En la primera clase de historia de la escuela secundaria, ¿cómo presentar la materia de historia a los estudiantes para despertar su interés y atención en el aprendizaje de la historia?

Una presentación "buena" y "eficaz" es como esperar a que aparezca un actor de la Ópera de Pekín. Tan pronto como se levantaron las cortinas, se dio la vuelta maravillosamente, sus ojos estaban enojados y su voz era brillante. Fue realmente hermoso y maravilloso, y ella ganó la casa.

Para los estudiantes, este tipo de introducción es como esperar una aventura, ser atraídos al aula paso a paso, pero su curiosidad por descubrir la verdad se vuelve cada vez más seria, y gradualmente entran en el " Quiero aprender" y "Quiero aprender". Debes comprender el umbral psicológico de "", para que enseñar nuevas lecciones sea algo natural.

Para lograr tal situación, es necesario crear una introducción de "suspenso", de modo que los estudiantes puedan desencadenar la indagación y promover el aprendizaje en suspenso. Echemos un vistazo a cuatro consejos para una excelente introducción en el aula.

1. Con la ayuda de reliquias arqueológicas, la creación de suspenso utiliza de manera efectiva la arqueología histórica, que no solo puede remodelar la situación histórica, sino también hacer que el suspenso tenga una imagen vívida, que está más en línea con la Intereses de investigación de los estudiantes de secundaria. Por ejemplo: al presentar la lección "La era de la convivencia de los gobiernos nacionales", se regalaron dos almohadas de porcelana de la dinastía Song.

2. Desafiar la autoridad de los materiales didácticos y subvertir la autoridad de los materiales didácticos de suspenso. A partir de desafiar los materiales didácticos, el efecto de suspenso es sin duda impactante. El 1 de octubre de 1950, fue imposible para los Voluntarios del Pueblo Chino ir al frente coreano para cantar el “Himno de Batalla de los Voluntarios del Pueblo Chino”.

Porque esta canción aún no ha nacido. ¿Pueden los libros de texto autorizados cometer errores? En este momento se ha despertado la curiosidad de los estudiantes y están llenos de interés por conocer la guerra. En este momento, el nuevo premio es perfecto.

3. Diseñe cuidadosamente preguntas motivadoras y mejore el suspenso Una imagen o un párrafo de texto no necesariamente crean suspenso, pero si el maestro diseña preguntas motivadoras y mejora el suspenso durante la exploración del problema, puede tener una introducción ideal. efecto. .

4. Presta atención a los detalles y perfila el encanto del suspenso. El suspenso radica en ir descubriendo poco a poco la verdad a partir del examen de las pistas. Partiendo de los detalles, a través de la observación, interpretación, imaginación y razonamiento de los detalles, finalmente obtenemos la información histórica real. Este es el proceso de aprender y mejorar.