Cuatro selecciones de ejemplos de revisión de caligrafía en actividades del campus.
Para promover la cultura tradicional china y permitir que más personas aprecien el encanto de la caligrafía y la pintura tradicionales chinas, debemos cultivar el interés de los estudiantes de primaria en aprender caligrafía y pintura desde una edad temprana y mejorar su escritura. habilidades. El Grupo de Vinculación Comunitaria de Liyuan y nuestra asociación llevaron a cabo un evento de "Tour de Pintura y Caligrafía por el Campus" en la Escuela Primaria xx en la tarde del 20xx.
Por la tarde salimos de la Asociación de Caligrafía, trayendo pinturas, bolígrafos y otras herramientas necesarias. Cuando llegué a la Escuela Primaria xx, fui recibido calurosamente por el director y los maestros. Nos proporcionaron lugares para exposiciones de caligrafía y pintura y nos presentaron algunas escuelas. Nos dividieron en dos grupos, un grupo se encargó de la exposición. Otro grupo se encarga de enseñar conocimientos de caligrafía y pintura entre los profesores. Durante el evento todos actuaron con seriedad y responsabilidad. Para evitar que el viento y los niños dañaran las obras, los estudiantes a cargo de la exposición hicieron todo lo posible para proteger las obras. Al mismo tiempo, debemos presentar los trabajos a los estudiantes y responder pacientemente a sus preguntas. Durante el recreo, para que los niños aprendieran bien la caligrafía y la pintura, algunos profesores también organizaron a los estudiantes de la clase para que vieran la exposición e invitaron a algunos miembros de nuestro personal a dar explicaciones in situ. El responsable de la enseñanza presencial también hizo todo lo posible por enseñar a los alumnos los conocimientos de caligrafía y pintura. Para mejorar la atmósfera de aprendizaje en el aula, también hemos agregado un enlace interactivo: actividades de respuesta de conocimientos. También entregamos pequeños obsequios a los niños que participaron activamente en las actividades. Al finalizar el evento, todo nuestro personal se tomó una foto grupal con el director y el subdirector de la Escuela Primaria Shaw.
Esta actividad no sólo enriqueció nuestra vida cultural extraescolar, sino que también enriqueció la vida cultural escolar de los niños. Más importante aún, difundimos y llevamos adelante nuestra cultura tradicional. Aunque el evento terminó exitosamente, todavía hubo muchas deficiencias, como una preparación insuficiente antes del evento, ser tomados con la guardia baja al responder las preguntas extrañas de los niños y no considerar que los niños no cumplieron con las disciplinas del aula y no escucharon las instrucciones. entonces la sesión de enseñanza presencial fue un poco caótica. Sin embargo, aprenderemos de nuestras deficiencias y organizaremos eventos más significativos.
Resumir y seleccionar ejemplos de caligrafía en las actividades del campus para crear una atmósfera académica sólida en el campus y heredar la cultura china. El xx, xx, xx, la escuela celebró un evento para que calígrafos famosos ingresaran al campus. Se invitó al calígrafo provincial xx a dar un informe titulado "xx", y se enseñaron técnicas de caligrafía salpicando tinta en el lugar. En el evento participaron los presidentes xx, xx, xx y el vicepresidente xx de la Asociación de Calígrafos Xx de nuestra escuela.
En la base de actividades de la Asociación de Caligrafía y Pintura "xx" de la escuela, los calígrafos de xx dieron a los estudiantes instrucción sobre técnicas de caligrafía, guiándolos a comenzar desde la postura de sostener el bolígrafo y experimentar la esencia del arte de la caligrafía, que benefició mucho a los estudiantes. En el informe de xx, xx contó la historia de vida de su padre, el Sr. xx, y analizó en profundidad el poder de la cultura que no se puede subestimar en estos tiempos. Instó a los estudiantes a aprovechar al máximo el buen tiempo en la universidad, lea más clásico. funciona, tiene confianza cultural y continúa llevando adelante la cultura tradicional china.
En su discurso final, xx esperaba que los estudiantes heredaran y desarrollaran la excelente cultura tradicional de China, fortalecieran aún más su confianza cultural y cultivaran y promovieran activamente los valores socialistas fundamentales. Se espera que la sede de la Liga Juvenil y las escuelas secundarias aclaren aún más los objetivos de la educación cultural, implementen medidas de educación cultural, innoven mecanismos de educación cultural, mejoren la eficacia de la educación cultural y se esfuercen por cultivar "cinco talentos sólidos" que sean honestos y confiable, ideal y pragmático, sólido en habilidades y práctico e innovador.
Este semestre, el grupo de interés en caligrafía se enfoca en formar a los mejores estudiantes de caligrafía de acuerdo con el plan de trabajo de la escuela y las especialidades de los estudiantes, y abre clases de interés en caligrafía después de la segunda clase por la tarde para permitirles aprender conocimientos culturales. mientras que en el proceso se enriquecen los logros artísticos, se orienta a los estudiantes y se enfoca en desarrollar fortalezas personales.
A través del estudio de grupo de interés de este semestre, el interés de los estudiantes en aprender es muy fuerte. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de volver a estudiar. Bajo la guía de estos grupos de interés, muchos estudiantes participaron en el estudio de grupo. El siguiente es un resumen del trabajo del grupo de interés en caligrafía este semestre:
Primero, cultivar el interés de los estudiantes por la caligrafía.
Todos los estudiantes que han participado en grupos de interés se sienten así. En el pasado, la caligrafía era sólo para hacer frente a la tarea del maestro y, a veces, incluso para "comunicarse" con los padres.
Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse conscientemente y también pueden presentar claramente lo que han aprendido a sus compañeros. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a grupos de interés, especialmente aquellos en el tercer grado de la escuela secundaria.
En segundo lugar, cultivar el conocimiento de los estudiantes.
Este grupo de interés no se limita al conocimiento básico de la caligrafía, sino que también permite a los estudiantes dominar muchas técnicas básicas de caligrafía, la vida, los personajes antiguos, la historia de la caligrafía y otro vocabulario, lo que amplía enormemente su conocimiento.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades de práctica.
Debido a que el grupo de interés incluye tanto el aprendizaje teórico en interiores como la participación en la práctica, brinda a muchos estudiantes oportunidades prácticas. Las exhibiciones de caligrafía, exhibiciones de caligrafía, concursos de caligrafía, etc. de la oficina de educación del distrito brindan a los estudiantes oportunidades para crear. Especialmente en la competencia de caligrafía en vivo, los estudiantes mostraron sus talentos y ganaron elogios unánimes de maestros y estudiantes. Lo que es más importante es que "la caligrafía viene de la vida y la embellece", lo que les hace darse cuenta de la utilidad de aprender caligrafía, lo que por supuesto también aumenta su interés por aprender.
En cuarto lugar, enriquecer la segunda clase de los estudiantes.
Desde una perspectiva de calidad, enriquece la vida extracurricular de los estudiantes. La vida no se limita al aula, permitiéndoles experimentar la alegría de aprender e interesarse más en aprender.
5. Los hábitos de escritura y las condiciones de higiene de los estudiantes han mejorado enormemente.
De no poder limpiar los tinteros y los pinceles, ahora puedo limpiar varios utensilios de escritura sin problemas y el papel escrito quedará perfectamente doblado. También hay informes de profesores chinos de que desde que aprendieron caligrafía, las tareas de chino de estos estudiantes obviamente han mejorado mucho que antes y su escritura es más clara, lo que es un buen comienzo para el aprendizaje de caligrafía en el futuro.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo y esperamos mejorar y desarrollar más rápidamente nuestro trabajo. Trabajaremos más duro con el concepto de trabajar para los estudiantes para mejorar su calidad.
Ensayos seleccionados que resumen la caligrafía en las actividades del campus
Con el fin de implementar completa y sólidamente el programa "Calígrafos en el Campus" lanzado conjuntamente por la Oficina Municipal de Educación y Deportes, la Oficina de la Comisión Municipal del Idioma y la CCPPCh. en las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad "Observe el espíritu, herede y lleve adelante la cultura tradicional de la nación china, cultive la capacidad de escritura, la capacidad estética y la calidad cultural de los estudiantes, mejore la calidad artística de la caligrafía de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, promueva La enseñanza de la caligrafía en nuestra escuela, adaptarse a las condiciones locales, combinarse con la realidad y llevarse a cabo entre todos los profesores y estudiantes. Se llevó a cabo el tema "Caligrafía en el Campus" con el tema "La fragancia de la tinta empapa mi corazón, y la fragancia de libros entra al campus". Una descripción general de esta actividad es la siguiente:
1. Fortalecer la organización de liderazgo existente
Al comienzo de la actividad, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo con el director Jia como líder. y profesores de chino como miembros, activamente trabajo preparatorio y organizativo. El trabajo específico lo organiza la oficina de orientación, lo organiza el profesor de caligrafía y lo implementa el departamento. La Oficina de Asuntos Generales hará un buen trabajo en el servicio de eventos y se asegurará de que el personal, los lugares y los fondos para la promoción de eventos y la capacitación de maestros estén disponibles.
En segundo lugar, crear una atmósfera de herencia de clásicos.
Los caracteres chinos son la cristalización de la sabiduría del pueblo chino. Como destacada representante de la cultura y el arte tradicionales chinos, la caligrafía tiene una gran importancia para la herencia cultural. A través del desarrollo y profundización de la actividad "Caligrafía en el Campus", los profesores y estudiantes de nuestra escuela han provocado un aumento en el aprendizaje, la práctica y la apreciación de la caligrafía, y todo el campus está impregnado de una fuerte atmósfera de arte caligráfico. Los pasillos de la escuela, las paredes de las oficinas y las columnas de los periódicos son obras de caligrafía, y también hay obras de caligrafía de los estudiantes en las paredes de los profesores. Para hacer que la práctica de caligrafía de los estudiantes sea más efectiva, nuestra escuela se enfoca en estimular el interés y mejorar las habilidades, y lleva a cabo ampliamente la enseñanza de conocimientos básicos de caligrafía, orientación técnica, orientación laboral y revisión de ejercicios. Se recomienda que todos los estudiantes de primer y segundo grado de secundaria tengan libros de caligrafía para aprovecharla al máximo.
Intensifica tu práctica con lecciones de caligrafía. A través de las actividades, no solo heredamos y llevamos adelante la excelente cultura tradicional de la caligrafía, sino que también promovemos el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes, el entrenamiento de su voluntad y el cultivo de buenos hábitos de escritura, y promovemos el desarrollo profundo de los estudiantes. ' educación de calidad y el trabajo "Bookish Campus" de nuestra escuela.
En tercer lugar, cursos abiertos para mejorar la calidad
Nuestra escuela ha incorporado la caligrafía al plan de estudios y ha contratado profesores de caligrafía a tiempo parcial dentro y fuera de la escuela.
Se requiere formular un plan de enseñanza de clases de caligrafía, aclarar el contenido y el progreso de la enseñanza, preparar planes de lecciones de caligrafía a través de discusión colectiva y preparación de lecciones, agregar clases de demostración y clases de demostración a las actividades de enseñanza e investigación, explorar modelos de enseñanza de clases de caligrafía y mejorar continuamente. La calidad de la enseñanza de las clases de caligrafía. Organice una clase de caligrafía cada semana para garantizar que la tasa de introducción de la caligrafía con bolígrafo suave sea 100. Además, el profesor de chino de esta clase es profesor de caligrafía a tiempo parcial a nivel de división. En combinación con la enseñanza del chino, prestan atención a la orientación de la postura sentada de los estudiantes, la postura de escritura, la estructura, los trazos y la secuencia de los caracteres chinos, e instan a los estudiantes a practicar la caligrafía con lápiz duro para mejorar su nivel y capacidad de escritura.
En cuarto lugar, diversas actividades han logrado resultados notables.
1. Dominar las habilidades básicas de los profesores
Durante las actividades, nuestra escuela no solo se centró en la formación de profesores de caligrafía, sino que también construyó una plataforma para que todos los profesores practicaran caligrafía básica. habilidades. La escuela compró especialmente cuadernos de ejercicios de caligrafía con bolígrafo duro para los profesores y les pidió que practicaran la escritura de una página de caligrafía con bolígrafo cada semana. También se ha establecido un grupo de interés para profesores de caligrafía con pluma suave para brindar capacitación regular y regular a los maestros, lo que ha mejorado enormemente la base de escritura y la alfabetización en caligrafía de los maestros, y ha desempeñado un muy buen papel en la promoción de las actividades.
2. El grupo de interés en caligrafía escolar es muy activo.
En primer lugar, haga un buen trabajo formando estudiantes con talentos especiales. La enseñanza de la caligrafía se centra tanto en la "popularización" como en la "mejora". Se designa personal especial para tutorizar las plántulas de caligrafía destacadas en cada clase. El profesor de caligrafía será responsable de la historia.
Hainbin ofrece tutoría intensiva, establece grupos de interés en caligrafía para estudiantes, los promueve para que mejoren aún más y organiza activamente a los estudiantes para que participen en varios concursos de caligrafía.
En segundo lugar, movilizar el entusiasmo de los estudiantes a través de la competencia. Para estimular el interés de profesores y alumnos por la práctica de la caligrafía, nuestra escuela organiza diversos concursos de caligrafía. Aprovechando el tiempo de reunión de clase, se organizó en la clase el concurso "Soy un pequeño calígrafo" y durante la clase se organizó un concurso "Muro de caligrafía", lo que mejoró enormemente el interés de los estudiantes en practicar la caligrafía.
En tercer lugar, la escuela organizó un concurso de caligrafía con lápiz duro. Los maestros harán demostraciones de caligrafía una vez por semana y explicarán las habilidades de escritura. Los estudiantes aprenderán caligrafía dos veces por semana, serán evaluados y apreciados por exhibir y elogiar trabajos sobresalientes. Al mismo tiempo, se realizan periódicamente actividades como "Jardín de aprendizaje de caligrafía", "Con un poco de esfuerzo", "Soy un pequeño calígrafo" y "Muestra mi caligrafía", que no solo mejoran el nivel de escritura y la capacidad estética de los estudiantes. . Al mismo tiempo, los hábitos de escritura de los estudiantes han mejorado significativamente, su escritura está estandarizada y sus tareas son mucho más ordenadas, lo cual ha sido bien recibido por los padres y todos los ámbitos de la vida. En el trabajo futuro, nuestra escuela continuará haciendo un buen trabajo en esta actividad, promoverá una educación de calidad en la escuela y mejorará la calidad de todos los maestros y estudiantes a través de la influencia del arte de la caligrafía.