La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Ocho tiempos verbales básicos en inglés de secundaria1. Concepto: en inglés, las acciones o estados de existencia que ocurren en diferentes momentos deben expresarse con diferentes formas verbales. Estas formas verbales se llaman tiempos. . estado. Categoría: (Tiempo básico) Presente simple, Pasado simple, Pasado simple, Pasado continuo, Futuro simple, Futuro perfecto, Pasado perfecto 3. Uso: 1. Tiempo presente simple: 1) El tiempo presente simple expresa acciones o estados frecuentes o habituales, así como la realidad objetiva y la verdad universal. El tiempo presente a menudo se expresa en la forma base del verbo, pero cuando el sujeto es la tercera persona del singular, se agrega -s o -es al sufijo verbal. 2) Estructura de la oración: Sujeto V. (Incluyendo el verbo be) Objeto...Ella es ingeniera. Desayuna a las seis todos los días. 3) Nota: a) El presente simple se suele utilizar con adverbios, como siempre, a menudo, diariamente, algunas veces, una semana, etc. Siempre veo la televisión a las ocho de la noche. Vuelven a casa una vez por semana. Siempre hacemos las tareas del hogar en casa. b) expresar realidad objetiva o verdad universal. El sol siempre sale por el este. La luz viaja más rápido que el sonido. c) Indica una acción o estado permanente. Vive en el campo. Forma de tercera persona del singular. a) En términos generales, agregue -s a los verbos come-viene hablar-hablar trabajar-trabajar vivir-vidas b) Agregar o, s, x, ch, Agregar-es. -Correcciones Pass-pass Watch-Watch C) Agregado a las palabras que terminan en sh. Las palabras que terminan en "consonante y" se cambian a I más -es. estudio-estudios llevar-portadores llorar-llorar d) Las palabras que terminan en "vocal y" se agregan directamente -s. tarea a las nueve en punto todas las noches. Me levanto a las siete y media de la mañana. Va a trabajar a las siete todos los días. A menudo jugamos baloncesto por la tarde. Le gusta la música. La tierra gira alrededor del sol. El tren sale a las seis. 5) Oraciones negativas y oraciones interrogativas. Él es ingeniero. -Él no es ingeniero. -¿Es ingeniero? -Sí, lo es. /No, no lo es. b) -Nos levantamos a las siete y media de la mañana. -No nos levantamos a las 7:30 de la mañana. -¿Te levantas a las 7:30 de la mañana? -Sí, lo hacemos. /No, no lo hacemos. Le gusta la música. -No le gusta la música. -¿Le gusta la música? -Sí, lo hace. /no, él no.2. Tiempo pasado simple 1) El tiempo pasado simple expresa acciones o estados de existencia que ocurrieron en el pasado. Generalmente se usa con adverbios de tiempo pasado, como ayer, anoche, hace varios años. , en 1990, en Esperando ayer. Fui estudiante hace 6 años. Fui a Beijing el año pasado. Anoche vieron una película. 2) Estructura de la oración: Sujeto versus Objeto en pasado... Ejemplo: Estuvo muy ocupado ayer. Fumó el año pasado. Se unió al ejército hace dos años. Murió en 1990. 3) Sentencias negativas y sentencias interrogativas. Estuvo muy ocupado ayer. -No está ocupado. -¿Está ocupado? -Sí, lo es. No, no lo es. b) -Fumó el año pasado. -Dejó de fumar el año pasado. -¿Fumó el año pasado? -Sí, lo hizo. /No, no se unió al ejército en 1990. ——Se unió al ejército recién en 1990. -¿Se unió al ejército en 1990? -Sí, lo hizo. /No, no lo hizo. 4) El tiempo pasado de los verbos cambia las reglas. a) Generalmente, añadido -ed. trabajo-trabajado llamada-llamada risa-risa explicado-explicado terminar-terminar toc-toc b) Las palabras que terminan en la letra muda e se agregan directamente con -d vivir-vivir cambiar-cambiar fumar-fumar-muerto calificado conducir-soltado c. Para palabras que terminan en "letra consonante y", cambie Y por I y agregue -ed.