¡Es urgente revisar el esquema del texto chino "Mi primer libro" en el segundo volumen del segundo volumen de la escuela secundaria! ¡urgente! ¡urgente! Otorga 10 puntos

El autor Han Niu es un poeta y su prosa también está llena de poesía. Sin embargo, la poesía de este artículo no es el tipo de poesía lírica romántica, sino que proviene de la observación profunda y la comprensión única de la vida que sufre.

El comienzo del artículo es muy distintivo. A partir de la visita de un poeta, el tema de este artículo conduce naturalmente al tema. No solo señala que "mi primer libro" se refiere al libro de texto chino del primer grado de la escuela primaria, sino que también explica la importancia de este. primer libro en mi vida. En el primer párrafo, el autor escribe: "Mi infancia no fue divertida, pero sentí un atisbo de felicidad y un sueño de vivir desde la naturaleza fría". Esta frase es muy poética, pero parece un poco misteriosa. ¿Qué tiene esto que ver con “mi primer libro”? Lo siguiente se centrará en "mi primer libro" para responder a este intrigante tema.

Los libros que mi padre traía de la ciudad, como las batatas, eran "cosas raras" en los pueblos remotos a principios del siglo pasado. Como resultado, "leo con frecuencia con curiosidad". Como soy analfabeto y sólo puedo reconocer pinturas, todavía siento que "hay muchas cosas maravillosas en el libro". Probablemente esto sea parte de "La primera felicidad y sueño de la vida", aunque el autor no lo dejó claro. Aunque estos libros pueden traer curiosidad, alegría y sueños al autor, después de todo, son "de mi padre, no míos". A continuación, el artículo recae oficialmente en la narrativa de "mi primer libro".

Del párrafo 3 al párrafo 8, tuve una experiencia inusual mientras escribía "mi primer libro".

En el primer semestre de la escuela primaria, "yo" obtuve el segundo lugar en el examen, lo que debería ser un buen resultado. Sin embargo, la abuela le dijo a papá que solo había tres estudiantes en la clase, y el tercero. El lugar era "Ni siquiera yo puedo decirte cuántos dedos hay en una mano". Esto despertó las dudas de mi padre sobre mis calificaciones. Me pidió que trajera un libro para ponerme a prueba, pero lo que traje fue una hoja de papel, medio libro sin tapa, sin principio ni fin. Cuando mi padre preguntó dónde estaba la mitad del libro, simplemente suspiró y continuó dejándome "yo" llevarlo. "Lo recité palabra por palabra".

Mi padre me pidió que recuperara la mitad del libro distribuido a mi compañero Joe y lo "encuadernara en dos libros completos" para nosotros dos.

A continuación (párrafo 10), mi padre me sacó del pueblo para estudiar en Cuijiazhuang, de lo cual "yo" me di cuenta de que debería haber otros libros, "solo leímos un libro". Si el primer libro escrito arriba es "inusual", entonces este párrafo explica con más detalle que este es el "primer libro real".

Por lo general, el artículo puede terminar aquí, pero el autor no se detuvo ahí, sino que "regresó a mi primer libro" y luego escribió sobre la alegría que me trajo el aprendizaje. Y explica el destino de varias personas relacionadas con el libro.

El final del artículo hace eco del inicio, expresando nostalgia por el primer libro.

Sin embargo, después de leer este artículo, lo que nos conmovió profundamente no fue solo la "historia" sobre el primer libro, sino las relaciones entre padre, hijo y compañeros de clase relacionadas o desencadenadas por este libro. y los sentimientos sinceros entre los dos reflejan las condiciones de vida desiertas y desoladas en las zonas rurales remotas en las décadas de 1920 y 1930, y son la percepción única de la vida del autor.

El primero es el amor entre padre e hijo. Mi padre se preocupa por mis estudios. Al final del semestre, mi padre me preguntó cuál era mi posición en el examen. "Dije: 'Segundo lugar'. "Mi padre estaba muy feliz, conmovido y elogiado. "Yo" le mostré la mitad del "trágico libro de texto" a mi padre. Mi padre "estuvo atónito durante mucho tiempo, leyéndolo una y otra vez". Después de preguntarle toda la historia, mi padre no criticó ni acusó, sino que suspiró profundamente. El padre descrito por el autor es efectivamente un hombre que conoce los libros y es educado. Este profundo suspiro no sólo contenía aquiescencia ante el comportamiento de su hijo, sino que también expresaba su profunda simpatía por la lamentable vida de los compañeros de clase de su hijo. Por la noche, bajo la tenue lámpara de aceite, mi padre llenó la mitad de nuestros libros y los encuadernó en dos libros completos. Al comienzo del nuevo semestre, mi padre "me llevó" a ir a la escuela en un pueblo extranjero con condiciones relativamente mejores. El autor no le presta mucha atención a su padre, pero el carácter de su padre es vívido. Es gentil y amable, comprende a los niños, respeta su amistad, es responsable de los niños y está dispuesto a ayudar a los demás.

El segundo son los vínculos familiares entre compañeros y amigos. Debido a que la familia de mi compañero de clase Qiao era demasiado pobre para comprar un libro, "yo" dividí el único libro por la mitad, la mitad para una persona y la otra mitad para la otra.

Cuando el padre supo que el niño le había dado la mitad del libro a otra persona, suspiró profundamente y, tras suspirar, inventó dos libros más. La comprensión que un padre tiene de la amistad entre sus hijos puede provenir de sus experiencias infantiles de amistad con amigos. Además, el padre de Joe y su padre eran simplemente "buenos amigos mientras crecían". Cuando "yo" y el perro nos echamos a reír y "No puedo entenderlo" me regañó severamente, dijo: "Por el bien de tu padre, que es conocedor y educado, hoy no te daré una palmada en la mano". La frase desvirtúa la identidad del maestro, revela la amistad amable y honesta entre los vecinos rurales de aquella época. Aunque todas las familias son pobres, la amistad sincera en condiciones de vida pobres es preciosa, reconfortante y conmovedora profundamente para los lectores de hoy.

El tercero es el entendimiento tácito y el interés entre humanos y perros. Este punto impresionó profundamente al autor y añadió una narrativa complementaria al artículo. El artículo dice: "La primera palabra en el libro de texto es 'perro', y planeo traer al perro. Dos perros me están esperando afuera de la ventana del aula como estudiantes de primaria. Ya he entrenado al perro. Dije 'grande perro ladrando', El perro grande ladró un par de veces. Dije "el perro pequeño ladra" y el cachorro ladró un par de veces. Este tipo de "doble acto" entre una persona y un perro es probablemente la mejor enseñanza situacional. De hecho, cuando leímos esto, no pudimos evitar reírnos y quedamos profundamente conmovidos por la alegría infantil de la niñez. Es más, ¡sigue siendo un poco divertido a pesar de las malas condiciones de aprendizaje y las vergonzosas condiciones de vida! Esta es la "pequeña felicidad inicial y el sueño de vida del autor que sintió desde la fría naturaleza".

Por supuesto, "la primera felicidad y los primeros sueños de la vida" también provienen de la calidez y la amistad entre las personas.

2. Estudio de problemas

Qiao Yuanzhen, que no tenía libros de texto, obtuvo el primer lugar en el examen y su padre también creía que tenía un futuro mejor que "yo". Al final del artículo, el autor agregó deliberadamente la vida "prometedora" de Qiao Yuanzhen: "Llevó una canasta en la mano toda su vida y vendió cigarrillos, maní, fósforos y otros artículos pequeños en varios pueblos cercanos". ? "promesa"? ¿Por qué el autor hace esta explicación?

Qiao Yuanzhen, que no tiene libros de texto, ganó el primer premio, lo que demuestra que es un niño inteligente y estudioso. Su padre sintió, por la experiencia del maestro, que un niño así tendría éxito. Sin embargo, cuando "yo" recuperé la mitad del libro y le pedí a mi padre que lo encuadernó por completo, él lloró y me dijo que ya no podía ir a la escuela. De esta manera, la mitad o libro que su padre le encuadernó fue "el único libro de su vida". Y "yo" luego fui a una escuela con mejores condiciones (luego "yo" fui a la secundaria, fui a la universidad y me hice poeta). Qiao Yuanzhen, un niño inteligente y estudioso, abandonó la escuela cuando más necesitaba aprender, perdiendo así para siempre el primer paso del crecimiento de su vida. Sumado a la pobreza extrema y el atraso de la cultura y la economía locales, solo pudo luchar por la supervivencia durante toda su vida. ¿Qué desarrollo puede tener? ¿Cuánto "progreso" puede haber? Aquí podemos resumirlo con un dicho de moda: "El conocimiento cambia el destino". ¿Pero quién puede darle conocimiento a "él"? Esto nos lleva a pensar más profundamente. En resumen, el autor hizo una amarga "acusación" del sufrimiento de esa época, expresó una profunda simpatía por los amigos en la vida sufrida e hizo que los lectores pensaran seriamente en la vida y la vida desde el destino de Joe.

Instrucciones de práctica

Primero, vuelva a contar la historia de "El primer libro" a los estudiantes y analice las siguientes preguntas.

1. ¿"Mi primer libro" sólo se refiere a la mitad del libro de texto? ¿Qué más puedes entender?

2. ¿Cómo recuerda el autor su “primer libro”?

El propósito de establecer este tema es explorar más a fondo la connotación ideológica y la connotación emocional de este artículo sobre la base de la comprensión del contenido del texto.

"Mi primer libro" no significa sólo medio libro de texto, sino también mi primera lección de vida. La primera lección de la vida incluye las dificultades de la vida, la calidez del mundo, la amistad de los compañeros y la diversión de la escuela.

El recuerdo del autor del “primer libro” es pesado. Recordó "El Primer Libro" con respeto y cariño. Al mismo tiempo, sus sentimientos también son complicados y contradictorios, porque el libro contiene la vida amarga y las duras condiciones y el entorno de aprendizaje, y también refleja el destino desafortunado de las personas en esa época, así como un poco de diversión que es particularmente valiosa en ese fondo frío y cálido.

2. Contacta con el texto completo, comprende el significado de las siguientes frases y responde las preguntas entre paréntesis.

1. No hubo humor en la infancia, sólo un poco de felicidad inicial y sueños de vida que se intuían desde la fría naturaleza. ¿Cómo se siente el autor acerca de la infancia? Vea a continuación, ¿Qué es “la primera felicidad y el primer sueño de la vida”? )

2. Realmente debería escribir mi primer libro. Si no escribiera, habría desperdiciado décadas de libros y poemas. No se pueden olvidar las propias raíces.

¿Cómo entender “leer libros durante décadas” y “escribir poesía durante décadas”? ¿Qué significa aquí la palabra "ben"? )

El propósito de formular esta pregunta es evaluar oraciones clave basadas en la comprensión del texto, para cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes.

1. Los sentimientos del autor sobre la infancia son amargos. "No hay humor en la infancia." Escribir sobre su vida infantil es difícil y pesado. No sólo su vida familiar es vergonzosa, sino que casi todos sus compañeros de clase luchan por sobrevivir. ¿Cómo puede haber humor? Sin embargo, después de todo, es infancia. No importa lo dura que sea la vida, no puede borrar la curiosidad, la inocencia y la picardía innatas de la infancia. Estar con amigos, estar con animales pequeños y regresar a la naturaleza es un placer (esta puede ser una razón importante por la que encuentran interesante la escuela). Mientras jueguen cuando sean jóvenes, olvidarán todas las dificultades. Esta es la primera felicidad en la vida.

2. La palabra "desperdicio" aquí puede entenderse como: inútil, sin valor, sin sentido. El primer libro del autor tiene mucho sentido. No solo significa que es la primera vez que ingresas a la escuela y al mundo del conocimiento, sino que, lo que es más importante, el primer libro está impregnado del profundo afecto del padre, la amistad de los compañeros, la alegría de la infancia, el sufrimiento. de la vida y las emociones en el sufrimiento de la vida. El viaje mental de la lucha. No es sólo el primer libro del conocimiento, sino también el primer libro de la vida. Si este primer libro no se hubiera escrito, entonces leer y escribir libros (poesía) en las últimas décadas habría perdido su significado y habría perdido su valor, porque has olvidado la fuente del conocimiento y el punto de partida de la vida, has olvidado el pasado, y has olvidado el pasado, simplemente olvidando tus raíces. Al final, el autor dijo "no se puede olvidar el origen", utilizando hábilmente la técnica retórica del juego de palabras. La "raíz" aquí se refiere al libro de texto, el primer libro de texto en mandarín, y también se refiere a lo más valioso y fundamental en el proceso de crecimiento de la vida. El autor se refiere principalmente a este último.

En tercer lugar, además de "yo" y "padre", los personajes del artículo también incluyen a los compañeros de clase Erhuang Mao, Qiao y el profesor. Las palabras y hechos de estas tres personas no se escriben mucho, pero son inolvidables. Intenta elegir uno de ellos y usa tu imaginación para inventar una historia corta basada en la información proporcionada en el texto (como la historia de Erhuang Mao).

El propósito de establecer este tema es esperar que los estudiantes puedan sentir y comprender el texto a través de la escritura, movilizar y activar experiencias de vida, expandir la asociación y la imaginación y cultivar la capacidad de expresión del lenguaje.

Sugerencias para la enseñanza

Primero, preste atención a la experiencia de lectura de los estudiantes cuando enseñan. Aunque el contenido de esta lección está lejos de la vida estudiantil actual, todavía podemos imaginar la vida de aprendizaje de las personas en esa época a través de las situaciones de la vida que se muestran en el artículo, y luego apreciar el significado de los sufrimientos de la vida.

En segundo lugar, este pasaje es fácil de entender y estimulante, y puede proporcionar materiales de lectura sobre el mismo tema para una lectura comparada.