La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Primera prosa difundida

Primera prosa difundida

Enciende una lámpara de corazón

Mei Ting·Xue Ying

Hay una flor preciosa, fresca y elegante. Florece en los corazones secos de las personas, escupe el núcleo y contiene fragancia;

Hay una luz naranja que parpadea. Iluminando la distancia de viaje nocturno de las personas y la navegación índice;

Hay un libro difícil de leer, incluido "El pico del águila". Inspira a la gente a pensar en la vida y a tener un regusto interminable;

Hay un jardín del alma, lleno de talentos. Le da a la gente alimento espiritual y significado.

La vida del arte, el hogar del alma. La reunión de gente talentosa y bellezas es indescriptible. Beba una taza de té aromático, lea un buen poema, escuche música y observe la belleza natural.

Una fragancia ligera, en una imagen hermosa y tranquila, puede abrir recuerdos polvorientos a voluntad; deja volar tu hermoso estado de ánimo en la música natural y pura.

Esto es como la brisa primaveral, el sentimiento de los sauces; hay una luna brillante entre los pinos, y una primavera clara sobre las rocas. Aquí hay flores y hojas caídas, el tranquilo cielo nocturno y el olor de las montañas.

La vida es corta y el tiempo es como una canción. Enciende una lámpara de esperanza para ti y obtendrás tranquilidad en el mundo ruidoso y complejo y disfrutarás de más comodidad en tu vida cansada; Este lugar es cálido por tu llegada, feliz por tu participación y maravilloso por tu talento.

La vitalidad y esperanza de la primavera, el calor y la pasión del verano, el rojo y el anhelo del otoño, la tranquilidad y el pensamiento del invierno. La fragancia más pura de tu vida se acumulará y sumergirá bajo esta lámpara...

上篇: La historia del desarrollo del Museo de las Seis Dinastías 下篇: Un breve análisis de cómo las estrategias de lectura en inglés de la escuela secundaria pueden obtener fácilmente puntajes altosResumen: En la enseñanza de la lectura en inglés de la escuela secundaria, es tarea del maestro ayudar a los estudiantes a formar estrategias de lectura efectivas. Creemos que los materiales de lectura deben permear las actividades de enseñanza de la lectura, construyendo estrategias efectivas a través de conexiones y actividades. Los métodos de lectura comúnmente utilizados incluyen predicción, hojeado, búsqueda de palabras, lectura, adivinación de nuevas palabras, análisis de la estructura del texto, hacer inferencias y descubrir la relación entre referentes y generalizaciones. Las estrategias de lectura se refieren a las actividades de pensamiento o comportamientos específicos realizados por los lectores con el fin de resolver problemas encontrados durante la lectura y ayudar a recordar el contenido del artículo (Xiong Jinxia, ​​2007). Ayudar a los estudiantes a formar pequeñas estrategias de lectura es una tarea importante en la enseñanza de la lectura. Las estrategias de lectura deben integrarse en las actividades de enseñanza de la lectura, y se deben construir estrategias efectivas a través de ejercicios y actividades para cultivar y mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes. En la enseñanza de la lectura, nos esforzamos por cultivar las siguientes estrategias de los estudiantes y lograr buenos resultados en la enseñanza. 1. La predicción es similar al calentamiento, el propósito es estimular el interés de lectura de los estudiantes y los conocimientos previos necesarios. Antes de la lectura formal, los profesores pueden guiar a los estudiantes para que predigan el contenido del texto completo basándose en títulos, subtítulos, ilustraciones y tablas. Transición de lo que sabes a lo que quieres saber. Las formas de práctica comunes incluyen discusión, selección, juicio correcto e incorrecto, competencia, etc. 2. El skimming es un método de lectura rápida cuyo objetivo es comprender la idea central del artículo. Por tanto, los lectores no necesitan el texto completo, sino que lo lean de forma selectiva y a pasos agigantados. Generalmente podemos seguir los siguientes tres pasos. 1. Lea el título del artículo, el primer párrafo, el último párrafo y la primera oración de cada párrafo para comprender la idea principal del artículo. El primer párrafo de un artículo suele revelar el tema y conducir a la pregunta central del artículo. Por ejemplo, la primera frase del cloze no está vacía. El objetivo es proporcionar al lector las sugerencias y la orientación necesarias. Al final del párrafo, el autor suele resumir el contenido de todo el artículo, reitera la idea central y se hace eco del primer párrafo del artículo. 2. Los estudiantes leen el artículo rápidamente y luego relacionan el título del artículo con la idea central. 3. Encuentra las oraciones temáticas y las palabras informativas en el párrafo. Esta estrategia de lectura requiere que los estudiantes distingan entre el contenido principal de un pasaje y los detalles que lo respaldan. La oración principal puede resumir la idea principal de un párrafo. Generalmente aparece al comienzo de la oración y ocasionalmente aparece en la mitad o al final del párrafo. 3. La lectura de búsqueda es otra forma de lectura rápida. Su propósito es encontrar detalles en materiales de texto extensos. Utilizamos la lectura de búsqueda cuando buscamos un libro de referencia, examinamos anuncios clasificados, examinamos listas de programas o horarios de trenes, o buscamos años, nombres, lugares y hechos enumerados en un artículo. Esta es una excelente manera de ayudar a los estudiantes a capturar información efectiva, utilizando palabras interrogativas como quién, dónde, cuándo, qué y por qué. No hay ningún artículo de lectura de unidades en inglés de Oxford High School, que es C1 y C2, los cuales tratan sobre detalles. Por supuesto, existen varias formas de ejercicios, como hacer preguntas, completar espacios en blanco, cerrar, completar formularios, tomar notas, organizar, dibujar, etc. Sólo por nombrar algunos. Cuarto, adivine la nueva palabra 1, usando signos de puntuación, como por ejemplo: El capital (el dinero que pone en su cuenta de ahorros para ganar dinero en Internet) está seguro incluso si la policía cierra el banco. En el ejemplo, se utilizan dos guiones para colocar la explicación del principal entre ellos, lo que indica que el principal significa la suma de las cantidades de dinero "principales". Otros signos de puntuación utilizados para la interpretación son comas, paréntesis y corchetes. Aprovechando los cambios repetidos en el significado de las palabras en contexto, considere la siguiente oración: Jack siempre es decisivo. Incluso si hay un asunto urgente, no puede tomar una decisión. Podemos adivinar el significado de decisión a partir de la siguiente frase "incluso si hay una emergencia", que debería significar "indeciso". 3. Utilice definiciones contextuales. Algunos artículos, especialmente los científicos, suelen definir algunas palabras clave. Podemos utilizar estas definiciones para adivinar el significado de la palabra. Por ejemplo, quería almejas asadas como aperitivo. Los aperitivos son el primer plato de una comida. A través de la siguiente explicación, podemos adivinar que apetecible significa "apetitoso". 4. A veces aparecen sinónimos y antónimos en artículos que utilizan sinónimos y antónimos. Podemos juzgar el significado de las palabras basándonos en esta regla. Por ejemplo, durante el horario de oficina parece muy nervioso y ansioso, pero los fines de semana está relajado. Podemos juzgar que tiempo y relajación son antónimos a través de la relación de transición guiada por pero, y así inferir que "tiempo" es tiempo. 5. Usa ejemplos. ¿Puedes adivinar el significado de generosidad en las siguientes oraciones? Lucy me pareció muy normal, por ejemplo, nunca había conocido a un mendigo y le dio algunas monedas. Del siguiente ejemplo, podemos adivinar que genérico es "generoso". Por ejemplo, espero que este medicamento realmente me cure el dolor de cabeza.

Artículos populares