Al comprender todo el curso por primera vez, leer en voz alta hace que el texto sea más íntimo.
? Los "Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo" también mencionan: "Los estudiantes deben comprender completamente el todo en la lectura, adquirir conocimientos en la lectura, desarrollar un sentido del lenguaje en la lectura y contagiarse emocionalmente en la lectura".
? En la enseñanza en el aula, si leer en voz alta es realmente eficaz, el profesor debe dar un buen ejemplo. ¡Durante la capacitación, el director Li nos dio una muy buena lección de demostración!
"Con la pronunciación, el lenguaje escrito tiene vitalidad y salta vida."
"Leer en voz alta es vivir, saltar fuera de la página y darle vida a la obra."
"Leer en voz alta: esto es lo más básico y lo más talentoso para los profesores de chino. Si lees bien, el artículo se convierte en "propio" del profesor y los estudiantes pueden considerar al profesor como el autor. Este es un factor importante. en el éxito de la enseñanza del chino."
? A través de los tres párrafos anteriores, el maestro Li pidió a los maestros presentes que los leyeran. Por supuesto, los resultados no fueron satisfactorios, por lo que el profesor Li los eligió de acuerdo con los requisitos del profesor de chino para leer en voz alta:
Primero, leer correcta y coherentemente;
Segundo, el tono debe sé Naturalmente;
En tercer lugar, debes leer bien el diálogo, para que puedas saber quién se parece a quién.
? Qué tan alto sea el nivel de lectura del maestro, los estudiantes estarán lo más alto posible, incluso superando el del maestro. La importancia de los profesores es evidente. Los profesores a menudo se preguntan cuánto mejorarían los conocimientos y las habilidades de sus alumnos si dedicaran mucho tiempo a practicar la lectura en voz alta. En respuesta a estos problemas, el profesor Li explicó la importancia de la lectura en voz alta en la enseñanza del chino.
1. La importancia de leer en voz alta en la enseñanza del chino
1. Leer en voz alta es útil para comprender el texto.
Leer en voz alta no sólo se basa en leer en voz alta, sino que también puede convertir el lenguaje escrito en lenguaje sonoro, aumentando así los canales de estimulación introducidos en la corteza cerebral y ayudando a la comprensión.
Al leer en voz alta, encontrará conscientemente "el sabor es correcto" o "el sabor es incorrecto", "apropiado" o "inapropiado" o "inapropiado", lo que indica que hay una desviación en la comprensión y Tienes que leerlo de nuevo. Disfrútalo de nuevo. Esta excelente repetición significa una comprensión más profunda del texto.
La lectura en voz alta hace que los lectores se adentren más en el texto.
2. Leer en voz alta tiene un gran atractivo.
El lenguaje escrito en sí es contagioso. Pero cuando el lenguaje escrito se convierta en lenguaje hablado, el poder de conmover a las personas será mayor. Porque el lenguaje de la lectura en voz alta no sólo contiene la brillantez emocional y racional del lenguaje escrito, sino que también contiene el gusto profundo, los sentimientos únicos, las habilidades hábiles y el encanto de la voz del lector, que naturalmente conmoverán al oyente (incluido el lector).
3. La lectura en voz alta integra "internalización" y "expresión"
La internalización es absorción y la expresión es aplicación. Si puedes leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, el lenguaje estándar del artículo básicamente te pertenecerá. La disposición de las palabras, la descripción de las escenas y la secuencia lógica del lenguaje se almacenan naturalmente en el cofre. Cuando es necesario, están disponibles "de guardia".
Leer en voz alta es expresión en sí misma, expresión por parte del autor. Sin duda, una mayor formación en lectura mejorará las habilidades de expresión oral de los estudiantes, haciendo que el lenguaje sea fluido, expresivo y en su lugar.
4. Leer en voz alta ayuda a la memoria.
5. Leer en voz alta puede desarrollar la imaginación.
6. Leer en voz alta puede cultivar eficazmente el sentido del lenguaje de los estudiantes.
Con sentido del lenguaje tendrás fluidez de expresión y buena comprensión y percepción. Si lees bien, tienes buen sentido del lenguaje, buen sentido de la confusión, buena comprensión y habla y escribe con fluidez, tendrás menos problemas lingüísticos.
"Por eso algunas personas dicen que si tienes sentido del lenguaje, lo tienes todo."
¿Qué es lo más importante que deben leer los alumnos de primaria en voz alta? El maestro Li dio la respuesta: El primero es interés, el segundo es interés y el tercero es interés.
Para que los profesores sintieran intuitivamente la diversión de leer en voz alta, el profesor Li utilizó poemas infantiles para demostrarlo y realmente sintió la inocencia y los fundamentos infantiles del profesor.
Cómo leer en voz alta, el profesor Li propuso las habilidades y estrategias de la lectura en voz alta:
Pausa, estrés, ritmo, tono
Pausa de lectura (número par)
La pausa es Un pilar importante de la lectura en voz alta es la "carta de triunfo" de la lectura en voz alta. Sin embargo, se recrea con acento, tono y ritmo para completar la pronunciación. La lectura está pausada (desconectada)
(1) Deténgase después de leer la pregunta.
② Punto, el párrafo natural debe hacer una pausa.
(3) Pausa de transición
Aún recordamos que uno de nuestros heridos estaba en tu casa y llegó el avión enemigo. Dejas atrás a tu nieto y llevas a los heridos al refugio antiaéreo. Cuando vas a rescatar a Sun nuevamente, la casa ha sido volada (remodelada).
(4) Pausa fisiológica
Pausa provocada por asfixia, sibilancias y muerte.
(5) Pausa flexible
Estrategia de guía de pausa
1. Intente leer todas las palabras de una muestra de una vez y luego haga una pausa.
2. Puedes poner tu dedo detrás de la palabra que deseas leer y leerla de una vez.
3. La primera vez que leas, señala con el dedo, y la segunda vez, utiliza el dedo para dibujar.
4. Ofrezca a los estudiantes una demostración comparativa.
Nota: Relaciona las pausas con el significado.
Una pausa mal colocada puede cambiar el significado de toda la frase. Si algo no suena bien o no tiene sentido, regrese e intente hacer una pausa en otro lugar hasta que la pausa coincida con el significado del contenido.
1. ¿Dónde hiciste una pausa? ¿Crees que esta pausa es coherente con tu comprensión de la frase?
Intenta hacer una pausa en otro lugar, lo que te parezca mejor.
Esta vez mira los signos de puntuación en el medio. Pueden ayudarte a entender dónde hacer una pausa. Suena genial y realmente se ajusta al contenido.
En segundo lugar, lea con énfasis
Estrés: palabras y frases que deben enfatizarse o resaltarse cuando se leen en voz alta.
Las palabras que se acentúan dependen de qué (y propósito) la oración intenta decirle a la gente.
Acentuación de eco, acentuación de énfasis, acentuación de metáfora.
En tercer lugar, el ritmo de lectura
El ritmo se refiere a la cadencia y repetición de sonidos y formas prioritarias que se muestran al leer el texto completo. Está determinado por los altibajos de pensamientos y sentimientos. Si desea captar el ritmo de la lectura de un texto, debe captar firmemente el tono emocional del texto, es decir, el color y el peso emocional general del texto.
El tono emocional determina el lenguaje.
En cuarto lugar, leer la entonación
Leer en voz alta es en realidad una especie de estudio del estado de ánimo. Leer el estado de ánimo es leer pensamientos y sentimientos. El tono es el tono y el potencial del lenguaje que puede expresar mejor pensamientos y sentimientos. El sonido cambia con la emoción, el Qi se mueve con la emoción, el Qi se utiliza según la emoción y el sonido es transportado por la emoción. Sólo cuando los lectores hablan con el corazón, los oyentes pueden escuchar con el corazón.
El tono es un reflejo integral de las pausas, el estrés, el tono, la fuerza, la velocidad y la realidad. Por tanto, leer en voz alta es tonología.
? A lo largo del proceso de formación, explicamos detallada y sistemáticamente los temas que necesitan atención y las habilidades de lectura en voz alta. La clase de lectura de una hora terminó con una lectura apasionada.
Reflexión formativa:
? Los profesores son modelos a seguir y modelos para los estudiantes. Hay un dicho en la formación: "Por más alto que sea el nivel de lectura del profesor, los estudiantes serán tan buenos como el profesor, incluso mejores que el profesor". Leer en voz alta es una de las habilidades básicas de los profesores de chino. Sólo cuando los profesores ofrecen vívidas demostraciones de lectura, los estudiantes pueden sentirse más íntimos y los profesores pueden controlar mejor el aula y atraer la atención de los estudiantes. Por lo tanto, debemos prestar atención a la lectura en voz alta y dejar que el idioma "se mueva".