Un resumen de los puntos de conocimiento de inglés de la escuela secundaria

El inglés es una materia muy importante en el examen de ingreso a la escuela secundaria. A continuación, he compilado un resumen de los puntos de conocimiento del inglés de la escuela secundaria, con la esperanza de ser útil para el aprendizaje del inglés de todos.

Uso de letras mayúsculas

1) La primera letra al principio de una frase en inglés debe estar en mayúscula.

2) I (I) y OK están en mayúscula en cualquier parte de la oración.

3) La primera letra de los nombres propios como nombres de personas, lugares, países, personas de un determinado país o idiomas debe ir en mayúscula.

4) La primera letra de cada palabra de contenido (como: sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, número) en títulos de películas, títulos de libros, títulos de periódicos, títulos de artículos, etc. generalmente se escribe con mayúscula. English Weekly《English Weekly》Titanic《Titanic》

5) La primera letra de los sustantivos que indican meses, semanas y días festivos importantes debe estar en mayúscula.

6) La primera letra de algunas abreviaturas debe estar en mayúscula.

7) La primera letra de un sustantivo que expresa un título suele ir en mayúscula. Tío Wang. Componentes de las oraciones en inglés

1. Asunto: La persona o cosa descrita en la oración.

1.El sol sale por el este. El sol sale por el este. (sustantivo)

2. Le gusta bailar. (Pronombre)

3.Veinte años es poco tiempo en la historia. Veinte años es poco tiempo en la historia. (Numérico)

4. Ver es creer. (gerundio)

5.Ver es creer. (Infinitivo)

6. Lo que necesita es un libro Lo que necesita es un libro (cláusula sujeto)

2. Predicado: Explica la acción y estado del sujeto y sus características. .

1. Estudiamos inglés 2. Está dormido. Se quedó dormido.

3. Predicativo: Expresa "qué" o "cómo" es el sujeto. El verbo delante del predicativo se llama verbo de enlace.

1. Él es un maestro. Él es un maestro (sustantivo) 2. Cinco y cinco son diez. Cinco más cinco son diez (número) 3. Está dormido (adjetivo) 4. .Su padre está en. Su padre está en casa (adverbio)

5.El cuadro está en la pared El cuadro está en la pared. (frase preposicional)

6. Eso suena bien. 7.Tom parece delgado.

Los verbos de enlace comunes son: ser, sonar (sonar), mirar (mirar), sentir (tocar, oler), saborear (gustar, comer), sentir (sentir)...

4. Objeto: acción, objeto de comportamiento

1. Me gusta China (sustantivo) 2. Puedes ayudarme. (Pronombre)

. 3. ¿Cuántos necesitas? Necesitamos dos.

(Numérico)

4. Me gusta jugar al fútbol. Me gusta jugar al fútbol. (gerundio)

5.Quiero comer una manzana. (Infinitivo)

6. ¿Escribiste lo que dijo? ¿Escribiste lo que dijo? (cláusula objeto)

Objetos dobles-----objeto intermedio (refiriéndose a personas) y objeto directo (refiriéndose a cosas)

La madre de Tom le compró algunos libros. algunos libros.

5. Complemento de objeto: El complemento del objeto se llama complemento de objeto.

1. Lo elegimos monitor. Lo elegimos como monitor (sustantivo)

2. Los haremos felices. (adjetivo)

3. No encontramos a nadie adentro. No encontramos a nadie adentro. (adverbio)

4. Su padre lo ayudó a hacer su tarea. Su padre lo ayudó a hacer su tarea. (Con to infinitivo)

6. Atributivo: palabra, frase u oración que modifica a un sustantivo o pronombre.

1. Es un profesor chino. (sustantivo)

2. Él es nuestro amigo. Él es nuestro amigo. (pronombre)

3. Tengo tres libros. (Numérico)

4. Es un buen estudiante. Es un buen estudiante. (adjetivo)

5.El chico de rojo es mi hermano. El chico de rojo es mi hermano. (Frase preposicional)

7. Adverbial: Se utiliza para modificar verbos, adjetivos, adverbios u oraciones. Indica el tiempo, lugar, motivo, finalidad, resultado, grado, condición, método, etc. de la conducta.

1.Voy a la escuela a las siete. Voy a la escuela a las siete.

2.Lee el libro en la habitación. Lee el libro en la habitación.

3. No me gustan los thrillers porque dan miedo. No me gustan las películas de terror porque dan demasiado miedo. Uso del artículo definido

1) Se usa para referirse específicamente a ciertas (algunas) personas o ciertas (algunas) cosas

2) Se usa para referirse a personas que ambas partes en el; la conversación se refiere claramente a cosas o cosas;

3) Se usa para repetir la persona o cosa mencionada anteriormente (use "a o an" cuando se menciona por primera vez, y "the" cuando se menciona nuevamente);

4) Se usa antes de números ordinales y superlativos de adjetivos

5) Indica cosas únicas en el universo

6) Se refiere a nombres propios compuestos de comunes; sustantivos Sustantivo;

7) Indica dirección y orientación;

8) Antes de sustantivos geográficos como océanos, ríos, lagos, montañas, estrechos y bahías