¿Los conceptos innovadores buscan beneficios universales, mejoran la calidad y disfrutan de justicia: promover el desarrollo equilibrado de la educación en el distrito de los lagos de Guanshan y brindar una educación que satisfaga a la gente?

En los cinco años transcurridos desde su creación, el Distrito del Lago Guanshan ha otorgado gran importancia al desarrollo de la educación, insistió en colocar la educación en una posición importante en el diseño estratégico del distrito, aumentó continuamente la inversión en educación y se esforzó Proporcionar una educación que satisfaga a la gente.

Gracias a esfuerzos incansables, a finales de 2016, la tasa de matriculación en preescolar de tres años era del 93,6%, la tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años era del 171,7%, la tasa de matriculación de hijos migrantes de trabajadores migrantes en las escuelas públicas fue del 67% y la tasa de matrícula en la escuela secundaria fue del 94,4%. La tasa de matrícula de niños en edad escolar con “tres discapacidades” es del 91,4.

De 20 escuelas cuando se estableció el distrito en febrero de 2012 a 128 escuelas ahora, el desarrollo educativo del Distrito del Lago Guanshan no solo ha crecido enormemente en cantidad, sino también en el entorno y la calidad educativos. .

Este otoño, 11 nuevas escuelas en el distrito de Guanshanhu darán la bienvenida a nuevos estudiantes, con 15.000 nuevas plazas en el distrito.

"A principios de 2010, se abrieron tres jardines de infancia públicos en el distrito.

" Luo Chaoming, secretario del Comité del Partido y director de la Oficina de Educación del Distrito del Lago Guanshan, dijo que Cuando la escuela comience la próxima primavera, se completarán y pondrán en funcionamiento dos escuelas.

Desde 2015, el Distrito del Lago Guanshan ha construido o renovado material didáctico en zonas residenciales, construido 19 nuevas escuelas y jardines de infancia y creado 14.900 nuevas plazas.

Recaudar fondos activamente para construir el segundo jardín de infantes y el jardín de infantes Bihai en el distrito de Guanshanhu, reubicar la escuela primaria Hotui y ampliar la escuela primaria experimental número 1 de Guiyang, la escuela intermedia afiliada a la Universidad Normal de Beijing y la escuela primaria afiliada. a la Universidad Normal de Beijing y la Primera Escuela Secundaria Superior en el Distrito de Guanshanhu y 8 escuelas, agregando 2.385 nuevos títulos.

Al mismo tiempo, cada año se asignan fondos especiales para el mantenimiento y renovación de los edificios del campus y la construcción de la cultura del campus para mejorar y mejorar aún más las instalaciones y equipos educativos y de enseñanza del distrito.

El número y la calidad de las escuelas de educación obligatoria de nueve años siguen mejorando.

Sin embargo, con el rápido crecimiento de la población permanente del distrito, la demanda de títulos de jardín de infantes ha aumentado rápidamente, convirtiéndose en una “junta corta” para la educación del distrito.

En respuesta, la Oficina de Educación del Distrito del Lago Guanshan movilizó todos los recursos para resolver el problema de la construcción del jardín de infantes.

“Actualmente, estamos trabajando arduamente para construir jardines de infancia inclusivos. Las tarifas de cuidado infantil para dichos jardines de infancia son inferiores a 800 yuanes, lo que debería ser aceptable para la mayoría de la gente.

Luo Chaoming dijo que. La Oficina de Educación del distrito también está trabajando arduamente para construir jardines de infancia de alto nivel, con la esperanza de que los directores de estos jardines de infancia tomen el camino de los jardines de infancia inclusivos

para aumentar al máximo el número de plazas de educación preescolar. En la medida de lo posible, la Oficina coopera con los jardines de infancia privados para comprar estos jardines de infancia. El título de jardín de infancia permite que más niños ingresen al jardín de infancia de acuerdo con los estándares de tarifas de los jardines de infancia públicos o de los jardines de infancia inclusivos.

“Existe una enorme brecha en los jardines de infancia en nuestro país. distrito. Esperamos permitir que más niños ingresen a una educación preescolar asequible y de alta calidad a través de diversos métodos y canales.

“Según el plan de la Oficina de Educación del Distrito, para 2020, el número de plazas en jardines de infancia públicos inclusivos en el distrito alcanzará el 80% del número total de niños en jardines de infancia.

Innovar mecanismos institucionales para mejorar los estándares docentes

“Durante dos años consecutivos, nuestro distrito ha agregado 5,000 nuevos títulos cada año.

“Según Luo Chaoming, las nuevas incorporaciones no son sólo títulos, sino también profesores.

Para compensar la escasez de profesores, especialmente la escasez de profesores de alta calidad Maestros, el Distrito del Lago Guanshan ha implementado un sistema de gestión múltiple. Un esfuerzo conjunto para apoderarse de escuelas de alta calidad y "robar" a maestros destacados.

En los últimos años, la cooperación Beijing-Zhuhai ha inyectado sangre nueva a la educación. del Distrito del Lago Guanshan

"Escuela primaria afiliada a la Universidad Normal de Beijing. Las cuatro escuelas cooperativas Beijing-Zhuhai, incluidas la escuela secundaria, la escuela secundaria y la sucursal de Huangchenggen Guiyang, han inyectado nuevos conceptos educativos y métodos de gestión. en la educación del distrito.

Actualmente estamos llegando a un acuerdo con escuelas famosas en Shanghai y otros lugares para introducir escuelas excelentes de áreas desarrolladas para administrar escuelas conjuntamente para mejorar aún más el nivel de educación.

De acuerdo con los acuerdos de trabajo de la Oficina de Educación del Distrito, fortaleceremos la cooperación gubernamental, las operaciones comerciales y la cooperación social en la gestión de las escuelas.

La oficina de educación del distrito tomará la iniciativa en la negociación con escuelas destacadas en varios lugares para proporcionar maestros. y proporcionó fondos corporativos y sociales para ayudar a implementar el proyecto.

Esto no solo satisface las necesidades de iniciar empresas y construir escuelas famosas, sino que también enriquece y mejora los recursos educativos de toda la región.

Para encontrar más profesores de alta calidad, la oficina de educación del distrito adoptó el método de "robar a la gente".

En los últimos años, la Oficina de Educación del Distrito ha visitado la Universidad Normal del Este de China, la Universidad Normal de China Central, la Universidad del Sudoeste, la Universidad Normal de Beijing y otras facultades y universidades que reclutan estudiantes normales gratuitos cada año para dar la bienvenida a los graduados de Guizhou que regresan. hogar.

"Nuestro personal encuentra estudiantes de Guizhou de estas escuelas para trabajar mediante métodos 'uno a uno' o 'muchos a uno', y les brinda condiciones preferenciales para unirse a los profesores de nuestro distrito después de graduarse. Equipo

Luo Chaoming dijo que en los últimos dos años, los 50 maestros recién contratados en el distrito de Guanshanhu son de alta calidad y, en general, pueden desempeñar trabajos importantes después de dos años de capacitación. > "

Además de "robar" a los profesores, el "sistema de doble vía" también es una práctica innovadora en el distrito de los lagos de Guanshan.

“En la actualidad, para resolver el dilema del establecimiento escolar limitado y la escasez de maestros, nuestro distrito ha innovado el sistema e implementado un 'sistema de doble vía'”.

Qué Qué es un “sistema de doble vía”? Luo Chaoming dijo que después de una evaluación estricta, los maestros introducidos disfrutarán básicamente del mismo trato que los maestros establecidos.

Este año, el distrito de Guanshanhu está contratando maestros de “doble vía” para 2 clases, y se presentaron 5.477 personas. Después de una serie de exámenes y evaluaciones rigurosos, el primer grupo de 38 personas ya está en su lugar y el segundo grupo ha completado el registro, el examen escrito, la revisión de calificaciones y la entrevista.

“En los últimos años, nuestro distrito planea contratar a cuatro maestros 'doblemente calificados' cada año.

Luo Chaoming también dijo que el distrito organiza maestros urbanos destacados para intercambiarlos en escuelas rurales. cada año, promoviendo aún más la mejora de la calidad de la educación rural.

Lograr ocho avances para lograr una educación equilibrada

Lograr un desarrollo equilibrado de una educación de calidad es el objetivo de desarrollo educativo del Distrito del Lago Guanshan <. /p>

El objetivo específico es cultivar escuelas primarias y secundarias de alta calidad que sean reconocidas por el público en cada región. Al mismo tiempo, las escuelas de educación obligatoria en la región tienen sus propias características de construcción escolar, para que así sea. para lograr "cien flores florecen y cien escuelas de pensamiento".

Cada batalla saldrá victoriosa, y aquellos que trabajan duro llegarán primero.

En el futuro, el lago Guanshan. La educación del distrito logrará avances en ocho aspectos.

En este sentido, basándose en "construir ciudades antiguas y ciudades nuevas", ajustará el plan de diseño educativo e implementará las medidas de "abandonar la escuela secundaria y permanecer en la escuela secundaria". en la escuela secundaria y en la escuela secundaria"

Al mismo tiempo, lograremos una educación preescolar inclusiva.

La construcción de jardines de infancia puede aumentar efectivamente la proporción de jardines de infancia preescolares públicos a través de una gestión encomendada , compra de títulos, etc., y ampliar aún más la evaluación y el reconocimiento de los jardines de infancia privados inclusivos.

Además, se lograrán avances en el equilibrio de la calidad de la educación obligatoria, básicamente realizando la modernización de la educación y reformando los exámenes de ingreso. , mejorando la calidad de la educación, mejorando la calidad de los docentes y desarrollando la educación intelectual.

Luo Chaoming dijo que el desarrollo de la educación inteligente se basa en las ventajas de Guiyang de la industria de big data y desarrolla aplicaciones multidimensionales de big data. campo de la educación, realizar el desarrollo digital de la gestión escolar, la educación y la enseñanza, el control de calidad, la evaluación, supervisión y evaluación de la enseñanza, formular planes de desarrollo personalizados para escuelas, maestros y estudiantes, centrándose en la construcción de familias La plataforma de análisis de big data educativo proporciona orientación y sugerencias basadas en las situaciones reales de diferentes familias y promueven una mayor cooperación entre el hogar y la escuela.

Luo Chaoming dijo que después de varios años de desarrollo, la educación en Guanshan Lake District tiene una cierta base. para lograr avances en estos ocho aspectos y promover el desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación en el distrito

"Shuai"

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