Ventajas de la enseñanza por niveles
En primer lugar, tiene plenamente en cuenta las diferencias de desarrollo de los estudiantes y puede enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
En segundo lugar, elimina la discriminación intelectual y es fácilmente aceptado por los estudiantes.
En tercer lugar, el mecanismo de competencia en la enseñanza jerárquica permite a los estudiantes aceptar desafíos y lograr avances a pasos agigantados en un ciclo continuo, formando así fácilmente una situación de enseñanza animada y animada, ayudándose unos a otros y poniéndose al día. , formando una situación de enseñanza multifacética. Hacia una situación de enseñanza en el aula interactiva, reducir la carga de investigación de los estudiantes y mejorar los resultados de la investigación de los estudiantes.
La enseñanza jerárquica significa que los profesores dividen científicamente a los estudiantes en varios grupos de niveles similares y los tratan de manera diferente según el conocimiento existente, los niveles de capacidad y las tendencias potenciales de los estudiantes. Estos grupos se desarrollan y mejoran mejor mediante estrategias de estratificación e interacciones apropiadas por parte de los maestros.
Modelo jerárquico de objetivos de formación específicos
Este modelo se limita principalmente a la educación profesional. Se refiere a la enseñanza en diferentes niveles y clases según la dirección de graduación de los estudiantes. El método específico consiste en realizar una investigación exhaustiva al momento de inscribirse para comprender los niveles de conocimiento y capacidad de los estudiantes, así como sus opciones de empleo y educación superior. Si bien respetamos las opiniones de estudiantes y padres, también brindamos retroalimentación sobre nuestra propia situación de aprendizaje y tomamos posiciones correctas.
Luego se divide en dos niveles según la base y el desarrollo de los estudiantes, a saber, la clase de ingreso y la clase de empleo. Los principales cursos culturales de las dos clases tienen los mismos materiales didácticos y el mismo progreso, pero los objetivos de enseñanza y la dificultad del conocimiento son diferentes. La clase de ingreso presta más atención al cultivo de la capacidad para tomar exámenes, mientras que la clase de empleo enfatiza la combinación de conocimiento cultural y práctica profesional.
Cuando los estudiantes de segundo grado aprueban la prueba de competencia, la escuela les ofrece una segunda opción. Las clases de educación continua fortalecen aún más los cursos culturales y los principales cursos profesionales, mientras que las clases de empleo se centran en la formación de habilidades vocacionales.