Sobre la calidad de los cursos de autoaprendizaje
Los estudiantes en clases de autoaprendizaje tienen una fuerte autodisciplina, que es una de las formas externas de un buen estilo de clase. Los estudiantes pueden aprovechar al máximo el tiempo en las clases de autoestudio para revisar y consolidar los conocimientos aprendidos en clase, discutir los problemas encontrados durante el estudio, formar una atmósfera cálida, armoniosa y bien informada en el aula y mantener voluntariamente el orden en el aula.
Un buen estilo de clase es una garantía importante para un estilo de clase correcto. Las clases de autoestudio pueden reflejar mejor la disciplina de una clase. Por lo tanto, podemos juzgar el estilo de clase observando la disciplina de los estudiantes en las clases de autoestudio cuando el profesor está ausente. Creo que todos juzgarán esto, así que no entraré en detalles aquí.
El estilo de clase, es decir, la atmósfera de la clase, es la atmósfera colectiva creada por los miembros de la clase. Refleja la perspectiva mental general y las características de personalidad de los miembros de la clase, refleja el carácter interno y la imagen externa. de la clase y dirige la clase. La dirección del desarrollo futuro juega un papel rector importante en la construcción de la clase. Alguien dijo una vez: "Un buen estilo de clase puede proporcionar motivación, mantenimiento y cohesión a la clase, y puede impulsar a la mayoría de los estudiantes hacia adelante, por lo que son resistentes a los factores destructivos". Wang Xiaochun, un famoso maestro de clase, lo defiende a través de la observación. , entrevistas, cuestionarios. Se necesita mucho tiempo para diagnosticar el estilo de clase escuchando conferencias y otros métodos. Si el estilo de clase puede juzgarse rápidamente, será beneficioso para la pertinencia y eficacia de la dirección del trabajo del profesor de la clase. Por lo tanto, siempre que preste atención a los siguientes diez detalles, inmediatamente podrá hacer un juicio aproximado sobre una clase desconocida: si el estilo de clase de esta clase es bueno o malo.
1. La limpieza del suelo refleja el estilo de clase.
El suelo del aula está limpio y ordenado, lo cual es una de las formas externas del buen estilo de clase. Los estudiantes de turno trabajan de manera ordenada y los estudiantes en la clase son estrictamente autodisciplinados, formando buenos hábitos de todos en el manejo de la higiene y el cuidado del medio ambiente.
Cuando llego por primera vez a una clase, lo primero a lo que presto atención es a cómo se realiza el trabajo de seguridad en tierra de esta clase. Los antiguos decían: "Si no barres todo el salón, ¿cómo vas a barrer el mundo?" Si el piso de un salón de clases está lleno de basura, es difícil imaginar que esta sea una clase con un buen estilo. Por supuesto, algunas personas dirán que una clase con una buena limpieza del piso también puede tener un mal estilo de clase. En este caso, creo que sólo hay una posibilidad: esta clase acaba de ser limpiada temporalmente para su inspección y el piso del salón debe estar lleno de basura. Pero aún se pueden encontrar algunas "pistas", como: debajo de las mesas y sillas, donde se colocan las escobas, fregonas y papeleras, y en el suelo, detrás de la puerta. Si hay mucha basura en el suelo en una clase, entonces básicamente podemos determinar que el estilo de clase de esta clase no es bueno. También podemos encontrar mucha información de la basura en el suelo: si la basura en el suelo son principalmente cáscaras de frutas y bolsas de bocadillos, significa que a esta clase le gusta comer bocadillos, y probablemente se coman durante la clase, lo que refleja que a esta clase no le gusta estudiar y tiene poca disciplina. Malos hábitos de higiene; si la basura en el suelo son en su mayoría pequeños trozos de papel, significa que el ambiente en el aula de esta clase no es bueno para pasar notas en clase. También me gusta escribir cartas y hacer amigos por correspondencia. La atmósfera de aprendizaje en esta clase no es muy fuerte y puede haber más "amor de cachorro" entre los estudiantes. Si hay mucha tierra en el suelo, significa que el problema con el estilo de clase son los chicos, y puede haber más peleas.
En segundo lugar, la calidad de la lectura temprana refleja la calidad del estilo de la clase.
Los estudiantes leen conscientemente temprano, lo cual es una de las mejores formas externas de estilo de clase. Los estudiantes pueden aprovechar al máximo el tiempo de lectura inicial para repasar y obtener una vista previa, y mantener conscientemente la atmósfera de aprendizaje en el aula, retrasando así un buen ambiente de aprendizaje en el aula.
Si una clase es tan tranquila como una clase de autoestudio por la mañana cuando nadie está leyendo, hay dos posibilidades: primero, que los estudiantes hayan estado leyendo durante mucho tiempo y, segundo, se hayan tomado un descanso; , el estilo de clase de esta clase no es bueno, bueno, tampoco me gusta leer, pero la disciplina está bien porque nadie habla. Entonces, en este caso, debemos hacer una distinción clara. Podemos quedarnos fuera del aula donde los estudiantes no puedan verlo durante dos o tres minutos. Si todavía está tranquilo, significa la segunda situación. En este momento, puede realizar una exploración más profunda. Vaya a un lugar donde los estudiantes puedan verlo (como una puerta, ventana o directamente al salón de clases) y quédese allí sin decir una palabra para ver las reacciones de los estudiantes. Si los estudiantes comienzan a leer temprano de inmediato, significa que el ambiente de la clase no es muy malo y puede revertirse fácilmente si los estudiantes siguen siendo los mismos, entonces deben esforzarse mucho y estar completamente preparados, y es posible que sus esfuerzos no funcionen; necesariamente ser recompensado en consecuencia.
Si una clase es muy ruidosa durante la lectura de la mañana, con mucha gente hablando y poca leyendo, significa que hay un gran problema con la disciplina de esa clase. En este momento, nuestro enfoque no está en el aprendizaje, sino en la disciplina. Por lo general, se necesitan dos semanas para ver los primeros resultados de no relajarse.
En tercer lugar, la calidad de la disciplina en las clases de autoaprendizaje refleja el estilo de clase.
Los estudiantes en clases de autoaprendizaje tienen una fuerte autodisciplina, que es una de las formas externas de un buen estilo de clase. Los estudiantes pueden aprovechar al máximo el tiempo en las clases de autoestudio para revisar y consolidar los conocimientos aprendidos en clase, discutir los problemas encontrados durante el estudio, formar una atmósfera cálida, armoniosa y bien informada en el aula y mantener voluntariamente el orden en el aula.
Un buen estilo de clase es una garantía importante para un estilo de clase correcto. Las clases de autoestudio pueden reflejar mejor la disciplina de una clase. Por lo tanto, podemos juzgar el estilo de clase observando la disciplina de los estudiantes en las clases de autoestudio cuando el profesor está ausente. Creo que todos pueden juzgar esto, así que no entraré en detalles aquí.