Formación de formadores en emprendimiento
¿Yueyang, Hunan? Zeng Qian
De julio a agosto de 2020, participó en el aprendizaje en línea "Campamento de capacitación para nuevos profesores de 21 días" organizado por Western Entrepreneurship College. Afectada por la epidemia de COVID-19, esta investigación se ha vuelto aún más valiosa. Aprecio mucho esta rara oportunidad de aprendizaje, cumplo estrictamente con varios sistemas y requisitos de aprendizaje, insisto en combinar el aprendizaje con el pensamiento y me dedico al aprendizaje con pleno espíritu. A través del estudio, he obtenido nuevos avances en conocimientos teóricos, diseño de enseñanza, práctica de enseñanza y otros aspectos. Tengo una comprensión más clara de la dirección de los esfuerzos futuros. También siento profundamente que "pero cuando subes un piso, tienes una". visión más amplia." ¡Trescientas millas”!
Especialmente después de estudiar la enseñanza práctica y los cursos de preguntas y respuestas de "Enseñanza del curso de capacitación en emprendimiento de SYB" impartidos por cuatro capacitadores, tengo una comprensión y un pensamiento más profundos sobre la capacitación y enseñanza de emprendimiento de SYB: cómo convertirse en una excelente capacitación en emprendimiento. ¿instructor? ¿Cómo podemos cumplir eficazmente con las responsabilidades y la misión de la formación empresarial? ¿Cómo podemos guiar mejor a los estudiantes para que progresen? Basado en mi estudio y pensamiento recientes, tengo los siguientes entendimientos y experiencias.
1. Captar la connotación es el núcleo de la formación empresarial.
El propósito de la capacitación SYB es: a través del aprendizaje, los emprendedores pueden juzgar si son aptos para iniciar un negocio, qué tipo de negocio son adecuados para iniciar, medir si sus ideas empresariales son realistas y factibles, y luego completar sus planes empresariales.
Las características más importantes de la formación SYB son la participación y la practicidad. La formación empresarial de SYB es una metodología sistemática que integra actitud, conocimientos y habilidades. Enseñar a los estudiantes conocimientos sistemáticos, guiarlos en la práctica y ayudarlos a dominar los métodos son objetivos de formación importantes. Siempre debemos adherirnos al principio de que la teoría sirve a la práctica, la forma sirve al contenido y las habilidades y los métodos sirven al efecto.
2. Un conocimiento profundo de los materiales didácticos es la base de la formación empresarial.
El libro de texto de formación empresarial "SYB Entrepreneurship" incorpora plenamente los conocimientos y habilidades básicos del espíritu empresarial y es la base básica para la enseñanza de los profesores. Antes de enseñar, el instructor debe tener un conocimiento profundo de las características y el contenido principal del libro de texto, y dominar el sistema y el marco básicos del libro de texto.
La característica más importante de los libros de texto SYB es su naturaleza sistemática. El libro de texto simplifica gran parte del trabajo necesario para preparar o iniciar un negocio y lo organiza en diez pasos, que se avanzan capa por capa y se vinculan entre sí. A través de diez pasos de aprendizaje, puede construir un marco de sistema de conocimiento empresarial. A través de 33 historias empresariales, 58 puntos de conocimiento, 48 ejercicios, 12 consejos y 23 recuerdos, puede construir un sistema de conocimiento empresarial científico, completo y rico. Como instructor de formación empresarial, no solo debe estar muy familiarizado con las dificultades de cada paso del contenido de enseñanza, sino también con los objetivos de enseñanza, el contenido principal y los requisitos de enseñanza de cada lección. Sobre la base de un diseño suficiente se garantiza la finalización de los contenidos didácticos y la realización de los objetivos docentes.
En tercer lugar, la investigación sobre métodos de enseñanza es el arma mágica para mejorar la formación empresarial.
Dado que los objetos de enseñanza del programa de formación empresarial de SYB son todos adultos, tienen cierta experiencia de vida y pensamiento independiente. , los profesores adoptan un método de enseñanza en el que los estudiantes participan activamente en la formación empresarial, lo que puede hacer que las actividades docentes sean animadas e interesantes, tener buenos efectos didácticos y ayudar a estimular a los estudiantes a mejorar conscientemente sus cualidades y habilidades empresariales. Los principios de enseñanza del método de enseñanza participativa son consistentes con los objetivos de la enseñanza del emprendimiento y son particularmente adecuados para el concepto de enseñanza de la educación empresarial. La aplicación científica de los métodos de enseñanza participativa es un arma importante para alcanzar los objetivos docentes de la formación empresarial.
En la enseñanza real, es necesario preparar no solo materiales didácticos, sino también métodos de enseñanza, a fin de utilizar una variedad de métodos de enseñanza participativos de manera razonable, flexible y efectiva. Enseñar a los estudiantes conocimientos básicos a través de métodos de enseñanza; seleccionar estudios de casos para inspirar y educar a los estudiantes; utilizar métodos de lluvia de ideas para activar el pensamiento creativo de los estudiantes; llevar a cabo debates en el aula para llenar el aula de energía; ejercicios, que ponen a prueba los conocimientos de los estudiantes; juegos de roles, que les permiten abordar cuestiones sociales.
La práctica ha demostrado que los métodos de enseñanza participativos son una garantía importante para garantizar la calidad y eficacia de la formación empresarial. Ayuda a los estudiantes a aprender mejor los cursos de formación empresarial y a dominar plenamente los conocimientos y habilidades teóricos más básicos.
En cuarto lugar, diseñar cursos es la clave para una buena formación empresarial.
El diseño instruccional es un plan sobre qué enseñar y cómo enseñarlo bajo la guía de conceptos didácticos correctos. Es un puente entre la teoría de la enseñanza y la práctica docente, y es la única manera de que los docentes crezcan profesionalmente. .
El diseño de la enseñanza en el aula debe centrarse estrechamente en el sistema de contenido de conocimiento de la conciencia empresarial y las acciones de planificación empresarial, comprender los conceptos y la orientación de cada paso, comprender las necesidades de los estudiantes en diferentes niveles para los cursos y utilizar conceptos innovadores. y métodos prácticos Promover la mejora de la conciencia y las capacidades emprendedoras de los estudiantes. Para hacer un buen trabajo en el diseño de la enseñanza, debemos profundizar en los materiales didácticos, dominar la connotación de cada conocimiento en los materiales didácticos, establecer las conexiones internas y las relaciones lógicas entre los puntos de conocimiento centrales, aclarar los tres objetivos de la enseñanza: actitud, conocimientos y habilidades para cada lección e implementarlos en la vida diaria. Encuentre casos, historias y teorías correspondientes para demostrar el conocimiento en el libro de texto y guiar a los estudiantes para que realmente lo comprendan y lo dominen. Para hacer un buen trabajo en el diseño de la enseñanza, debemos tener una comprensión profunda de las situaciones y necesidades de los estudiantes, comprender con precisión los puntos clave y difíciles de la enseñanza en función del nivel cognitivo, los antecedentes de la vida, la capacidad de comprensión y la conciencia empresarial de los estudiantes, científicamente. implementar estrategias de enseñanza, diseñar cuidadosamente el proceso de enseñanza y utilizar métodos de enseñanza racionalmente, organizar eficazmente el aprendizaje en el aula y organizar con precisión el tiempo de enseñanza. Específicamente, es necesario diseñar la estructura de contenidos didácticos de cada clase: repaso, introducción, ampliación, inducción, pensamiento y práctica; diseñar la estructura de visualización didáctica de cada clase: estructura multimedia, estructura de escritura en pizarra, relación entre multimedia y pizarra; escritura, etcétera.
Mirando hacia atrás en estudios recientes, siento que mi conocimiento teórico y mi comprensión ideológica han mejorado enormemente. He fortalecido aún más mi pensamiento sobre cuestiones teóricas relevantes en el conocimiento de la formación empresarial y sobre los métodos de enseñanza y la eficacia de la misma. formación empresarial.Tengo una comprensión y comprensión más profunda del diseño de la enseñanza, amplié mis horizontes de conocimiento, mejoré mi nivel de comprensión y aprendí más métodos y técnicas de enseñanza científica. Después de la enseñanza práctica, me di cuenta profundamente de que "SYB" es simple pero no simple, y enseñar bien SYB no es ni simple ni fácil. Creo que hagas lo que hagas, debes tener ilusión y motivación, para que puedas superarte y promocionar tu trabajo. En futuras capacitaciones empresariales, aprenderé activamente, practicaré con valentía y seguiré escalando. Aprovechando este curso en línea como una oportunidad, utilizaré los conocimientos, conceptos y métodos que he aprendido para guiar la práctica docente. En el futuro, consideraré ayudar a los estudiantes a mejorar su pensamiento y habilidades empresariales como mi búsqueda y misión incansables, y utilizaré acciones prácticas para promover el desarrollo de "Malanhua".
? 22 de agosto de 2020