¿Los salarios de los docentes de las escuelas públicas los paga el Estado?
Por lo general, el salario de un profesor de escuela pública se divide en al menos tres partes. La primera parte se llama salario financiero. El estado lo asigna directamente a la Oficina de Educación, y luego la Oficina de Educación se lo entrega directamente a cada maestro con establecimiento, generalmente en la tarjeta de salario. La segunda parte se llama pago por desempeño, y evalúa a las escuelas en función de las conductas docentes diarias y el entusiasmo laboral de los docentes. La tercera parte es la bonificación, que también varía de un colegio a otro. Algunas escuelas lo dan y otras no. Esta parte del salario se utiliza para recompensar a los profesores destacados y la paga la escuela.
La composición del salario docente
Hay muchos componentes del salario docente. Los más comunes son: salario básico, salario por título profesional, salario por desempeño, salario por grado salarial, subsidio de antigüedad y otros subsidios. (como subsidios para automóviles, subsidios locales), premios de evaluación de objetivos, etc. Además, muchos profesores pueden recibir 13 meses de salario al año. Lo primero que hay que hablar es el salario del título profesional y los diferentes niveles de títulos profesionales. La brecha salarial en esta parte sigue siendo relativamente grande; por ejemplo, es fácil ampliarla. La remuneración por desempeño, que puede entenderse como una recompensa por la profesión docente, la pagan los departamentos de educación y los gobiernos locales de acuerdo con las normas. El subsidio por edad de enseñanza es un subsidio por años de enseñanza. Cuanta más antigüedad tengas, más obtendrás. A diferencia de las asignaciones de antigüedad, los salarios escalares son salarios de antigüedad.
Títulos profesionales docentes
Los títulos profesionales docentes se dividen en: superior, suplente superior, intermedio, auxiliar y administrativo. Para los puestos, son docentes superiores, docentes superiores, docentes de primer nivel, docentes de segundo nivel y docentes de tercer nivel. Los docentes con diferentes títulos profesionales tienen diferentes salarios para títulos profesionales específicos. Sin embargo, si quieren participar en la evaluación de méritos, los requisitos de profesionalismo, desempeño y experiencia docente de los docentes siguen siendo relativamente altos. Además, cuanto mayor sea el nivel, mayores serán los requisitos académicos.
Base jurídica
Ley docente de la República Popular China
Artículo 7 Los docentes disfrutan de los siguientes derechos:
(1) Educativo y actividades docentes, reformas y experimentos educativos y docentes;
(2) Participar en investigaciones científicas e intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales y expresar plenamente opiniones en actividades académicas;
(3) Guiar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes y evaluar la conducta y el desempeño académico de los estudiantes;
(4) Recibir salarios a tiempo, disfrutar de los beneficios estipulados por el estado y vacaciones pagadas durante las vacaciones de invierno y verano;
(5) Al colegio Proporcionar opiniones y sugerencias sobre el trabajo de los departamentos de educación, docencia, gestión y administración educativa, y participar en la gestión democrática del colegio a través de la Conferencia de Representantes de la Facultad u otras formas;
(6) Participar en estudios posteriores u otras formas de formación.
Artículo 25 El nivel salarial medio de los docentes no será inferior ni superior al nivel salarial medio de los funcionarios públicos nacionales, y se incrementará gradualmente. Establecer un sistema normal de ascensos y aumentos salariales, y las medidas específicas serán estipuladas por el Consejo de Estado.
Artículo 26 Los profesores de escuelas primarias y secundarias y los profesores de escuelas vocacionales disfrutan de subsidios por edad de enseñanza y otros subsidios serán formulados por el departamento de administración de educación del Consejo de Estado junto con los departamentos pertinentes.
Artículo 27 Los gobiernos populares locales en todos los niveles proporcionarán subsidios a los maestros y graduados con un título de escuela secundaria técnica o superior que se dediquen a la educación y la enseñanza en áreas minoritarias y áreas remotas afectadas por la pobreza.