Gramática inglesa de la escuela secundaria: explicación detallada de la gramática inglesa de la escuela secundaria y práctica del tiempo presente continuo
Todos sabemos que el verbo de predicado se utiliza para expresar el tiempo en que ocurre la acción (situación), lo que se llama tiempo.
El presente continuo significa 1, la acción que está teniendo lugar o sucediendo ahora (el momento de hablar). ¿Ahora? . Él está leyendo. Están hablando ahora.
2. Actividades en el período actual o acciones en curso en esta etapa. Han estado trabajando estos días.
3. El presente continuo de algunos verbos expresa planes predeterminados o acciones próximas. Vengo.
Su estructura es be + participio presente. Las variaciones del participio presente son las siguientes
1. Generalmente se agrega -ing, como saltar al final del verbo.
2. Para los verbos que terminan con la letra muda E, elimine la E primero y luego agregue -ing. Por ejemplo, está la escritura.
3. Cuando una palabra tiene sólo una consonante al final de una sílaba cerrada acentuada y está precedida por una vocal, la consonante al final de la palabra debe escribirse como una consonante doble, más -ing. . Por ejemplo, siéntate quieto.
Sus transformaciones de oraciones tienen que ver con ser.
Está comprando una bicicleta.
¿Se va a comprar una bicicleta?
¿No es así? No compres una bicicleta.
Generalmente está marcado por adverbios de tiempo, como ver, escuchar, ahora, en este momento.
Aunque el presente continuo es relativamente sencillo, suelen producirse algunos errores durante el proceso de realización de las preguntas. Los errores comunes son los siguientes:
Autoprueba
(1) Elección única
1. Obligó a su madre a hacer las tareas del hogar.
A. está ayudando.
¿Qué están haciendo los chicos? Estaban cantando en la habitación.
Respuesta. Quién B Cómo C Qué D Dónde
3. No hables aquí. Mi madre _____.
A.¿Estás durmiendo?
4.Danny ______. ¿Don? No lo llames.
Escribe B. Escribe c. Escribe D. Escribe
5. ¿Cuándo volvió?
? Lo siento, ¿no lo sé? No tengo ni idea.
A. ¿Estás aquí? ¿Estás aquí?
Respuesta: A C A B D
(2) Completa los espacios en blanco
1. ¿Son las diez? reloj. Mi madre está acostada en la cama.
2. ¿Qué está haciendo?
Estamos jugando ahora.
¿Qué estás haciendo estos días?
¿Limpió el aula?
¿Quién canta en la habitación de al lado?
A esta chica le gusta usar jerseys. ¡Mirar! Ella lleva un suéter rojo hoy.
Respuestas: 1. Mentir 2. Reparar 3. Jugar 4. Hacer.
5 Limpiar 6 Cantar 7 Me gusta; Vestir
Primero, es fácil cometer errores al cambiar el verbo al participio presente.
Por ejemplo: 1. Están nadando. (Natación)
Jenny está jugando al fútbol.
Respuesta: 1. Nadar 2. Jugar.
Análisis: Los verbos se pueden transformar en participios, de la siguiente manera:? Uno agregado, otro eliminado, ¿lo mismo? . ? ¿Masuda? Se refiere a la regla de la doble escritura; ¿Ir? Se refiere a la regla para eliminar la letra muda e;? ¿Permanece sin cambios? El significado debe distinguirse de la forma plural del sustantivo.
En segundo lugar, desecha el verbo be u olvídate de cambiar el verbo al participio presente
Ejemplo: 1. Mira, dos niños están volando. Vuela una cometa en el parque.
¿Li Ming? No leas en la cama ahora.
Respuesta: 1 está volando y 2 ¿no? tLectura
Análisis: ¿Cuáles son las reglas estructurales de las oraciones afirmativas en tiempo presente continuo:? Ser + participio presente, ¿indispensable? . Esto debe tenerse en cuenta.
En tercer lugar, cuando haga preguntas sobre verbos o frases verbales, deje de lado el hacer
Ejemplo: 1. Los estudiantes estaban cantando en el salón.
¿Qué estudiantes hay en la sala?
Respuesta: ¿Qué están haciendo los estudiantes en el salón?
Análisis: ¿Puedes recordar esta frase cuando preguntas sobre acciones en presente continuo? ¿Qué + es + sujeto + hace + otro
O abreviado? ¿Qué...haces...patrón de oración?
4. Es fácil ignorar la elección del tiempo presente continuo o utilizar la forma del participio presente.
¿Los niños corren o saltan?
¿Los niños corren o saltan?
Respuesta: ¿Los niños corren o saltan?
Análisis: o conecta dos componentes paralelos, y la forma verbal debe ser coherente.
Gramática inglesa de la escuela secundaria: la explicación detallada y los ejercicios del tiempo presente continuo fueron escritos por mí cuando estudiaba en liuxue86.com.