Debatir sobre la adversidad.
Análisis:
1. Análisis de las causas del crecimiento deficiente del talento
(1) Condiciones históricas específicas y sistema sociopolítico.
La era puede crear héroes, pero también puede sofocar y obstaculizar el progreso y aparición de ciertos talentos, provocando adversidades en el crecimiento de los talentos. En tiempos de paz, la demanda de talentos militares es insuficiente, lo que no favorece el despliegue de los talentos militares del pueblo. Es una "adversidad" social para el crecimiento de los talentos militares en tiempos de revolución social, lucha armada o desintegración mundial; , surgen personas con talento militar para mostrar su capacidad. Pero en esta era, los talentos con talento científico y tecnológico y talentos literarios y artísticos a menudo enfrentan la desventaja de no tener forma de estudiar y servir al país. Se puede ver que el "status quo" también tiene un lado negativo en el crecimiento de talentos específicos.
De las cinco formas sociales que experimentan los seres humanos, el sistema feudal y la teocracia son las más desfavorables para el crecimiento de los talentos, y también las más perjudiciales para los talentos. En la Europa medieval, el sistema de personal militar se centraba en clanes feudales. El estatus de oficial era un privilegio hereditario para un pequeño número de nobles, lo que bloqueaba los canales para que un gran número de civiles y sus hijos se convirtieran en oficiales y se exhibieran y se desarrollaran. sus talentos militares. Después de las dinastías Sui y Tang, el sistema de exámenes imperial de China era en realidad una trampa que impedía que la gente aprovechara plenamente sus talentos. La mayoría de los trabajadores perdieron la oportunidad de estudiar debido a su medio de vida. No pudieron participar en los exámenes imperiales ni abandonar sus puestos de trabajo. Durante las dinastías Ming y Qing, se utilizaban ensayos de ocho patas para seleccionar a los eruditos. Los candidatos sólo podían sacar una primicia y hablar en nombre de los antiguos, y no podían tener pensamientos independientes. El sistema de exámenes imperial se ha convertido en un grillete que impide que la gente adquiera talento. Me pregunto cuánto talento está enterrado en esta adversidad institucional.
(2) Conceptos atrasados y viejos hábitos.
Algunos viejos conceptos y hábitos de la historia de nuestro país han provocado diversas adversidades y aún limitan el crecimiento y progreso de los talentos. La primera tiene que ver con la habitual adversidad de la antigüedad. Que una persona muy respetada y talentosa pueda ocupar su puesto depende de sus calificaciones. "Todos los tontos y los sabios están calificados" y los ascensos deben "clasificarse según las calificaciones, un nombramiento tras otro". Aquellos con calificaciones inferiores tienen que obedecer las disposiciones y soportar dificultades durante muchos años, o incluso ser enterrados en el suelo durante mucho tiempo. La segunda es la adversidad interpersonal que supone tener celos de los talentos. En un ambiente lleno de celos, es difícil que el talento destaque. Incluso si tiene logros, no sentirá una sensación de logro, pero sentirá un "latido del corazón". Algunas personas no permiten que sus talentos se destaquen y algunos líderes incluso carecen de la magnanimidad adecuada. Prefieren dejar que las personas con talento sean abandonadas en vano que dejarlas "mostrar la cara", lo que hace que los talentos potenciales queden "atrapados por el dragón y acostados con el tigre". En tercer lugar, las adversidades sociales, culturales y psicológicas cerradas y conservadoras. La cultura tradicional china considera el carácter psicológico conservador e introvertido como una virtud de la autoestima. Filosofías de vida como "es mejor esconderse que ser inteligente" y "no enseñar a nadar a otros" se deben a la necesidad de la llamada "autoestima". Por ejemplo, los jóvenes talentos tienen sugerencias e ideas sobre el trabajo, investigaciones y conocimientos académicos, e incluso dudas sobre algunas conclusiones autorizadas, pero no muestran ningún rastro, porque una vez que hacen una broma, serán humillados, despreciados y perder su "autoestima". De esta manera, ¿cuántas ideas se borrarán y cuántas creaciones se abortarán? Un énfasis inadecuado en la autoestima equivale a crearse grilletes mentales y adversidad psicológica.
(3) Desarrollo desequilibrado del talento.
En las carreras de larga distancia, los que van delante suelen sufrir una mayor resistencia al viento o viento en contra. De la misma manera, con el desarrollo y progreso de los talentos, una vez que alguien se vuelve famoso o incluso se convierte en una figura pública, la sociedad y las personas que lo rodean le prestarán más atención, tendrán mayores expectativas y requisitos más exigentes, lo que formará de manera invisible una especie de de presión, lo que también puede llamarse una "buena situación".
Existe otro tipo de adversidad causada por el efecto Matthew: debido a las diferentes tasas de crecimiento de los talentos, los talentos destacados en el frente son fácilmente reconocidos por la organización y la sociedad, y reciben honores y recompensas; Potencial desconocido Los talentos son difíciles de reconocer y muchas veces sufren el "efecto Matthew" y la adversidad. El "efecto Matthew" a menudo promueve el desarrollo de talentos destacados a expensas del desarrollo de talentos potenciales, privando así a los talentos potenciales de oportunidades y posibilidades de desarrollo. A través de este mecanismo de "privación", el "Efecto Matthew" actúa como un obstáculo artificial para el crecimiento de talentos potenciales, no sólo suprimiendo talentos sino también enterrándolos.
(4) Las características de personalidad de los talentos los hacen así.
El filósofo británico John Mill decía en "Sobre la libertad": "Una persona con talento tiene más personalidad que nadie. Sólo así podrá adaptarse a las pocas cosas que la sociedad tiene preparadas para él. Molde para salvar a sus miembros el problema de formar personalidades individuales sin sentirse heridos.
"Este tipo de personalidad distintiva de talentos a menudo es intolerable para los viejos conceptos tradicionales, los sistemas sociales decadentes y los hábitos atrasados. Cuanto más destacados son los talentos, más resistencia tienen que resistir por parte de todos los aspectos de la sociedad. Por lo tanto, los talentos de personalidad distintiva a menudo enfrentan La dura prueba de la adversidad social, especialmente aquellos pensadores y políticos que están decididos a destruir el viejo mundo y construir un mundo nuevo, si quieren resistir el sistema social decadente, sus personalidades deben ser inaceptables para la sociedad de ese momento. Los gigantes ideológicos y los gigantes políticos del mundo están tan contentos y obedientes, entonces el entorno del sistema social en el que viven no constituirá una adversidad para ellos, pero en ese caso, no serán al mismo tiempo gigantes históricos. Tienen personalidades distintivas y se destacan. Los talentos inevitablemente dañarán a algunas de las personas con las que entran en contacto, intencionalmente o no, y son propensos a crear enemigos y guardar rencor. Además, son muy talentosos y, a menudo, no les agradan los demás. son tercos y tercos, es difícil coordinarse con el entorno que los rodea. El carácter único de los talentos a menudo juega un papel determinado en la formación de su propia adversidad.
(5) Condiciones objetivas y estado del talento <. /p>
La adversidad a menudo es causada por condiciones sociales objetivas, determinadas por las propias condiciones del talento y el estatus del talento en crecimiento. La familia es pobre y las condiciones de vida son pobres, lo cual es causado por el estatus social de los padres. y no se pueden cambiar los desastres naturales y provocados por el hombre son enfermedades graves repentinas, impotentes e irresistibles, discapacidades accidentales, deficiencias congénitas, los defectos físicos son desgracias en la vida y nadie puede hacer nada al respecto; no tienen talento, por lo que solo pueden esperar oportunidades en silencio; son nuevos en el país, el entorno es desfavorable y la gente no los conoce y aún no pueden empezar a trabajar, por lo que tienen que empezar de cero. por la pobreza, la pobreza y la adversidad nunca se ven afectadas por la voluntad humana. A veces las personas realmente no pueden elegir su propio estatus y situación. Esto es un reflejo de la pasividad humana en el mundo objetivo.
2. del papel de la adversidad en el crecimiento de talentos
Bajo ciertas condiciones, la adversidad tiene un efecto motivador importante en el crecimiento de ciertos talentos, pero no todos pueden hacerlo. Para convertirnos en un ganador en la adversidad, no podemos usar el fenómeno del éxito en la adversidad para negar el efecto positivo de los buenos tiempos en el crecimiento del talento. Por lo tanto, necesitamos tener una comprensión integral y objetiva y un análisis dialéctico del papel de la adversidad en el crecimiento del talento. La adversidad está llena de espinas, pero también contiene oportunidades de éxito.
La adversidad tiene muchas desventajas para el crecimiento de los talentos, pero como dijo Bacon, “La adversidad a menudo viene con la desgracia. a menudo contiene grandes oportunidades para crear milagros y lograr el éxito.
Los antiguos decían que las desgracias nunca llegan solas. Un hombre sabio con una visión aguda y un sentido de innovación siempre puede romper las reglas y ver oportunidades en las crisis. para encontrar una manera de convertir el peligro en victoria A finales del otoño de 1791, el ejército francés invadió los Países Bajos, y los Países Bajos cavaron un canal para retirarse. Cuando dudó, Napoleón se enteró de que las arañas del árbol habían tejido un. Muchas redes, basándose en su experiencia, juzgó que una ola de frío estaba a punto de golpear, por lo que emitió una orden para detener la retirada y prepararse para un ataque. Pronto, el viento estaba helado y el río se congeló durante la noche. El ejército francés cruzó el río Waal y capturó la fortaleza holandesa de Utrecht de un solo golpe, evitando una derrota total. Este es un ejemplo exitoso de cómo Napoleón encontró oportunidades en la adversidad. Es extremadamente oscuro antes del amanecer y extremadamente difícil antes del éxito. En el proceso de crecimiento del talento, mientras se persevere en las crisis y se sobrevivan los momentos más difíciles, pueden surgir oportunidades y milagros.
(2) La adversidad suprime los talentos, pero también estimula una fuerte motivación para el crecimiento de los talentos.
La adversidad crea dificultades para el crecimiento de los talentos, crea presión y depresión y frustra el crecimiento de los talentos. Pero como dijo "Cai Gen Tan": "En la adversidad, todo el cuerpo se cubre con agujas y piedras medicinales menospreciadas, y los nudos de las piedras no se conocen; en tiempos de prosperidad, todas las lanzas y huesos se venden sin saberlo". ." Si estás en prosperidad durante mucho tiempo, es fácil. Hay fenómenos de arrogancia, extravagancia y pereza. Cuando las personas se encuentran en adversidad, carecen de recursos, están mentalmente deprimidas, desean el éxito y tienen una fuerte motivación para triunfar, por lo que a menudo pueden lograr un gran éxito que es difícil de lograr en los buenos tiempos. Éste es exactamente el caso. Las familias ricas tienen demasiados hijos, demasiados para ser útiles. Las personas nacidas en la pobreza siempre están en apuros. La adversidad no deja elección. La adversidad ejerce una enorme presión sobre las personas y la presión puede inspirar una fuerte motivación. Por supuesto, este papel dinámico depende principalmente de la actitud positiva hacia la vida que adopten las personas exitosas entre ellos.
(3) La adversidad agudiza los talentos y sus excelentes personalidades.
Las partes dañadas de los árboles tienden a ser las más duras. Lo mismo ocurre con el crecimiento de los talentos.
Después de experimentar el dolor y el sufrimiento de la adversidad, pueden perfeccionar sus excelentes personalidades. Si los jóvenes que están decididos a ser talentosos pueden atravesar un período de adversidad y se encuentran en el "punto más bajo" de la vida, podrán afrontar y soportar sin importar los accidentes y dificultades que encuentren en el futuro.
El sufrimiento en la juventud agudiza el temperamento, lo que puede suprimir el mal y promover grandes logros. El ex presidente sudafricano Nelson Mandela fue encarcelado por su oposición al apartheid cuando era joven. El gobernante blanco lo encarceló en una isla desolada durante 27 años. Los tres guardias siempre encontraron excusas para intimidarlo. En 1991, Mandela salió de prisión y fue elegido presidente de Sudáfrica. Los tres guardias que lo custodiaron en prisión también fueron invitados a su toma de posesión, y Mandela les rindió un respetuoso homenaje. Una mente tan amplia dejó asombrados a todos los dignatarios e invitados distinguidos presentes. Más tarde, Mandela explicó que cuando era joven era impaciente y tenía mal carácter. Fue la trágica experiencia de los largos años de prisión lo que le dio tiempo para pensar y aprendió a controlar sus emociones y a lidiar con su dolor. El sufrimiento lo volvió sobrio, le permitió superar las debilidades de su personalidad y alcanzó su gloria final.
Fu Lei dijo una vez: "Es frívolo estar distante sin ser templado por los desastres". Esta frase es muy profunda. Un valor importante de la adversidad es permitir que las personas aprendan a controlar su propia personalidad, promover su personalidad adecuadamente sin convertirse en esclavas de su personalidad y eliminar las malas tendencias en su personalidad, para convertirse en talentos útiles que se desarrollen armoniosamente y se integren con la sociedad. .
(D) La adversidad es causada por la desgracia, pero también hace que los talentos se sublimen y compensen.
La "función compensatoria" en fisiología cree que si un determinado órgano del cuerpo humano está enfermo o incompleto, las funciones de otros órganos se fortalecerán en consecuencia para compensar la deficiencia. Por ejemplo, las personas ciegas tienen oídos especialmente sensibles y un excelente sentido del tacto en manos y pies. Incluso puede reconocer rostros e imágenes a través del sonido y el tacto.
El principio de compensación también se aplica a las personas en adversidad. Stephen Hawking quedó paralizado cuando tenía veintitantos años y luego ni siquiera podía hablar, pero fundó la teoría del Big Bang. Shi Tiesheng padecía una grave enfermedad renal, pero al final se convirtió en un gran escritor. Yang Xiaokai sufrió diez años de prisión, pero también se convirtió en un economista famoso en el país y en el extranjero. Beveridge dijo: "El mejor trabajo de la gente a menudo se hace en la adversidad. La presión ideológica e incluso el dolor físico pueden convertirse en estimulantes mentales". La gente resume este fenómeno como: desafortunado y exitoso, feliz y mediocre.
3. Inspiración realista del fenómeno del éxito en la adversidad
(1) Cultivar jóvenes talentos en la adversidad.
En las primeras etapas del desarrollo del talento, el éxito joven puede no ser algo bueno. Fang Zhongyong, un niño prodigio de la dinastía Song, pudo escribir poemas a la edad de cinco años. Esto es una leyenda. Pero a los 12 años, debido a su entorno adinerado, se volvió "indiferente a todos". A veces, un buen ambiente no favorece el crecimiento de los talentos. "Desde la antigüedad, los grandes talentos han sufrido mucho, pero los grandes hombres nunca han sido muchos". Zhang, el primer ministro de la dinastía Ming, fue muy inteligente desde que era un niño. A la edad de 65.438+03, se presentó al examen provincial, lo que sorprendió al examinador. Sin embargo, Gu Yulin, el entonces gobernador de Huguang, sugirió que Zhang debería aparecer el último. Explicó: "Ju Zheng es joven y está ansioso por aprender. Creo que es una persona talentosa. Si lo desarrollas demasiado pronto, es fácil volverlo complaciente y arruinar su ambición. Si lo dejas quedarse atrás, aunque sea tres años tarde, pero le hará más consciente de sus propias deficiencias y le instará a trabajar duro. "La visión del gobernador es realmente convincente. Más tarde, Zhang Zhen se convirtió en un destacado político de las dinastías ZTE y Ming. Insistía en innovar la política en un entorno peligroso y tenía un espíritu tenaz de no darse por vencido hasta lograr sus objetivos, lo cual estaba relacionado con las adversidades que enfrentó cuando era joven.
Cultivar talentos jóvenes en la adversidad no es crear "adversidad" deliberadamente, sino permitir que los jóvenes se ejerciten en un entorno difícil. De hecho, es crear más oportunidades y condiciones para que los jóvenes se ejerciten y se ejerciten. crecer.
(2) Mejorar el cociente de talentos en la adversidad.
De manera similar, al enfrentar la adversidad, algunas personas trascienden el pasado y logran grandes cosas; otras, incluso algunas personas muy inteligentes, quedan atrapadas y eliminadas. La razón es que carecen de la capacidad para afrontar la adversidad y resolver problemas prácticos. En otras palabras, su cociente de adversidad AQ es relativamente bajo.
Cociente de Adversidad AQ (Adversity Quotient) se refiere a la forma en que las personas reaccionan ante la adversidad, es decir, la capacidad de convertir las desventajas en ventajas. Si la adversidad es inevitable y la crisis irreversible, entonces enfrentar la realidad es la única opción correcta. Cuando las personas se encuentran con la adversidad por primera vez, tendrán una serie de ira y pánico en sus corazones. Estas son reacciones emocionales normales. Sin embargo, las personas con un AQ bajo pueden fácilmente caer en ello, quejarse repetidamente y sentirse agraviadas, pero olvidarse de buscar soluciones.
Las personas con AQ alto se calmarán en un corto período de tiempo, evaluarán la situación, analizarán y juzgarán racionalmente y saldrán de la adversidad. Esta es la capacidad de afrontar la adversidad. La razón por la que se respeta el cociente inverso es que representa una orientación valorativa positiva.
La adversidad (AQ), al igual que el cociente emocional (IQ), no es innata. Cualquiera puede mejorar su AQ mediante el aprendizaje. El Dr. Paul Stoltz, inventor de AQ, cree que la capacidad de afrontar la adversidad se puede dividir en cuatro factores relacionados: control, atribución, resiliencia y resistencia. El control es reconocer la capacidad de uno para cambiar la situación; la atribución se refiere a la capacidad de soportar las consecuencias; la extensión es evaluar la gravedad del problema y su impacto en la vida laboral; la paciencia es darse cuenta de que el problema puede existir durante mucho tiempo y debe persistir; persistir durante un período de tiempo. Para cultivar el cociente de adversidad, debemos mejorar principalmente nuestra capacidad para afrontar la adversidad en estos aspectos.
(3) Prestar atención a las estrategias exitosas en la adversidad
Una es convertir la adversidad en adversidad a través de la espera y la paciencia. Hay que tener paciencia y calma en la adversidad, y hay que sentarse en el banco cuando te hacen daño. En este momento, no hay posibilidad. Debes observar con calma y ocultar tu fuerza. Si juzga mal la situación y se apresura a buscar resultados rápidos en la adversidad, puede conducir a desastres y desastres mayores. Ante la adversidad, siempre que mantengas la calma y seas emprendedor, podrás convertir las desventajas en ventajas y convertirte en un gran talento cuando llegue el momento.
La segunda es utilizar el optimismo para superar la adversidad. Esta mentalidad proviene de la felicidad generada por la obsesión y la búsqueda de una carrera. Este tipo de felicidad no puede ser robada ni reprimida por ninguna adversidad. Debido a que la adversidad ya existe, no hay necesidad de apresurarse a cambiar la realidad. En cambio, puedes trascender espiritualmente la realidad y continuar buscando la mayor felicidad mientras persistes en tu carrera. Sólo así se podrá alcanzar el éxito cuando se elimine la adversidad.
El tercero es acumular fuerzas y hacerse a un lado para abrirse paso. Frente a la adversidad, también debemos prestar atención a estrategias anti-entierro tenaces y flexibles, y estar mentalmente preparados para una ardua y duradera acumulación de fuerza y superación de obstáculos. Cuando las condiciones se cumplen básicamente, debemos superar las limitaciones de la adversidad y marcar la diferencia. Por ejemplo, cuando realmente logras logros revolucionarios o innovadores, pero la adversidad te reprime y bloquea, debes tener el coraje de "escapar" y organizar una lucha audaz, o saltar del círculo para luchar por el apoyo de la autoridad externa. o luchar por una "protección organizacional" efectiva, o cambiar de trabajo y mudarse.
(D) Intervención organizacional en desastres provocados por el hombre
La adversidad puede hacer que las personas crezcan, pero no necesariamente las hace crecer. La adversidad por sí sola no proporciona ningún logro a nadie. En circunstancias normales, los talentos a menudo se destruyen, estrangulan y destruyen.
En lo que a organizaciones se refiere, no debemos poner talentos en la adversidad ni quedarnos estancados en las dificultades en nombre del éxito en la adversidad. No podemos considerar el "éxito en la adversidad" como un dogma y dedicarnos a un "culto a la adversidad" ciego. Después de todo, el éxito en la adversidad es deprimente y no favorece el desarrollo saludable del sistema cognitivo innato ni del temperamento físico y mental. Cualquier organización y líder debe llevar a cabo la necesaria intervención administrativa y educación ideológica sobre las diversas adversidades provocadas por el hombre en el desarrollo de talentos y eliminar los factores adversos que causan la adversidad. A través de sólidos arreglos institucionales, un ambiente interno armonioso y un tratamiento material apropiado, brindaremos a los talentos un espacio más benigno para la madurez del rol social y el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual y físico, y mantendremos a los talentos alejados de la tortura y la devastación de la adversidad. Éste es también un requisito objetivo para la armonía social, la democracia, el progreso y el desarrollo.