Revista de formación de profesores de chino de secundaria
Diario 1 de formación de profesores de chino en la escuela secundaria Me encanta mi educación china. "Los que saben no son tan buenos como los que son buenos, y los que son amables no son tan buenos como los que son felices". Utilizo imágenes, textos y coloridos métodos de interacción entre humanos y computadoras y situaciones de aprendizaje para estimular constantemente a los estudiantes. 'Interés en aprender chino, para que los estudiantes puedan sentir plenamente los aspectos divertidos, interesantes e interesantes del aprendizaje del chino. La belleza natural y la belleza humana.
Para permitir que los niños experimenten de forma independiente la calidad humanística de la literatura y mejoren sus habilidades de escritura, exijo que todos los niños escriban más de 500 palabras por semana, de las cuales se pueden extraer extractos. La primera tarea finalmente llegó a mi escritorio siete días después, el lunes. En ese momento, incluso los buenos estudiantes completaron esta tarea de esta manera: la parte que escribieron en la composición fue copiada por las llamadas composiciones seleccionadas de estudiantes de secundaria mientras se tapaban la nariz; los extractos eran extractos de pasajes famosos de libros extracurriculares que; Te impresionó profundamente.
Lo que me alegra es que uno de los ensayos es inmaduro, pero tiene comprensión de la vida y párrafos hermosos. Pero entre líneas, la llamada "madurez" de los niños adolescentes revela que "los jóvenes no conocen la sensación de problemas y se ven obligados a decir problemas debido a nuevas palabras". En ese momento, recordé conscientemente su nombre: Chen.
Después de varias tareas, observé atentamente y descubrí que las completaba muy en serio. Pero cada artículo todavía tiene un sentimiento rebelde de soledad. Empecé a prestarle atención y a conocerlo.
Es un pilluelo ignorante. Su ventaja es que tiene buenas notas y no causa problemas. Aunque era libre e insociable, nadie le decía qué hacer, por lo que sus compañeros le prestaban poca atención.
Para animarlo a seguir estudiando chino intensamente, especialmente para desarrollar su talento de escritura y dar ejemplo a otros estudiantes, decidí leer varios de sus ensayos como ensayos modelo para toda la clase e invitarle a otros estudiantes para discutirlos y evaluarlos.
Recuerdo que durante el proceso de lectura él mantenía la cabeza gacha, sentado en su asiento y escuchándome, pero su rostro se puso rojo involuntariamente. Sé que es su ego, pero su comportamiento discreto crea una vanidad infinita que crea raros momentos de brillantez.
Di una clase de apreciación sobre el conocimiento del chino, con la esperanza de aprovechar esta oportunidad para estimular el interés de los estudiantes por el chino y la escritura. Debido a la naturaleza emocional de esta lección, los estudiantes participaron activamente, escuchando atentamente con los ojos abiertos, asintiendo y sonriendo, y ocasionalmente susurrando entre ellos. El tamaño de las clases ha aumentado y la calidad de las tareas ha mejorado significativamente. Es una lástima que nunca se una. O está haciendo los deberes o durmiendo en la mesa. ¿Por qué sucede esto? Me sorprendió. Otra tarde de autoestudio para que los alumnos aprecien la poesía clásica. El maravilloso canto de Faye Wong y Teresa Teng, junto con las apropiadas imágenes flash, llevaron a los estudiantes al doble disfrute de la música y la cultura de la poesía, y él siguió siendo el mismo. Caminé silenciosamente detrás de él. Resultó que estaba tan absorto viendo anime que ni siquiera sabía que estaba detrás de él. "Intenta escuchar, no deberías decepcionarte", susurré con sinceridad. Quizás se sorprendió por mi llegada. Rápidamente guardó el libro y me miró con "agravio". Elegí alejarme en silencio.
Lo encontré después de clase, charlé con él y le pregunté su opinión y sugerencias sobre el aprendizaje del chino. Al principio, no sólo su actitud fue contundente, sino que sus palabras estaban llenas de desconfianza. Quizás mi sinceridad lo conmovió y lentamente contó la historia. Resulta que no le gusta estudiar porque es vago y siente que el chino es aburrido y no tiene sentido de logro. La clase de apreciación de chino no tiene ningún significado práctico para el examen, por lo que, aunque es interesante, no quiere perder el tiempo, por lo que es mejor desarrollar su interés. El tiempo pasa. Hablamos sobre los pasatiempos de cada uno, desde el estudio hasta la vida, y lo pasamos muy bien.
Quizás la comunicación igualitaria entre él y yo lo conmovió y poco a poco fue cambiando. Al escuchar a la clase china cada vez más en serio, el contenido de la composición de Zhou también reemplazó los elementos originales como los suspiros de primavera y otoño, el cinismo y el inexplicable anhelo de amor por la búsqueda activa de ideales de vida. Lo que es aún más gratificante es que su relación con sus compañeros también ha sufrido cambios sutiles. Comenzó a preocuparse por sus compañeros y el colectivo. Debido a sus buenas notas, sus compañeros inconscientemente comenzaron a aprender de él. Bajo su influencia, la escritura comenzó a penetrar en la vida de los estudiantes.
La distancia más lejana del mundo no es la distancia entre árboles, sino las ramas que crecen de una misma raíz pero que no pueden depender unas de otras del viento.
Estas vacaciones de verano, tuve la suerte de participar en este vibrante evento de formación a distancia para profesores en la provincia de Shandong. Tengo el honor de trabajar codo a codo con profesores de primera línea y tengo el honor de asumir el trabajo de entrenar a profesores de chino de secundaria.
Me asusté mucho cuando recibí el encargo. Pero el discurso del subdirector Zhang Zhiyong me animó mucho. Ser instructor es un honor y una responsabilidad; es orientación y aprendizaje; es trabajo y formación. "Después de diez días de estudio, me di cuenta profundamente de esto. Después de leer hermosos artículos, vi las chispas que habían encendido mis colegas a lo largo de los años, y mi cerebro, que había estado cansado durante muchos años, se reactivó. En este ciberespacio mágico, I Intercambiando sabiduría y compartiendo resultados con colegas, muchas veces era medianoche... Al final de la capacitación, mi compañero Xu Chunmiao y yo nos despedimos de los alumnos durante la sesión informativa.
Estábamos muy ocupados. pero es muy gratificante, estamos cansados, pero muy contentos... porque no sólo adquirimos conocimientos, sino que también ganamos enriquecimiento espiritual. La formación interactiva online ha señalado un nuevo camino y camino para el crecimiento profesional de los docentes. la alegría de la educación, sentir la belleza de la vida y sentir la dignidad de la profesión es la educación ideal poética que perseguimos. Un comentario inspira a las personas, y cada testimonio se agita en sus corazones, disfrutando de la sinceridad y la gratitud. calidez, éxito y felicidad en el corazón de las personas; una sesión informativa despierta los sentimientos de las personas, pensando en la responsabilidad y la esperanza, cuando la sabiduría se encuentra, se crearán innumerables chispas. Aunque el tiempo de entrenamiento es corto, he ganado mucha experiencia. son los siguientes:
1. Enseñar un arte es un arte lamentable que requiere que los profesores piensen y exploren constantemente para dominarlo y aplicarlo.
2. Los profesores no son sólo ". "predicadores y conferenciantes", pero también guías y pensadores. Los profesores deben cultivar a los estudiantes con amor, tratarlos con perseverancia y educarlos con paciencia.
3. La educación de calidad es para el público. La educación integral no es de élite educación. La implementación de una educación de calidad no solo debe mejorar la calidad general de los maestros y directores, sino también cambiar los conceptos de los maestros, los directores y las personas, para que la educación de calidad tenga su propio lugar. ¿De dónde, amigo? Es como si una mariposa volara hacia mi ventana. No sé si nos conocemos desde hace mucho. No preguntes de dónde somos. Los pájaros en el cielo pueden volar más alto, y los arroyos. en las montañas puede fluir más lejos, sin mencionar mi nombre, porque para responder al mismo llamado: lograr el objetivo final de la nueva reforma curricular, construimos un sistema que cumpla con los requisitos de la nueva educación básica. Usted y yo de diferentes regiones hemos obtenido los mismos logros:
1. Comprender las funciones y el posicionamiento de la educación china en la escuela secundaria y dominar las estrategias y planes para la reforma y el plan de estudios de la escuela secundaria china. educación de calidad. , tener una correcta comprensión de la carrera del docente.
2. Dejar claro que la lectura es la primera prioridad en el aprendizaje del idioma chino, y dominar los métodos de educación de los estudiantes en la lectura y las estrategias de expresión. y comunicarse en situaciones especiales es un vínculo importante en la aplicación del idioma chino, y se estudian y discuten los problemas y contramedidas en la expresión y comunicación de los estudiantes de secundaria
3. Los casos de enseñanza de profesores destacados, podemos comprender el diseño de la enseñanza y la enseñanza en el aula. Con una nueva comprensión, se discuten los problemas y contramedidas preestablecidos y generados en la enseñanza en el aula de chino, lo cual es de gran importancia para mejorar la capacidad de control de la enseñanza en el aula. /p>
4. Se discute y estudia la aplicación de la enseñanza del chino en la escuela secundaria. Con temas relacionados con la expansión, el descubrimiento y la innovación, observé y estudié casos de enseñanza del chino, comprendí la importancia de la aplicación y la expansión, el descubrimiento y la innovación. en la enseñanza en el aula y dominó los métodos de aprendizaje para guiar la aplicación y el descubrimiento de los estudiantes.
5. Comprender los problemas que existen en la acumulación y clasificación en la enseñanza en el aula de chino, aprender y dominar el contenido acumulado y los métodos para clasificar los puntos de conocimiento, reflexionar sobre su propia enseñanza, actualizar ideas, cambiar ideas, etc. .
En la terminal de Internet, estaba sudando y pensando. Aunque hacía calor y a veces llovía mucho, lo que trajo muchos inconvenientes a nuestro estudio, todas estas dificultades no obstaculizaron nuestro progreso. Utilizamos todos los medios disponibles para promocionar y comunicar. Entendí la necesidad y la importancia de la nueva reforma curricular desde una perspectiva teórica, y también entendí la enseñanza de chino en las aulas de secundaria bajo el nuevo concepto curricular desde una perspectiva perceptual, de modo que pude reflexionar y examinar racionalmente mis propios puntos de vista educativos y docentes. y estrategias de enseñanza.
Creemos firmemente que cuando miremos retrospectivamente el viaje que hemos realizado, diremos sinceramente: ¡Estas vacaciones fueron muy satisfactorias! ¡Sigamos tocando el teclado con el corazón y tocando el movimiento más hermoso de la vida!
Aunque la formación ha finalizado, el trabajo apenas ha comenzado.
Debemos continuar fortaleciendo la investigación, aplicar lo que hemos aprendido, practicar concienzudamente, esforzarnos por mejorar los estándares de enseñanza y utilizar nuestra sabiduría y sudor para que nuestra formación y aprendizaje sean efectivos. Contribuir a mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestro colegio. Para ello debemos centrarnos en las siguientes tareas.
1. Es necesario combinar la enseñanza a distancia con la docencia y la investigación en la escuela. Organizar a los profesores de la misma materia para que vean conferencias de expertos y utilizar el tiempo de las actividades de enseñanza e investigación para llevar a cabo reflexiones, intercambios y debates. Combinado con los problemas encontrados en la enseñanza, utilice la plataforma de formación remota para discutir y comunicarse con todos y expresar sus propias opiniones.
2. Es necesario combinar la enseñanza a distancia con la docencia presencial. Combinado con el aprendizaje a distancia, aplicar los conocimientos teóricos aprendidos en línea en la práctica docente y organizar la actividad "Observación de demostración de capacitación" junto con la actividad "Cursos calificados de perfeccionamiento". Los propios docentes reflexionan sobre sus clases normales combinando los conocimientos adquiridos en la enseñanza a distancia, y descubren las ventajas docentes y los problemas existentes para lograr el propósito de promover la enseñanza presencial.
3. Combinar la formación a distancia con el crecimiento profesional del profesorado. Se requiere que los maestros utilicen plataformas de capacitación remota para reflexionar sobre las reformas en el aula y la enseñanza y esforzarse por mejorar los niveles de enseñanza en el aula a través del funcionamiento de la red, se mejora la capacidad de los maestros para utilizar métodos de enseñanza modernos a través de la navegación y el aprendizaje de los recursos de la red; puede enriquecer sus connotaciones y mejorar su calidad. Se requiere que los docentes participantes clasifiquen sistemáticamente los resultados de su investigación en diversas formas, como casos educativos, reflexiones en el aula y narrativas educativas, sobre la base de profundizar su comprensión, y al mismo tiempo se esfuercen por lograrlo; mejorar su enseñanza en el aula para promover la profundización de la reforma docente en nuestra escuela.
A través de la investigación, creo que también debemos esforzarnos por incorporar los conceptos centrales de la nueva reforma curricular en la práctica docente: prestar atención al desarrollo de cada estudiante, prestar atención al cultivo de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes. y conciencia del éxito. Las experiencias exitosas pueden hacer que los estudiantes se sientan satisfechos y felices, mejorar su confianza e interés en aprender y lograr un mayor éxito.
Registro 3 de formación de profesores de chino de la escuela secundaria básica Grupo de investigación y enseñanza de chino * * *Hay 15 profesores, el 60% de los cuales tienen menos de 40 años. Todo el equipo docente es cada vez más joven y tiene más conocimientos. Con la implementación del sistema de contrato docente a tiempo completo en XX, la sociedad exige cada vez más a los docentes, y cada docente en el trabajo puede sentir una especie de presión. Sólo hay motivación cuando hay presión. Impulsados por esta motivación, cada docente del grupo trabaja arduamente para estudiar materiales y métodos de enseñanza, utiliza activamente los medios multimedia más avanzados para ayudar a la enseñanza y se esfuerza por ser un docente "orientado a la investigación científica" en la nueva era.
El primero es trabajar duro en los contenidos de enseñanza e investigación, cambiar el concepto, partir de la enseñanza en el aula e implementar la reforma docente.
Las actividades semanales de docencia e investigación son una gran oportunidad para intercambiar experiencias y mejorar el conocimiento. El equipo de enseñanza e investigación aprovechó eficazmente esta preciosa hora y realmente cumplió su papel, permitiendo que cada profesor obtuviera incluso un poquito de beneficio en cada actividad. Las actividades de enseñanza e investigación no se reemplazan simplemente por la lectura de periódicos y el estudio de uno o dos trabajos docentes. En vista de la introducción de nuevos libros de texto y nuevos programas de estudios, como vanguardia de la educación, si queremos enseñar bien, debemos comprender el programa de estudios a fondo. El equipo de enseñanza e investigación guía a los docentes para que estudien el nuevo plan de estudios, comprendan los nuevos materiales didácticos y los orienten en la enseñanza futura. El equipo de enseñanza e investigación también utiliza diapositivas electrónicas para que los profesores comprendan las perspectivas educativas futuras de China. Además, el contenido de la enseñanza y la investigación es más rico y sustancial, todos los profesores participan y, a menudo, se envía a los profesores la información educativa más reciente, lo que cambia rápidamente los viejos conceptos y modelos. Por ejemplo, los profesores presentaron opiniones y sugerencias sobre el tema "Diversas formas de métodos de evaluación del idioma chino" aplicado por la oficina de enseñanza e investigación del distrito este año. Otro ejemplo es cambiar el modelo anterior de aula de primer idioma que enfatiza el análisis pero descuida el lenguaje; , y alienta a los docentes a manejar creativamente los materiales didácticos e implementarlos en el aula y en los estudiantes.
En segundo lugar, dedicar mucho tiempo a la enseñanza y la investigación.
Si las actividades docentes e investigadoras se desarrollan de forma eficaz, más de una hora una vez a la semana no es mucho sino muy poco para nosotros, por lo que respetar el tiempo de actividad se convierte en la clave de una buena reunión. El tiempo de cada actividad del grupo de docencia e investigación se anuncia en la pizarra con antelación, y las reuniones se realizarán con puntualidad para que el tiempo nunca pase en esperas y charlas innecesarias. Hay 15 profesores en el grupo de enseñanza e investigación de chino, el 60% de los cuales tienen menos de 40 años. Todo el equipo docente es cada vez más joven y tiene más conocimientos. Con la implementación del sistema de contrato docente a tiempo completo en XX, la sociedad exige cada vez más a los docentes, y cada docente en el trabajo puede sentir una especie de presión. Sólo hay motivación cuando hay presión. Impulsados por esta motivación, cada docente del grupo trabaja arduamente para estudiar materiales y métodos de enseñanza, utiliza activamente los medios multimedia más avanzados para ayudar a la enseñanza y se esfuerza por ser un docente "orientado a la investigación científica" en la nueva era.
El grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela secundaria Changbao Middle School tiene tres profesores, todos menores de 32 años. Todo el equipo docente es cada vez más joven y tiene más conocimientos. Con el desarrollo profundo de la reforma curricular, la sociedad tiene exigencias cada vez mayores sobre los docentes, y cada docente en servicio puede sentir la existencia de presión. Sólo hay motivación cuando hay presión. Impulsados por esta motivación, cada docente del grupo trabaja arduamente para estudiar materiales y métodos de enseñanza, utiliza activamente los medios multimedia más avanzados para ayudar a la enseñanza y se esfuerza por ser un docente "orientado a la investigación científica" en la nueva era.
En primer lugar, debemos trabajar duro en los contenidos de enseñanza e investigación, cambiar nuestros conceptos, comenzar con la enseñanza en el aula e implementar la reforma docente. Las actividades de docencia e investigación son grandes oportunidades para intercambiar experiencias y sensibilizar. Las actividades de enseñanza e investigación no se reemplazan simplemente por la lectura de periódicos y el estudio de uno o dos trabajos docentes. En vista del profundo desarrollo de la reforma curricular, como primera línea de la educación, si queremos enseñar bien, es necesario comprender a fondo los nuevos estándares curriculares. En vísperas del inicio del año escolar, organizamos y estudiamos espontáneamente los "Estándares del plan de estudios chino", que permitieron a los profesores aclarar conceptos claros, nuevos marcos, objetivos claros, objetivos claros para las etapas de enseñanza y la intención de revisar los Materiales didácticos, logrando así el objetivo desde el principio. El propósito de la enseñanza holística. Este semestre, hemos hecho grandes esfuerzos para estudiar, implementar e implementar los nuevos estándares curriculares, y el contenido de la enseñanza y la investigación se ha vuelto más rico y sustancial. Por ejemplo, hemos cambiado el modelo de aula anterior que enfatizaba el análisis pero descuidaba el lenguaje. animó a los profesores a manejar los materiales didácticos de forma creativa y los implementó en el aula y en los estudiantes. Los profesores a menudo se organizan para ver excelentes videos de enseñanza en el aula o salir a participar en actividades de enseñanza e investigación para ampliar sus horizontes, adquirir experiencia docente avanzada y comprender las últimas tendencias en las fronteras de la enseñanza.
En segundo lugar, esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza y evaluación. En el pasado, hemos ignorado el papel de las conferencias. Incluso si lo hacemos, a menudo nos centramos en el análisis del contenido del material didáctico e ignoramos el diseño de los métodos de enseñanza, los procedimientos de enseñanza, la escritura en la pizarra, etc., lo cual es vago y poco convincente. Este año, nos comprometemos a cambiar la apariencia anterior y mejorar el nivel de las conferencias. El profesor no necesita dar una conferencia exhaustiva. Sólo necesitan explicar sus intenciones de enseñanza de dos maneras: conferencias clave y mini conferencias, como qué ideas de reforma docente ha penetrado, en qué vínculo de enseñanza y cómo las implementó. En la evaluación del curso, el grupo de docencia e investigación ha formado un buen ambiente durante mucho tiempo. Nunca se limitan a decir cosas agradables, todos expresan sinceramente sus diferentes opiniones desde la perspectiva de ayudar a los profesores y también pueden reflejar el sentido de innovación. la evaluación del curso. Mantendremos este buen ambiente en el futuro.
Luego llega el momento de dedicarse a la enseñanza y la investigación serias. Las actividades de docencia e investigación en nuestro colegio se realizan una vez por semana. Si las actividades docentes e investigadoras se desarrollan de forma eficaz, una hora semanal no es mucho pero sí poco para nosotros, por lo que observar el tiempo de actividad es una de las claves. Nuestro equipo de enseñanza e investigación ha utilizado eficazmente esta preciosa hora y realmente ha desempeñado su papel, para que cada profesor pueda ganar aunque sea un poco en cada actividad y nunca perder tiempo en esperas y charlas sin sentido.
Diario de formación de profesores de chino de secundaria 4 "La vida es una reunión feliz, mezclada con despedidas tristes. No te conocí en el mejor momento, pero fue el mejor momento para conocerte. ”
Agradecido de conocerte, tengo el honor de unirme a xx, un profesor de chino en la escuela secundaria del condado de xx. ¡Aquí, un grupo de cazadores de sueños se apoyan mutuamente, aprenden unos de otros y crecen juntos!
Aprendí mucho con dos días de estudio y estudio intensivo fuera de línea, y también me hizo reflexionar constantemente sobre mí mismo: después de ocho años de ser profesora, ¿cuánto he crecido?
Siempre he sido torpe, ya sea en el estudio o en el trabajo, me esfuerzo por ser diligente y pragmático, pero me falta pasión y energía, métodos y habilidades. A menudo me siento cansado y agotado por el trabajo y, a veces, incluso siento que mi estado ha llegado a un punto muerto. De hecho, la mayoría de las veces es uno mismo quien aprisiona sus pensamientos. Estar inmerso en tu propio círculo de pensamientos y actividades y no salir a caminar o ver cosas realmente sólo hará que te estanques y pierdas tu índice de felicidad. La conferencia del profesor xx "Proyectos de investigación y crecimiento de profesores famosos" me hizo darme cuenta de repente de que un profesor excelente debe ser un profesor diligente y feliz. Lo único que realmente puede hacerlo crecer es el aprendizaje continuo y la reflexión profunda.
El profesor X preguntó a todos: "¿Qué es enseñar? ¿Enseñar? ¿O enseñar a las personas?". Él cree que la enseñanza de los profesores se trata más de enseñar a las personas. No solo enseñar a los demás, sino también enseñarse a uno mismo, dejar que los demás tengan un sentido de orgullo y confianza en sí mismos como seres humanos, y dejar que cada maestro sienta primero su propio orgullo y confianza en sí mismos como seres humanos.
"Los docentes trabajan en las escuelas todos los días. Aunque no hay distancia, no hay perspectivas". De hecho, la visión de los docentes radica en su crecimiento profesional.
como profesor Cuando los docentes puedan abrir los ojos a la investigación educativa y a la reflexión docente, silenciosamente comenzará su crecimiento profesional y silenciosamente comenzará un nuevo crecimiento en el aula, especialmente para los propios docentes. A partir de ahí, cada estudiante es un poco diferente y cada clase tiene expectativas diferentes.
Ye Lan dijo: "Es difícil para un maestro convertirse en un maestro famoso escribiendo planes de lecciones para toda la vida, pero escribiendo reflexiones sobre la enseñanza durante tres años, puede convertirse en un maestro famoso". Ou también dijo: "Hay muchas cosas que son importantes para las personas", pero es difícil entenderlas sólo con el conocimiento. Estas cosas sólo pueden entenderse a través de los sentimientos y la intuición personales. Ser conocimiento verdaderamente vivo y conocimiento verdaderamente significativo. ¡Solo demostrando el conocimiento aprendido a través de la práctica y las actividades, descubriendo problemas a tiempo y resumiendo y reflexionando constantemente podemos crecer verdaderamente!
¡Gracias xx, el encuentro más bonito en el camino de formación! ¡Continuaré fortaleciendo el aprendizaje y la reflexión con una mentalidad de vaso vacío y esforzándome por promover mi propio crecimiento! Para tomar prestada una frase del maestro Lele: ¡Cultiva tu carácter moral, acumula energía, reflexiona sobre la innovación, realízate a ti mismo y siembra felicidad para los demás! Todavía queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan, ¡subiré y bajaré!
Es otro verano cuando el profesor de chino de la escuela secundaria está en quinto grado. Nos volvemos a encontrar en la mágica plataforma de la educación a distancia. Esperamos con ansias otra colisión de ideas y pensamientos, volver a estrechar el contacto con expertos y colegas y tener conceptos educativos y de enseñanza cada vez más avanzados.
Tres años parece ser poco tiempo, porque la belleza de Wisteria Falls aún está fresca en mi memoria. Tres años parece ser mucho tiempo, porque cada uno de nosotros ha pasado por más de 1.000 días. Las reformas del aula de "aula eficiente" y "cooperación grupal" se han vuelto cada vez más prácticas. Tres años de separación son suficientes para llenarnos de expectativas ilimitadas...
Hace tres años, nuestro primer contacto con la educación a distancia fue en la escuela secundaria. En 10 días pasamos de la confusión a la obsesión. Grandes cambios que ni siquiera nosotros podemos imaginar, viendo vídeos y haciendo los deberes. Comenten y comuniquen entre ellos. Jóvenes, mayores, familiares y desconocidos, todos se conocieron gracias a esta plataforma...
Hace tres años, pudimos dejar Laizhou y viajar por toda la provincia sin salir de casa. En esta tierra mágica, recibimos orientación experta, aprendimos la experiencia educativa y docente de maestros avanzados y aprendimos muchos métodos de enseñanza nuevos...
Hace tres años, tuve el primer Obtenga su propio número QQ . Para conmemorar esos 10 días apasionantes, me llamé "Verano". En la plataforma QQ la distancia ya no es un problema que dificulta la comunicación. A medida que se formaron y se involucraron nuevos grupos, mis horizontes se ampliaron.
Creo y espero con ansias que este año habrá más milagros y cosechas más ricas en la plataforma de aprendizaje a distancia...