Interrelaciones entre la educación innovadora
Educación innovadora y educación creativa tienen el mismo aspecto, pero también tienen muchas diferencias. Se propone una educación innovadora para dar la bienvenida a la llegada de la era de la economía del conocimiento. La educación innovadora no es sólo la reforma de métodos o la adición o resta de contenidos educativos, sino también el reposicionamiento de las funciones educativas. Es la búsqueda de valores de la innovación y el desarrollo educativos con características holísticas y estructurales, y es la dirección del desarrollo educativo en. el contexto de la nueva era. Aunque la orientación de nuestra investigación es cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes de primaria y secundaria, en realidad generará una innovación integral en la educación futura. Hacemos hincapié en que el foco de la educación innovadora no son sólo pequeños inventos y pequeñas producciones a nivel operativo, o el cultivo de habilidades de pensamiento divergente en la enseñanza de materias. Estas son todavía cosas que deben hacerse en la educación para la innovación, pero además de estas cuestiones operativas, es más importante considerar el "suelo" y el buen entorno adecuado para el crecimiento de los talentos innovadores. Esto está en consonancia con los principios básicos del marxismo. El medio ambiente tiene un impacto especialmente grande en las personas, especialmente en los adolescentes. Entonces, ¿podemos asumir la bandera de la educación creativa y comprometernos con una educación innovadora? No, los tiempos han cambiado. Aunque la educación innovadora tiene una relación con la educación creativa del pasado, de ninguna manera es heredada del pasado. Por supuesto, ambos no son contradictorios y están conectados en muchos aspectos, especialmente en los aspectos básicos. Creo que la educación innovadora es el desarrollo y la sublimación de la educación creativa en nuevas condiciones históricas. No podemos romper con la tradición, pero no discutimos ni debatimos sobre estas cuestiones, y no tiene sentido gastar tiempo y energía discutiendo sobre terminología.
La relación entre educación innovadora y educación de calidad
Esta cuestión ha sido aclarada en la "Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado sobre la Profundización de la Reforma Educativa y Promoviendo Integralmente la Calidad de la Educación”, emitido durante la Expresión del Congreso Nacional de Trabajo Educativo. Esto no significa que la educación innovadora deba comenzar desde cero y abandonar la educación de calidad, sino que la educación de calidad debe centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Algunas personas dicen que la educación innovadora ha llevado la educación de calidad a un nuevo nivel. La educación innovadora es el alma y el núcleo de la educación orientada a la calidad. La educación innovadora ha encontrado el "mango" para implementar y profundizar la educación orientada a la calidad. En los últimos años, la educación de calidad siempre se ha sentido un poco como un tigre que se come el cielo y no sé por dónde empezar. En primer lugar, necesitamos participar en más actividades que involucren el sonido, el cuerpo y la belleza, pero sentimos que permanecer en este nivel no es suficiente. Ahora siento que la educación innovadora ha capturado un contenido central de la educación de calidad y puede convertirse en un "punto de manejo". Además, el espíritu y la capacidad innovadores son fáciles de refinar y operar y pueden impulsar todos los aspectos de una educación de calidad. 1999 10 El 20 de octubre, "China Education News" informó en primera plana que la innovación es la clave para implementar una educación de calidad. Nunca lo había mencionado antes, pero tiene sentido si lo piensas detenidamente. En primer lugar, el Secretario General Jiang indicó que la innovación es una cuestión clave relacionada con el futuro y el destino del país. En segundo lugar, la educación de calidad debe mejorar la calidad y la capacidad de innovación de toda la nación, lo cual es coherente con el objetivo que persigue la educación innovadora; en tercer lugar, la implementación de una educación de calidad, debemos innovar en una serie de cuestiones como conceptos educativos, ideas educativas, sistemas educativos, contenidos educativos y métodos educativos. Sin innovación y apegándose a las viejas costumbres, será difícil implementar una educación de calidad. Por lo tanto, no importa desde la perspectiva del desarrollo de los tiempos, las necesidades de modernización, las necesidades de reforma educativa, la defensa del partido y del país, o los objetivos que persigue la educación de calidad, la educación innovadora es implementar verdaderamente una educación de calidad. . Como dijo el Viceministro de Educación Lu Fuyuan: Hay muchos aspectos para profundizar la reforma educativa e implementar integralmente una educación de calidad, el más importante de los cuales es el espíritu de innovación y la capacidad de innovación. Puede garantizar la implementación y profundización de una educación de calidad.