La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Preguntas reales sobre identificación de materiales para el tercer grado de secundaria

Preguntas reales sobre identificación de materiales para el tercer grado de secundaria

a. Tome una muestra, agregue agua para disolverla y toque la pared exterior del tubo de ensayo con la mano. La cal viva aumenta la temperatura y el nitrato de amonio reduce la temperatura de la solución. Los fenómenos son diferentes y se pueden identificar, por lo que A es correcto;

b. Toma una muestra y compruébala con palos de madera ardiendo. Se descubrió que el oxígeno arde más violentamente, el metano puede quemarse con el gas y el dióxido de carbono puede extinguirse con listones de madera. Los fenómenos son diferentes y se pueden identificar;

C. Tome una muestra y agregue fenolftaleína incolora. La solución se vuelve roja. Los fenómenos son los mismos y no se pueden identificar, por lo que C es incorrecto.

d. Tome la muestra. Agregue la solución de nitrato de plata gota a gota. El precipitado blanco genera agua salada y agua destilada se genera sin fenómenos evidentes. Se pueden identificar diferentes fenómenos, por lo que D es correcto.

Así que elige: c.