¿Informe de estudio de investigación para estudiantes de secundaria?

Instructor: Liu Xiaoni

Miembros del equipo de investigación: Zhao Yanyan (líder del equipo), Shi Xiuwen, Zhang y Kong.

Resumen: La contaminación ambiental provocada por las pilas usadas es muy grave y actualmente se ha convertido en un problema de preocupación en todo el mundo. Combinando estas realidades, utilizamos varios métodos de investigación para organizar y participar activamente en actividades publicitarias sobre el reciclaje de baterías de desecho, y utilizamos las baterías de desecho recicladas para diseñar un programa de reciclaje adecuado para nuestra escuela, que aumentó la cantidad de medicamentos para nuestra escuela. Aumentar la conciencia ambiental de todos.

Selección del tema

Al elegir un tema de investigación, nos interesó mucho el tema "reciclaje de baterías usadas". Como todos sabemos, con el continuo desarrollo de la ciencia y la tecnología y la mejora continua del nivel de vida de las personas, el uso de baterías se ha convertido en una parte indispensable de nuestra vida diaria. Sin embargo, se puede decir que cuantas baterías se produzcan, eventualmente serán desechadas; la producción centralizada conduce a una contaminación dispersa y el uso a corto plazo conduce a una contaminación a largo plazo; Hoy en día, el daño de las baterías usadas se ha convertido en un problema medioambiental al que personas de todo el mundo prestan mucha atención. Países de todo el mundo están investigando la mejor manera de lidiar con las baterías usadas. Aunque se han logrado resultados fructíferos, este problema no puede resolverse fundamentalmente. Por lo tanto, encontrar la mejor manera de lidiar con las baterías desechadas se ha convertido en una dirección de investigación para muchos científicos en varios países.

Los estudiantes también somos un grupo de personas que utilizamos pilas. Como generación de varios siglos, deberíamos aumentar nuestra conciencia sobre la protección del medio ambiente y comenzar a reciclar baterías empezando por mí. Entonces cinco de nuestros estudiantes de primer año eligieron este tema como tema de investigación.

Proceso de investigación y resultados

1. Selección del tema

Al principio, algunos de nosotros descubrimos en nuestra vida diaria que había contenedores de reciclaje de baterías usadas en algunos. centros comerciales. ¿Por qué es necesario reciclar las baterías después de su uso? Tenemos curiosidad sobre esto. Por lo tanto, elegimos este tema como tema de investigación después de que la escuela abrió cursos de estudio de investigación desde finales de junio hasta octubre del año pasado.

2. Determinar el tema

El tema inicial que decidimos fue "¿Por qué deberíamos reciclar baterías usadas?" Para ello, hemos recopilado una extensa colección de preguntas relevantes. En la primera reunión del grupo, después de una acalorada discusión y escuchar las opiniones de los profesores, pensamos que no deberíamos centrarnos sólo en el reciclaje, sino que también debíamos ampliar el tema a otro tema que llama más la atención: la energía, por lo que el tema final fue " Reciclaje de pilas usadas”.

Tercero, abrir el tema

En la segunda concentración se analizó el estado del tema, el propósito y significado del tema, el propósito académico del tema de investigación, los principales contenido del tema de investigación y las características de la investigación y puntos de innovación, divididos en grupos y pasos de actividad diseñados. Con base en estos, completamos el informe de propuesta.

4. La implementación de nuestra investigación se divide en cinco etapas:

Fase 1: 65438 de junio, 17 de octubre al 14 de febrero, se accedió a la información relevante a través de Internet y la biblioteca. Después de comprobar mucha información, sabemos que las baterías usadas son potencialmente mortales para la salud humana.

Las baterías utilizadas en la vida diaria de las personas se producen mediante reacciones químicas, que en términos simples son corrosión. Entre ellos, sustancias nocivas como los metales pesados ​​como el cromo, el mercurio y el cadmio son extremadamente perjudiciales para el cuerpo humano. Una pila de botón puede contaminar 600.000 litros de agua, y una pila AA podrida en el suelo puede hacer que un metro cuadrado de terreno pierda su valor de uso. Por tanto, el reciclaje de las pilas usadas es imperativo.

El plan de recuperación es el siguiente:

[Medicamentos experimentales] Varias pilas secas AA; 3 solución de peróxido de hidrógeno; solución acuosa de nitrato de plata;

[Instrumentos experimentales] Martillo, tijeras, vaso de precipitados, estructura de hierro con anillo de hierro, embudo, papel de filtro, varilla de vidrio, plato de evaporación, crisol, lámpara de alcohol, tubo de ensayo.

[Pasos experimentales]

1. Recuperación del dióxido de manganeso

Triture la batería usada con cuidado, retire el contenido negro y enjuáguela con agua limpia varias veces. y séquelo al sol. Séquelo, póngalo en un recipiente de evaporación y caliéntelo para quemar las partículas de carbono en el dióxido de manganeso. Revuelva mientras calienta y enfríelo para producir cloro y oxígeno.

Al calentar la temperatura no debe ser demasiado alta para evitar el deterioro:

4MnO2 2Mn2O3 O2 ↑

2. Mecanismo de batería. La sustancia se agitó y se disolvió en agua, se filtró y parte del filtrado se evaporó en un plato de evaporación para obtener un sólido blanco. Después del calentamiento, se recoge por sublimación el cloruro de amonio puro.

3. Preparación de las partículas de zinc

Corte en pedazos las láminas de zinc del cilindro de zinc, póngalas en el crisol y caliéntelas vigorosamente (el punto de fusión del zinc es 419°). DO). Después de derretir, vierta con cuidado la solución de zinc en agua fría para obtener partículas de zinc.

4. Verificar el dióxido de manganeso

Añadir 3 ml de solución de peróxido de hidrógeno 3 y 3-4 gotas de solución de detergente sintético en dos tubos de ensayo. Agregue una pequeña cantidad del sólido negro preparado a uno de los tubos de ensayo. Si la velocidad de reacción es más rápida que la del otro tubo de ensayo, el sólido negro es dióxido de manganeso.

5. Verificar el cloruro de amonio

Poner 3 ml de una solución concentrada hecha de sólido blanco en los dos tubos de ensayo y verter hidróxido de sodio en el primer tubo de solución. Si se escapa un gas con olor acre, significa que el concentrado contiene iones de amonio. Deje caer la solución acidificada de nitrato de plata en el segundo tubo de ensayo. Si se produce un precipitado blanco, significa que la solución contiene iones cloruro. Demuestre que el sólido blanco es cloruro de amonio.

La quinta etapa: a principios de abril de este año, nuestro grupo comenzó a completar el proyecto, recopilar datos y escribir un artículo. A finales de abril, nuestro grupo pasó la selección y se le recomendó participar en el informe y exhibición de los resultados del aprendizaje de la investigación en toda la escuela.

Después del informe sobre el estudio de investigación de la escuela, queríamos ampliar aún más el alcance de la publicidad para el reciclaje de baterías usadas, por lo que elegimos el supermercado Wal-Mart recién inaugurado cerca de la escuela. Allí distribuimos folletos y publicamos eslóganes para promover la idea de que las baterías usadas deben reciclarse.

Sentimiento

Nos permite saber aprender. En el pasado, los profesores siempre enseñaban un poco y aprendían un poco, pero cuando encontraban algo que el profesor no decía, se quedaban perdidos. A través de este estudio de investigación, incluso si el profesor no dice que lo usaremos en el futuro, no nos hará daño. Ahora esperamos que la segunda ronda de actividades de estudios de investigación pueda comenzar pronto.

——Zhang