La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Acerca del Departamento de Física de Dayton

Acerca del Departamento de Física de Dayton

El Departamento de Física de la Universidad de Dayton fue un programa activo a lo largo de su carrera educativa e investigadora. El departamento está compuesto por 12 profesores de tiempo completo, cada uno con un doctorado en física. Presidente, la nutria pertenece a Bernie. El Departamento de Física de la Universidad de Dayton ofrece tres cursos de pregrado que conducen a una licenciatura en física, una especialización en física, una especialización en informática y una especialización en ciencias físicas. El Departamento de Física también participa en la Escuela de Graduados en Óptica Electrónica, un programa conjunto de la Escuela de Graduados con el Instituto Eléctrico del Departamento de Ingeniería Física y la Universidad de Dayton. Los programas de pregrado alientan fuertemente a los estudiantes a participar en proyectos de investigación y existen muchas oportunidades. Los graduados descubren que una licenciatura en física les proporciona una base para una variedad de carreras en física y otros campos. Algunos de los departamentos de física funcional son los siguientes:

Para el 14% superior de graduados de universidades privadas que obtienen un doctorado en física en cuatro años.

Los estudiantes de física unidireccional pueden seguir recibiendo becas académicas y concursos nacionales.

Baja ratio alumnos/profesor.

Estudiantes de Grado que participan en el estudio.

Modernos laboratorios de enseñanza e investigación.

Medidas sanitarias y fitosanitarias reconocidas a nivel nacional (Estudiantes de la Facultad de Física) Capítulo 2.

Oportunidades de pasantías y cooperativas.

Entre estas funciones, la baja proporción de estudiantes por docente y la participación en investigaciones de pregrado crean una atmósfera vibrante para el departamento de física.

Los siguientes temas están disponibles para proyectos de investigación de pregrado. Para obtener más información, comuníquese con el miembro de la facultad asociado con el proyecto.

Adaptación de una matriz de 512 fotodiodos a un sistema espectroscópico compacto (Dr. Burney).

Trampa magnetoóptica de átomos de rubidio mediante láser de diodo (Dr. Brecha). Ben Johnson está trabajando actualmente en este proyecto. Los átomos de rubidio en las celdas que se vacían se pueden atrapar y confinar utilizando la luz de un láser de diodo y un campo magnético. ¿Reducir la velocidad (enfriar) durante este proceso y tomar una muestra del gas a temperatura reducida? 300.000 a 100 MK. Incluso a estas temperaturas tan bajas, la muestra no se condensa porque la densidad es muy baja.

Oxígeno Espectral (Dr. Brecha). He estado trabajando en este experimento durante varios años. Ahora estoy interesado en recopilar datos sobre la cantidad de luz absorbida por el oxígeno en diferentes longitudes de onda de luz. El experimento objetivo toma los datos extraídos de los parámetros y realiza un ajuste de mínimos cuadrados no lineal. Este experimento incluyó un considerable trabajo informático, así como la adquisición de datos con el sistema de diodo láser.

Absorción bifotónica del rubidio (Dr. Brecha). Como extensión de mi trabajo sobre el oxígeno, comencé a organizar un experimento con el objetivo de medir con precisión la frecuencia absoluta de la luz absorbida por el oxígeno, hasta cierto punto como componente del 108. Usaremos un par de átomos de rubidio de transición como nuestro rango estándar y compararemos la frecuencia de la función de absorción de oxígeno. La absorción de rubidio es la absorción simultánea de dos longitudes de onda de luz diferentes en un proceso de dos fotones.

Solución óptica ligera de azúcar (Dr. Brecha). La polarización de la luz polarizada que pasa a través de algunas soluciones depende del material, la longitud del camino óptico y la longitud de onda de la luz incidente. Quiero utilizar varios láseres de diodo de diferentes longitudes de onda (unas cuatro) para que un pequeño sistema pueda medir la solución de las características de rotación óptica y ver si puedo utilizar esta solución técnica para determinar la concentración y determinar los diferentes componentes.

Interfaz informática para sistemas no lineales y simulación informática de sistemas físicos (Dr. Bernie).

Uso del sonido en la enseñanza de ciencias y matemáticas (Dr. Erdei). Este proyecto es una continuación de una tesis de honores reciente. En la escuela primaria o secundaria, el sonido se utiliza como herramienta para ayudar a enseñar conceptos, ciencias del comportamiento y matemáticas.

La naturaleza fractal del EEG y la relación humana con la música. El EEG humano se ha realizado anteriormente utilizando sonidos musicales generados y breves pasajes musicales. Las características fractales de la electricidad cerebral, este proyecto explorará estas características fractales y su música con características fractales. La relación entre EEG y la música podría utilizarse en áreas como la musicoterapia.

Modelo matemático de vibración aleatoria * * * (médico de segunda generación). Cuando se produce una vibración aleatoria, en realidad aumenta la relación señal-ruido de la señal además del ruido. Este comportamiento se discutirá en algunos modelos matemáticos.

Láseres de microcavidades basados ​​en la teoría cuántica (Dr. Pedrotti).

Teorema de Bell y Teoría Cuántica (Dr. Pedrotti)

Espectroscopia de Cavidad Ring-Down (CRDS) (Ph.D. Country). La tecnología Cavity Ring Down es una medida muy pequeña de absorción de luz. Las mediciones de caída de anillo son una aplicación muy importante, como en la detección de trazas de especies, donde uno está dispuesto a medir una pequeña cantidad de moléculas en una muestra de aire (por mil millones a por billón).

La idea detrás de CRDS es que se inyecta luz pulsada en la cavidad. Una vez dentro de la cavidad, el pulso se escapa lentamente (porque utilizamos un reflector alto). Al medir el tiempo que tarda un pulso en salir de la cavidad, o "reducir el ciclo", se puede determinar cuánta luz absorbe la cavidad. La cantidad de absorción puede incluir algunas cavidades de absorción molecular. El proyecto incluye el establecimiento de una cámara de verificación preliminar y la recopilación de datos relacionados. Una vez hecho esto, pasaremos al modo ultrasensible, reemplazando los pulsos del láser con un láser de onda continua.

Óptica no lineal aplicada (Doctor.). Utilizamos tecnología de óptica no lineal para convertir las frecuencias del láser en infrarrojo cercano. La conversión de frecuencia no lineal es un proceso sintonizable, por lo que un amplio rango espectral puede cubrir un solo sistema. Estamos investigando activamente proyectos para seguir desarrollando fuentes de luz sintonizables. También estamos buscando aplicaciones nuevas y novedosas basadas en fuentes de luz sintonizables.

Estudia procesos no lineales y caos utilizando osciladores de van der Pol (Dr. Yaney). El proyecto será un dispositivo para estudiar diversas funciones y, si es posible, otros procesos físicos relacionados.

Establecer un modelo matemático o empírico de alta precisión para ajustar datos de automóviles con una función lineal de láser de tinte. Esto también incluye fabricar accesorios y analizar conjuntos de datos (Dr. Yaney).

Actividades de desarrollo de laboratorios, establecimiento de nuevos laboratorios (Dr. Yaney). En última instancia, esto incluirá el establecimiento de una nueva instalación de láser para obtener osciladores paramétricos para sistemas láser sintonizables.

Existen oportunidades de investigación adicionales en las escuelas de posgrado de la Universidad de Dayton, tanto en el campus como en la Base de la Fuerza Aérea Wright-Patterson. Además, el Consejo de Educación Superior del Suroeste de Ohio ofrece muchas oportunidades de investigación. Ofertas vigentes del Departamento de Física.

Estudiantes en diversos proyectos, presentaciones y publicaciones de investigación:

Supervisor: Dr. Bernie

John Nowakski, Estudiante con Honores Profesionales de Física e Ingeniería Mecánica, 1999. "Vibraciones mecánicas no lineales controladas por computadora en experimentos", John Nowakowski y Bernie Otter, reunión del grupo Astragalus Polysaccharide Ohio, 1999 165438+octubre.

"Generación de ondas cuadradas de precisión controlada por computadora utilizando el temporizador de intervalo programable 8254", Rex Bernie John Nowakowski, reunión del grupo Astragalus Polysaccharide Ohio, 1996 165438+octubre.

Instructor: Dr. Brecha

Rob Dollinger, estudiante con honores en física, 1999.

"Espectroscopia de Oxígeno y Rotación Magnética", Tesis de Honor, 1999.

John Nowakski, estudiante de Honores de Física e Ingeniería Mecánica, 1999. "Trampa magnetoóptica de átomos de rubidio", Tesis de honores de One Direction, 1999.

Janet Wendorf, estudiante con honores de ingeniería química, 1998.

"Oxígeno en Espectroscopía de Rotación Magnética Experimental", Tesis de Honor, 1998.

Deb Klaus, Honores en Física, 1997.

"Espectroscopia de rotación magnética de oxígeno molecular", tesis de honores de One Direction.

RJ Bracha, Changzheng Pedrotti y D. Kraus, "Molecular Oxygen and Semiconductor Lasers with Magnetic Rotation Spectroscope" están fuera de los Estados Unidos. SoC. 10:00. B 14 días, 1921 (1997).

"Los diodos láser rotan magnéticamente el oxígeno en el espectro", Renault Brecha, 4 Klaus y LM Pedrotti, Optical Remote Sensing of the Atmosphere, Santa Fe, Nuevo México, febrero de 1997.

"Espectroscopia de rotación magnética a 762 nm", Renaud Brecha, Changzheng Pedro y D. Kraus, Reunión anual de la Sociedad Óptica de América, Rochester, Nueva York, 65438+octubre (1996).

Tony Weemers, Física - 1996;

Weemers y R.J. Bracha, "A semiconductor laser used in two rubidium atomic traps", American Physical Society, Ohio, EE.UU., otoño de 1995.

Instructora: Ph.D. de segunda generación.

Elizabeth Gejak, especialización en educación secundaria, concentración en ciencias generales: pasante, Museo de Historia Natural de Dayton (otoño de 1995).

Amanda Barnett, para estudiantes de ingeniería y con honores - 1995:

Matemáticas y ciencias en la enseñanza de tecnologías de mejora de audio, tesis de honores de la Universidad de Dayton (1995 65438+2 meses).

Matthew Bold, estudiante de física, 1994:

Pasante del Museo de Historia Natural de Dayton (otoño de 1993)

Christopher Odell, estudiante de física y estudiante con honores. 1995;

Tesis honorífica: "Análisis de predicción no lineal del EEG humano: Investigación sobre EEG dinámico", mayo de 1995.

Odell, Lian, Erdei, estudiante universitario en el taller para espectadores "Electroencefalografía de personas con comportamiento aleatorio", Universidad de Dayton (15-16/02/94).

Odell, CW y Elday, JE, "Electroencefalografía del comportamiento estocástico", Simposio de pregrado en ciencias, ingeniería y matemáticas de Argonne, Laboratorio Nacional de Argonne, Argonne (5-6 de noviembre de 1193).

Odell, Lian, II, "Predicción no lineal del análisis EEG", Red Bull. Amir. física. SoC. 38, núm. 7, 1661 (1993).

Peter Zeller, Física - 1993;

PJ Zeller y JE Elday, "Modeling Scaling Behavior in Electroencephalography", Simposio Argonne de Ciencias, Ingeniería y Matemáticas de pregrado, 6-7 de noviembre. /92.

Guo Brownsman, Física - 1992:

Programa de investigación de pregrado de verano de AFOSR (1992). Erdei, J.E., Brunsman, E-beam y Badeau, A.F., "Scaleed EEG", Conferencia de sistemas dinámicos de la Sociedad de Matemáticas Aplicadas, 17/10/92.

Brunsman, Electromagnetics, "Medidas cuantitativas del comportamiento caótico", Informe técnico, Sigma Research, 1992.

J.E. Erday y Brunsman, Haces de electrones, "Electroencefalografía con propiedades fractales y multifractales", Informe técnico SFRP/RPL, 65438 + 1 de febrero (1992). Investigación sobre la Beca Sigmaxi, verano de 1991.

Brunsmann, Electromagnetics y Elday, JE, “Comportamiento de escalas y dimensionalidad fractal en electroencefalografía”, Red Bull. Amir. física. SoC. N° 9, 1877 (1992).

Simposio del Departamento de Física de la Universidad de Dayton "Scaled Behavioral EEG-II", 25/10/91.

Brunsman, E., M. y Erdei, M., "Autoaffine EEG", Simposio de Argonne sobre ciencias, ingeniería y matemáticas de pregrado, 8-9/11/91.

Brunsman, Erdei y yo, JE, "Electroencephalography of Altered Scaling Behavior as Functional Work", Simposio de espectadores de investigación de pregrado de la Universidad de Dayton (3/10-11/92).

Instructor: Dr. Pedrotti

Robert Loper, Física - 1994

"El movimiento de los objetos es cerca de un agujero negro."

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Jack P. MullenUD, Licenciatura en Física-1993

"Inyectar luz exprimida en una cavidad láser".

Wendong Thaxted, Licenciatura en Física-1992

"La importancia del teorema de Bell".

Rice, Perry River, Silver, Chasonson, Wolladen, James, Kiai-Banacloche, Julio, Pedrotti, Novo Mullen y Jack E., "Inyección láser en vacío comprimido : dispersión de fase y fluctuaciones de intensidad", P.E. El sacerdote respondió, 50, 465, 438+076 (165, 438+094).

Mentor: Médico rural

Adam Kocolski, actualmente especializado en física unidireccional.

"Astronomía de procesamiento de imágenes"

Joel Hilton se licenció en física en 2002.

"Desarrollo del Láser de Neodimio YVO 4." Avance de Tesis de Honor.

Justin Dale, Física, 1999.

"Investigación sobre generador de parámetros ópticos."

Lo busqué en Google. Un desastre.

Será mejor que lo busque usted mismo. La mayoría de los útiles están en inglés. Como vas al extranjero, tu inglés debe ser mejor que el mío. Espero que esto te ayude...

上篇: Resumen del primer volumen de historia en segundo grado (completo)La niebla de la guerra del opio Daoguang nombró a Lin Zexu para prohibir fumar en Guangzhou. 2. El 3 de junio de 1839, Lin Zexu destruyó el opio en Humen. 3. En junio de 1840, Gran Bretaña lanzó la Guerra del Opio contra China para abrir el mercado chino. 4. En agosto de 1842, el gobierno Qing se vio obligado a firmar el Tratado de Nanking con Gran Bretaña. Los principales contenidos del tratado incluyen (1) abrir Guangzhou, Xiamen, Fuzhou, Ningbo y Shanghai como puertos del tratado; (2) que China pague una compensación de 210.000 dólares de plata (3) ceder la isla de Hong Kong al Reino Unido (4); ) Los comerciantes británicos imponen restricciones a los bienes importados y exportados. Los impuestos a pagar deben ser acordados entre China y Gran Bretaña. Este es el primer tratado desigual en la China moderna. 5. Wei Yuan, un intelectual patriótico, compiló "Haiguotu" y propuso la idea de "aprender de los extranjeros y desarrollar habilidades para controlar a los extranjeros". Aprender de los extranjeros significa aprender de países extranjeros, dominar las habilidades significa tecnología militar occidental avanzada y controlar a los extranjeros significa resistir la agresión extranjera y hacer a China rica y fuerte. Lección 6 El auge de la industria moderna. La facción de la occidentalización estuvo representada por Zeng Guofan, Li Hongzhang y Zuo en el gobierno central. El movimiento de occidentalización abogó por aprender tecnología de producción avanzada de Occidente y lanzó un movimiento de occidentalización para "aprender de los extranjeros y desarrollar habilidades para controlar a los extranjeros". 7. En los primeros días del Movimiento de Occidentalización, con el fin de establecer una industria militar y construir un nuevo ejército y una marina, se planteó la consigna de "autofortalecimiento". En el último período del Movimiento de Occidentalización, se planteó el lema "buscar riqueza" y se establecieron industrias civiles. 8. En 1881, China comenzó a tener su propio ferrocarril: el Ferrocarril Tangxu, que era el ferrocarril más largo de China en ese momento. 9. En 1909, se abrió al tráfico el ferrocarril Beijing-Zhangjiakou, la primera línea ferroviaria principal diseñada y construida por los chinos. 10. Zhang Jian, el industrial número uno, abandonó su puesto oficial y se hizo a la mar. El ingeniero Zhan Tianyou construyó hábilmente el ferrocarril Beijing-Zhangjiakou. Movimientos reformistas y reformistas. Debido a la intensificación de la agresión imperialista y la profundización de la crisis nacional, en la primavera de 1895, Kang Youwei, Liang Qichao y otros escribieron al emperador Guangxu, oponiéndose a las conversaciones de paz y exigiendo reformas, lo que dio inicio al movimiento reformista, conocido en historia como "la carta en el autobús". 12. Yan Fu, un pensador ilustrado chino moderno, expuso la teoría de la evolución y la utilizó para explicar las reformas. Abogó por aprender no sólo la ciencia y la tecnología avanzadas occidentales, sino también los sistemas políticos occidentales. 13. En junio de 1898, el emperador Guangxu, con el apoyo de la burguesía nacional, anunció la reforma. Los contenidos principales eran: (1) Políticamente, discurso abierto, abolir los yamen redundantes y los cargos oficiales inútiles; (2) Económicamente, desarrollar la agricultura. industria y comercio; (3) aspecto militar, formación del nuevo ejército y marina; (4) aspecto de educación cultural, establecimiento de periódicos y publicaciones periódicas, construcción de nuevas escuelas para cultivar talentos y abolición de la escritura estereotipada. Históricamente conocida como la "Reforma de 1898", también conocida como la "Reforma de los Cien Días" el 14 de 1898. En septiembre, debido a que la reforma tocó los intereses de los feudales intransigentes, la emperatriz viuda Cixi, representante del terrateniente intransigente clase social, lanzó un golpe de estado y la "Reforma de 1898" fracasó. La razón fundamental del fracaso de la reforma fue que estaba divorciada de las amplias masas y que la propia burguesía era débil. Lección 8 Revolución de 1911 El 15 de agosto de 1905, Sun Yat-sen, junto con miembros de la Sociedad Huaxing, la Sociedad Guangfu y la Sociedad Zhongxing, establecieron la Alianza China en Tokio, Japón. Este fue el primer partido político burgués nacional de China. . El programa del Tongmenghui son los "Tres Principios del Pueblo". "Nacionalismo" significa "expulsar a los tártaros y restaurar China"; "democracia" significa "establecer la República de China" y "medios de vida del pueblo" se refiere a "igualdad de derechos sobre la tierra". " 16. En la noche de 1911, el levantamiento de Wuchang se denominó "Revolución de 1911". En junio de 1912, 65438 + 1 de octubre, se estableció la República de China en Nanjing. 1912 fue el primer año en que la República de China fue nombrada presidente interino y se aprobó la "Constitución Provisional de la República de China". "fue promulgada. Más de la mitad de las provincias de China se independizaron, la dinastía Qing colapsó y el emperador Qing abdicó. Los dos mil años de monarquía feudal de China terminaron, pero la autocracia feudal no terminó. Abriendo la puerta a la emancipación ideológica En septiembre, Chen Duxiu fundó en Shanghai la revista "Nueva Juventud", que se convirtió en un símbolo del surgimiento del Movimiento Nueva Cultura. Las dos banderas en alto por el Movimiento Nueva Cultura eran "democracia" y "ciencia". El Movimiento Nueva Cultura dirigió su lucha contra el confucianismo feudal. 19. En 1917, Hu Shi publicó "Una discusión preliminar sobre la reforma literaria", defendiendo la sustitución del chino clásico por la lengua vernácula. Más tarde, Chen Duxiu planteó claramente el lema de "revolución literaria". 20. En 1918, Lu Xun publicó "El diario de un loco", la primera novela vernácula en la historia de la literatura china moderna. Lu Xun combinó el contenido revolucionario antifeudal con la forma de nueva literatura, estableció un modelo de nueva literatura y promovió el desarrollo del Movimiento Nueva Cultura. Lección 65438+00 Educación cultural a finales de la dinastía Qing y principios de la República de China 21, 65438+. 22. En 1904, la dinastía Qing promulgó la "Carta Zou Xuetang", que fue el primer sistema educativo promulgado en forma de decreto educativo en la China moderna e implementado en todo el país. 下篇: ¿Quién es el autor de Sword Art Online?