Política de suspensión para estudiantes de secundaria

Análisis legal: La "suspensión de clases sin suspensión del aprendizaje" debe centrarse en la prevención y el control de la epidemia, salvaguardar la salud y la seguridad de profesores y estudiantes y prevenir resueltamente la propagación de la epidemia al campus. Abra la plataforma en la nube de la red para escuelas primarias y secundarias de todo el país. Sobre la base de la planificación general y la integración de los recursos pertinentes, y apoyándose en el Centro Central de Educación Audiovisual, el 17 de febrero se lanzó una plataforma en la nube de red nacional para escuelas primarias y secundarias. Los recursos didácticos incluyen desde el primer grado de la escuela primaria hasta el tercer grado de la escuela secundaria ordinaria (las instrucciones y los horarios de los cursos se pueden ver en la página de inicio del Aula en la Nube en Línea de las Escuelas Primarias y Secundarias Nacionales) para su selección y uso local.

Base legal: Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación y de la Dirección General del Ministerio de Industria y Tecnologías de la Información sobre el régimen laboral de “Suspensión de Clases sin Suspensión” para Escuelas Primarias y Secundarias durante el semestre ampliado 1. Requisitos generales

La "suspensión de clases" y el "aprendizaje continuo" deben anteponer la prevención y el control de la epidemia, salvaguardar la salud y la seguridad de profesores y estudiantes y prevenir resueltamente la propagación de la epidemia. epidemia al campus. Es necesario adherirse a la combinación del despliegue unificado a nivel provincial y la implementación por parte de las escuelas locales de acuerdo con las condiciones locales. Para apoyar y ayudar a los estudiantes a aprender, el Ministerio de Educación ha integrado recursos didácticos de alta calidad del país, provincias, ciudades y escuelas relevantes, y ha abierto plataformas en la nube en línea y aulas aéreas de televisión para escuelas primarias y secundarias de todo el país durante el período escolar pospuesto y proporcionó recursos de aprendizaje relevantes de forma gratuita para uso local. Todas las localidades deben combinar los recursos de aprendizaje locales, hacer arreglos generales, buscar la verdad a partir de los hechos según las diferentes situaciones y evitar "una talla única". En particular, debemos impedir que las escuelas locales organicen a los profesores para registrar las clases y aumentar el número de profesores independientemente de las condiciones. Es necesario adherirse a la combinación del aprendizaje del plan de estudios nacional y el aprendizaje de conocimientos sobre prevención y control de epidemias, centrarse en fortalecer la educación sobre el patriotismo, la educación para la vida y la educación sobre salud mental, y alentar a los estudiantes a hacer ejercicio y realizar lecturas extracurriculares. Es necesario combinar la orientación en línea con la ayuda de los profesores de la escuela y el aprendizaje independiente en casa. Los maestros de escuela deben guiar y ayudar a los estudiantes a elegir los recursos de aprendizaje apropiados, organizar razonablemente sus estudios en un tiempo limitado y promover el desarrollo integral y la salud física y mental de los estudiantes.