La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Preguntas y respuestas sobre la lectura del ensayo argumentativo "Cambiar la vida con el diseño" de la escuela secundaria Feng Jicai

Preguntas y respuestas sobre la lectura del ensayo argumentativo "Cambiar la vida con el diseño" de la escuela secundaria Feng Jicai

1. (2 puntos) Pruebe el dicho danés de que "todo en la vida está diseñado" y luego realice el nuevo concepto de "utilizar el diseño de forma consciente y proactiva para cambiar la vida".

2. (2 puntos) C 3. (2 puntos) Respuesta

4. (3 puntos) no se puede intercambiar; Razón: El párrafo 5 resume lo anterior, el diseño no solo cambia la vida, sino que también crea un espíritu de vida y una emoción únicos. Se puede intercambiar; Motivo: El quinto párrafo después del intercambio es un vínculo entre lo anterior y lo siguiente, con el objetivo de cambiar vidas y crear un espíritu cultural y un contenido emocional únicos.

5. (4 puntos) Es estimulante y alarmante, recuerda a la gente la falta de diseño moderno y la situación actual de confusión estética, y enfatiza la importancia de utilizar el diseño para llevar la vida estética y el diseño. conceptos. Xiaoshui Production

6. (3 puntos) (1) Surge del nuevo concepto de utilizar el diseño de forma consciente y proactiva para cambiar la vida. (2) Desde una comprensión clara de las propias tradiciones culturales. (3) Creado sobre la base de nuestras tradiciones culturales únicas.