada día?
Esta pregunta se basa en el conocimiento de proporciones inversas.
4x=80×5 X=100
3. Utiliza las mismas losas cuadradas para colocar el suelo. Se necesitan 108 losas cuadradas para colocar 18 metros cuadrados de suelo. ¿Cuántas losas cuadradas se necesitan para colocar un piso de 48 metros cuadrados?
108:18=X:48 X=288
4. La fábrica de ropa solía fabricar un conjunto de ropa para estudiantes de 3,2 metros. Después de mejoras y tecnología, cada 3 metros de tela se utilizan. ¿Cuántos juegos de telas para ropa de estudiantes se pueden hacer ahora?
3X=3.2×150 x=160
5. Este telar puede tejer 90 metros en 3 horas. Con base en este cálculo ¿cuántos metros se pueden tejer en 7 horas?
90:3=X;7x=210
上篇: 10 ensayos de 500 palabras sobre mi sueño. 下篇: Algunas opiniones sobre la educación inteligenteAlgunas opiniones sobre la educación inteligente 1. Comprender el problema (si dar la vuelta o seguir adelante) 1. Cambiar o no cambiar (potencial) es esencialmente una contradicción entre lo que eres bueno y lo que eres nuevo: trabaja duro para derrotarte a ti mismo cuando eres bueno y trabaja duro para hacerte más fuerte cuando eres malo. No llevará mucho tiempo solucionar este problema y todo el mundo lo sabe. ② "Ojo" y "Red" (Ming) 1. "Ojo". ¿Qué relación tienen los problemas de visión con los teléfonos móviles y las tabletas? ¿Quién es el culpable, los hábitos visuales o los móviles y tablets? Este es un problema que preocupa tanto a los profesores como a los padres. Hecho 1: Desde una perspectiva horizontal, desde el punto de vista de los datos, es imposible establecer una correlación entre la pérdida de visión y el uso de tabletas. ¿Es la comida la causa de la obesidad? Sin una consideración cuidadosa, es fácil sacar conclusiones engañosas. Di que sí, la carne de cerdo crece en los cerdos; di que no, comer menos carne no te hará ganar peso, pero comer más carne sí te hará ganar peso. Para ser justos, no culpes a los cimientos de la casa. Hecho 2: Nacemos en los años 70, 80 y 90. En una comparación longitudinal, la tasa de miopía aumenta a los 80, 90, 00 y 10 años. Lo que podemos ver intuitivamente es que los televisores y los teléfonos móviles son cada vez más populares... ¿Es esta la razón de la miopía? Mire una serie de imágenes: independientemente de los factores genéticos, existen muchas causas de miopía. Entonces, ¿cuál es la razón principal? Aparte de los cambios físicos, ¿cuáles son las principales diferencias en nuestra infancia? Si comparamos nuestros recuerdos cuidadosamente, encontraremos que nos sentamos menos y nos movemos más. Me siento menos porque no estudio durante mucho tiempo y no paso mucho tiempo concentrándome en mis ojos. Cuanto más se mueven, más me adapto. Entre sus pares, las personas a las que les gustan los deportes generalmente tienen mejor vista; los niños de las zonas rurales tienen mejor vista que los niños de las zonas urbanas. Se puede observar que la principal causa de la miopía radica en los hábitos oculares. Las estadísticas de agudeza visual de nuestra escuela y de quinto grado también pueden ilustrar este problema. La popularidad gradual de los teléfonos móviles y tabletas debería producirse después de 15 años. "Huangdi Neijing·Su Wen" "Las lesiones a largo plazo dañan la sangre, estar acostado a largo plazo daña el qi, las lesiones a largo plazo en la carne, las lesiones a largo plazo en los huesos, las lesiones a largo plazo en los tendones. Se dice que está herido por los cinco dolores". De esto podemos sacar la conclusión de que "mucho tiempo" o "fatiga" es la causa fundamental. 2. "Internet" ¿Internet promueve el progreso de la civilización social o obstaculiza su desarrollo? Internet VS red información cognición, elección y comportamiento en línea, ¿quién es el culpable? Hay riesgos al entrar en el mercado, por lo que la inversión debe ser cautelosa. ¿Debería simplemente dejar de operar en el mercado de valores o no hacerlo? Tienes que hacer una buena elección, pero no puedes cortarte los pies para que te queden bien los zapatos, porque no podrás especular con acciones porque estás ahogado. De lo contrario, ¿por qué tanta gente invertiría en acciones? En términos más populares, ¿quién tiene la culpa: la medicina o la receta? Lo que debemos hacer es ser un buen médico y usar medicamentos, pero la receta debe ser buena, el medicamento debe usarse y la dosis debe ser adecuada. Cuando comprendamos estas cuestiones, continuaremos nuestra discusión. (3) Reforma, si sumar y restar (ley) solo sumar y restar es irresponsable para con profesores y estudiantes. 1. Cuando hay un aumento, debe haber una disminución; cuando hay un aumento, debe haber una disminución; de lo contrario, estaremos agotados; por el contrario, cuando hay una disminución, debe haber un aumento; de lo contrario, estaremos todos; estar fingiendo estar muerto. Entonces, si quieres sumar, suma, si quieres restar, resta. 2. Atrévete a sumar y atrévete a restar: al sumar o restar, debes estar dispuesto a sumar. La suma insuficiente afectará la resta; debes estar dispuesto a reducir el tiempo, y la reducción insuficiente afectará la suma. Si sigues haciéndolo con el método correcto, podrás sumar y restar cosas buenas, y las sumas y restas serán más apropiadas o incluso correctas. 3. Primero suma y luego resta; primero resta y luego suma. Primero sume y luego reste, como construcción de recursos, material didáctico, ejercicios, etc. Si los anteriores están incompletos o no son lo suficientemente adecuados, tendrás que dedicar más tiempo a perfeccionarlos y agregarlos primero después de completar estas cosas, se guardarán, es decir, se sumarán primero y luego se restarán; Por poner otro ejemplo, la estructura del aula ha cambiado, de la enseñanza al aprendizaje. El diseño de la enseñanza y la organización del aula también cambiarán. Es natural invertir más energía y tiempo en la etapa inicial. Por lo tanto, primero debes hacer la suma. Una vez que el proceso sea familiar y todos estén acostumbrados, la carga de trabajo de esta parte se reducirá. Restar primero y luego sumar: al principio, tanto el profesor como los estudiantes no dominaban las técnicas utilizadas, lo que naturalmente afectó el contenido de la enseñanza. Por lo tanto, el contenido en esta etapa debe ser apropiadamente pequeño y lo agregaremos una vez que seamos competentes. En otras palabras, solo podemos considerar el contenido de los materiales didácticos al principio y luego agregar y ampliar el contenido una vez que lo seamos. competente, es decir, reducir primero y luego aumentar. Lo que se hizo menos en el pasado se incrementará en el futuro en función de las necesidades de reforma. Hay que restar algo. Lo que se ha hecho en el pasado deberá reducirse en el futuro en función del desarrollo. 3. El cambio es un proceso que requiere valentía, sabiduría, dedicación y perseverancia. (Dejar de fumar, perder peso, hacer ejercicio) Haz buenas sumas y restas, debes cambiar y debes estar dispuesto a hacerlo. Lo que pagas es lo que obtienes. Todo este proceso requiere práctica continua y resumen por parte de todos en el equipo; con la fuerza y sabiduría del equipo, podemos lograr mejor los objetivos anteriores. (4) No hay resultados visibles (fijados) Nuestro progreso no es ideal.