Prueba de mitad de período de chino para el primer semestre de sexto grado

El examen parcial de sexto grado está a punto de comenzar para facilitar que todos los estudiantes se preparen para el próximo examen parcial. A continuación se muestra el examen parcial de chino para el primer semestre de sexto grado que les traje. Bienvenidos a leerlo.

Parte 1: Acumulación y aplicación de conocimientos básicos (40 puntos)

1. Al leer y escribir pinyin, preste atención a la escritura hermosa y estándar. (5 puntos)

kuí wú mì méng lóng juàn páng rán dà wù

amor estático

2. Compara, elige palabras y frases y úsalas en consecuencia Ponga un “√” en la palabra seleccionada. (4 puntos)

Interpretación (interpretación) Jing (que significa fácil de beneficiar) que busca refinamiento

(Entretenimiento) Legou (salivación) asma residual

Tres, entre los siguientes grupos de palabras, el grupo sin errores tipográficos (). (3 puntos)

A. Los baches y acantilados son abrumadores

B. Amenazar con completar el elegante y ridículo rompecabezas de jade de maquillaje rosa

C. Probar resueltamente los soldados de élite Reducir el gobierno y concentrarse en el trabajo

D. Competencia, desprecio, perseverancia, afabilidad

4. Utilice la palabra "Qing" para formar palabras apropiadas y completar las correspondientes corchetes a continuación. (4 puntos)

Al caminar por el bosque, el aire es especialmente ( ). Vi agua de manantial brotando del ojo del manantial y formando un pequeño arroyo ( ). Beber el agua de manantial de ( ) y escuchar el canto de los pájaros en ( ) hace que la gente se sienta relajada y feliz.

5. Juzgue si está bien o mal, escriba "√" si es correcto, y "×" si es incorrecto. (4 puntos)

1. "...¿Viene?...¡No, todavía no!...¿Por qué los traes?...¡Me ganará!". Los puntos suspensivos en esta oración indican la omisión de contenido. ( )

2. "Visitando amigos en las montañas", "Mountain Rain" y "Observing the Tide" hacen pleno uso de la asociación y la imaginación en sus métodos de expresión. ( )

3. "Madre desaparecida" y "Diálogo entre el gran árbol y el joven Miao" son obras del Sr. Ji Xianlin. ( )

4. "La masa total del cometa Halley es de unos diez billones de toneladas, que es mucho más pequeña que la masa de la Tierra". Esta frase utiliza el método de explicación de enumerar números y hacer comparaciones. ( )

6. El significado de la siguiente oración es diferente de las otras tres oraciones es ( ). (3 puntos)

R. Estoy lleno de elogios por una actuación tan maravillosa.

B. Una actuación tan maravillosa no puede dejar de llenarme de elogios.

C. Qué actuación tan maravillosa, ¿cómo no estar lleno de elogios?

D. Qué actuación tan maravillosa, ¿cómo no estar lleno de elogios?

7. Acumulación y aplicación de poemas antiguos y dichos célebres.

1. Por favor completa la frase. (4 puntos)

La creación está muda pero tiene sentimientos,

Pero solo hay un pequeño espacio,

No habrá más flores después de todas las flores. han florecido.

Tenemos expectativas y los tiempos no son fáciles.

2. Escribir frases célebres según la situación. (4 puntos)

Li Ming concertó una cita contigo para visitar a la abuela Wang el sábado, pero a la hora acordada, por alguna razón no vino. Puedes usar la oración "." " para recordártelo. Es importante para él cumplir su promesa.

El Día del Maestro anual está aquí nuevamente para elogiar la dedicación desinteresada de los maestros, además de poemas como "Los gusanos de seda de primavera morirán sólo cuando mueran, y las antorchas de cera se convertirán en cenizas antes de que se sequen las lágrimas". ." También hay poemas como ". "

8. Por favor escriba qué técnicas retóricas se utilizan en los siguientes poemas. Elija la adecuada entre "metáfora, personificación, hipérbole, paralelismo" y complete. los corchetes después de la oración correspondiente. (4 puntos)

1. El agua en Peach Blossom Pond tiene mil pies de profundidad, no tan profunda como el regalo que me hizo Wang Lun. ( )

2. ¿Por qué la flauta Qiang debería culpar a los sauces? La brisa primaveral no pasa por el paso de Yumen. ( )

3. La arena del desierto es como la nieve y la luna en la montaña Yanshan es como un anzuelo. ( )

4. Dos oropéndolas cantaron en los sauces verdes y una hilera de garcetas trepó hacia el cielo despejado.

( )

9. Responda las preguntas basándose en el escenario que se muestra a continuación. (3 puntos)

El 11 de octubre de este año, el Comité de Revisión del Premio Nobel de la Real Academia Sueca de Ciencias anunció que el escritor chino Mo Yan ganó el Premio Nobel de Literatura 2012. Este es el primer premio Nobel de China. Después de escuchar la noticia, quise decir: "

."

10. Práctica del idioma chino. (2 puntos)

Cuando interactúas con un amigo, debes tener una impresión de él o ella en tu corazón. Escribe un párrafo para dejar tu impresión en el amigo QQ de tu amigo. p>Su evaluación.

Parte 2: Acumulación y aplicación de lectura (60 puntos)

1. Lea las secciones seleccionadas de "Visitando amigos en las montañas" y complete los ejercicios. (22 puntos)

① Ese puente antiguo es el primer viejo amigo que quiero (visitar, visitar). Ah, Puente Viejo, eres como un anciano respetable. Has estado parado en este arroyo durante cientos de años, ¿verdad? ¿Cuántas personas y caballos has cruzado hacia el otro lado? El agua del río fluye en la distancia. (dobla el arco) dobla la cintura, (inclina la cabeza) Mirando las figuras, los peces y la luna en el agua. Los años son largos, las ondas de luz se desvanecen, las burbujas se juntan y se dispersan, pero tú (aún) sigues siendo el mismo.

②Cuando entré en el bosque, los pájaros me llamaban y las gotas de rocío intercambiaban miradas conmigo. Cada árbol es mi confidente, me traen un verde ilimitado a la cara y cada árbol me mira. Me recosté contra un árbol, en silencio, como si yo también fuera un árbol. Las raíces que crecen de mis pies penetran profundamente en el suelo y las formaciones rocosas; mi cabello crece hasta la copa del árbol, mis brazos se convierten en ramas y mi sangre se convierte en la savia del árbol, que está en los anillos anuales. zhuàn zhuǎn), flujo.

1. Tacha las palabras o pronunciaciones inapropiadas entre paréntesis en el texto con "". (8 puntos)

2. "Ah, Laoqiao, eres como un anciano respetable. Has estado parado en esta corriente durante cientos de años, ¿verdad?" Esta frase debe leerse en tono. (3 puntos)

A. ¿Elogio? B. Duda C. Arrepentimiento D. Sorpresa

3. Utilice "——" para subrayar la asociación del autor en el segundo párrafo del artículo, ¿cuáles son los beneficios de que el autor utilice esta maravillosa asociación? _______________________________________________ (4 puntos)

4. "Cuando entro en este bosque, los pájaros llaman mi nombre y las gotas de rocío intercambian miradas conmigo. " Utilice _ ___La retórica expresa vívidamente la relación entre uno mismo y estos dos buenos amigos:

Escribe una oración imitando la oración de ejemplo:_______________________________________________(6 puntos)

5. Del pasaje, podemos Se puede ver que "yo" tengo una relación profunda con mis "amigos" en la montaña. ¿Alguna vez ha tenido una experiencia similar? Escriba simplemente de acuerdo con el método de escritura del pasaje (5 puntos)

2. Lea el siguiente pasaje y complete los ejercicios después del pasaje. (38 puntos)

La razón y la conciencia hacen a la gente tan hermosa

①En Beijing a finales de 1941, en ese momento se llamaba Peiping. Un erudito de 48 años fue capturado. por los brutales invasores japoneses Fue a la cárcel y llevado a la sala de interrogatorios. El traductor era coreano. Cuando escoltaron al erudito, el coreano le dijo: "Por favor, inclínate ante Taijun".

　②Ante la violencia manifiesta, el erudito débil tuvo que hacerlo. Pero él dijo: "Me inclino ante la fuerza".

　③El oficial japonés le preguntó si usted es un elemento antijaponés

　④ Soy un erudito y dijo con calma

　⑤Japón El oficial le preguntó nuevamente por qué se resistió a Japón

⑥El erudito dijo: "Tengo dos formas de responder a esta pregunta. En resumen, tengo que hacer esto. Pero si quiere que le dé más detalles, Por favor, dame 20 minutos, no interrumpas”. El oficial japonés dijo que podía tener 20 minutos.

⑦ Durante estos 20 minutos, el erudito le dijo al oficial japonés: Estudio historia y la conclusión de mi investigación es que () ¿es Oriente u Occidente el que utiliza la fuerza para ocupar otros países y poner fin a la guerra? otros Tratar a la gente del país como esclavos y reprimir la voluntad de la gente de otros países solo tendrá resultados temporales y al final obtendrán su retribución. Cuando llega la retribución, el opresor a veces la sufre peor que la víctima. Usted hace propaganda de que el propósito de Japón es lograr la prosperidad común para todos los países asiáticos. Esto es una mentira. Basta mirar la historia de Corea del Sur. Japón anexó Corea del Sur y ahora los coreanos ( ) están dispuestos o no ( ) a ser reclutados en el ejército japonés y realizar trabajos de baja categoría. Quiere convertir a China en una segunda Corea del Sur.

⑧El traductor coreano que estaba tan orgulloso hace un momento rompió a llorar después de escuchar estas palabras, mientras que el oficial japonés palideció y ordenó que llevaran al erudito a prisión antes de que el traductor pudiera terminar de leer esta frase en el interior. .

⑨La próxima vez que continúe el interrogatorio, usted debe inclinarse primero. El erudito todavía dijo inclinarse a la fuerza. Inesperadamente, el oficial japonés se puso de pie, se inclinó ante el erudito y dijo: Me inclino ante un hombre que no lo es. Teme a la muerte y se atreve a decir la verdad.

1. Coloque signos de puntuación en los párrafos ③-⑤ del texto. (5 puntos)

2. Complete las palabras relacionadas apropiadas entre paréntesis en el párrafo ⑦ del artículo. (4 puntos)

3. Comprender el significado de las siguientes palabras según el contexto. (6 puntos)

Desnudo: Interrupción:

4. "Tengo que ser así". Si esta frase no cambia el significado original, cómo deberíamos decirla en otra. manera?

p>

　" ." (4 puntos)

5. En el párrafo 8, la razón por la que el oficial japonés palideció después de escuchar las palabras del erudito es: ( ) (3 puntos)

A. Las palabras del académico revelaron la esencia de la ocupación militar japonesa de otros países, y los oficiales japoneses se sintieron culpables.

B. Después de interrogar y entrenar a los prisioneros durante mucho tiempo, los oficiales japoneses estaban cansados.

C. Las palabras del erudito fueron amenazantes y el oficial japonés palideció de miedo.

6. La razón por la que el traductor coreano rompió a llorar después de escuchar las palabras del erudito es: ( ) (4 puntos)

A. El erudito pronunció un apasionado discurso sobre La ocupación militar japonesa de otros países. La revelación conmovió profundamente al traductor coreano.

B. Las palabras del erudito le recordaron al traductor coreano que él también era un esclavo, pero olvidó la humillación nacional y su propia identidad. Las palabras del erudito hicieron que el traductor coreano se diera cuenta de lo insignificante que es. !

C. El traductor admiró tanto el comportamiento del erudito que rompió a llorar.

7. Resuma el contenido principal de este artículo en unas pocas frases breves. (6 puntos)

8. El erudito débil dijo que solo se inclinó ante la fuerza, pero el oficial japonés al final se inclinó ante él. ¿Qué opinas de los dos "arcos" diferentes? Comparte tus opiniones. (6 puntos)