¿Es correcto que la educación primaria obligatoria se implemente ampliamente en los tiempos modernos?

La educación básica es una educación nacional de calidad para todos los estudiantes. Su propósito fundamental es mejorar la calidad de toda la nación y sentar una base sólida para el aprendizaje permanente y la participación en la vida social de todos los niños y adolescentes en edad escolar. La educación básica desempeña un papel general, fundamental y de liderazgo en la mejora de la calidad de la nación china, el cultivo de talentos en todos los niveles y tipos y la promoción de la modernización socialista.

Introducción básica

La educación básica es un concepto dinámico. En la actualidad, la educación básica de facto en nuestro país se refiere a todas las formas de educación previas a la secundaria básica. En sentido estricto, se refiere a nueve años de educación obligatoria. En un sentido amplio, también debería incluir la educación familiar y la necesaria educación de los conocimientos sobre la vida social. Algunas personas clasifican la educación secundaria como educación básica, pero este tipo de educación aún no es popular en China, por lo que, de hecho, la educación secundaria no es educación básica.

Panorama del desarrollo

1. La educación básica en China incluye la educación preescolar, la educación primaria y la educación secundaria general (secundaria y secundaria). Antes de 1949, la educación básica en China era muy débil. En el año en que la educación alcanzó su punto máximo, sólo había 1.300 jardines de infancia, 289.000 escuelas primarias y 4.266 escuelas secundarias en el país. Después de la fundación de la República Popular China en 1949, los gobiernos central y local de todos los niveles otorgaron gran importancia al desarrollo de la educación básica e invirtieron una gran cantidad de mano de obra y recursos financieros para popularizar la educación.

2. Desde la reforma y apertura de 65438 a 2008, la educación básica de mi país ha entrado en un nuevo período de desarrollo. En 1985, la "Decisión sobre la reforma del sistema educativo" emitida por el Comité Central del Partido Comunista de China propuso el principio de "responsabilidad local por la educación básica y la gestión jerárquica", lo que movilizó enormemente el entusiasmo de los gobiernos locales en todos los niveles, especialmente los gobiernos de condados y municipios.

Evaluación del valor

El llamado valor independiente de la educación básica significa que la educación básica tiene su propio valor independiente dentro de todo el sistema educativo y no depende de otros tipos y niveles de educación. . Establecer estos valores de educación básica es una base conceptual muy importante para promover la transformación de la educación básica de una "educación orientada a exámenes" a una "educación de calidad".