¿Qué debo hacer si tengo malas calificaciones en inglés en mi segundo año de secundaria?
1 Domina los métodos de aprendizaje apropiados
Esto es especialmente importante para los niños de segundo año de secundaria. escuela, porque el segundo año de la escuela secundaria es un punto de inflexión y un reflejo de cuánto ha logrado su hijo en un año. Si los niños de segundo grado de la escuela secundaria quieren aprender bien inglés, el vocabulario es el primer obstáculo. No hay atajos para memorizar palabras, depende del esfuerzo de los niños. Además de las palabras, preste atención a la pronunciación en inglés de su hijo.
2. Actitud correcta hacia el aprendizaje del inglés
Definitivamente no existen muchos atajos para aprender inglés, por lo que los padres deben concienciar a sus hijos de esto. Los niños que quieran mejorar sus puntuaciones en inglés deben estudiar mucho y dominar su uso. Cuando los niños aprenden inglés, lo que más temen es pescar durante tres días y secar redes durante dos días. De hecho, muchos aspectos de la gramática inglesa son interoperables con las oraciones chinas, pero algunos lugares son diferentes porque los extranjeros y los chinos piensan de manera diferente.
3. Centrarse en la memorización de palabras
El inglés es una materia que requiere una acumulación continua de conocimientos. El primer punto es dejar que el niño deletree las palabras correctamente. Por lo tanto, los padres deben comenzar a partir de ahora a instar a sus hijos a memorizar las palabras para el examen de ingreso a la escuela secundaria y a memorizarlas con anticipación. Memorizar palabras con anticipación no solo puede ayudar a los niños a repasar y consolidar las palabras que han aprendido antes, sino también a prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria con anticipación, lo que ahorra tiempo de revisión en el tercer grado de la escuela secundaria. Memorizar palabras es algo aburrido. Debes mejorar tu eficiencia y memorizar las palabras más importantes en el menor tiempo.
4. Recuerde mientras revisa.
El bajo rendimiento en inglés de los niños en el segundo grado de la escuela secundaria se debe en última instancia a que no captan firmemente los conocimientos básicos de la escuela secundaria. Como conocimiento importante en inglés, las palabras no pueden confundir a los niños en absoluto. Los padres exigen que sus hijos elijan un libro de palabras a partir de ahora y lo reciten lo antes posible, para que puedan repasar las palabras que han aprendido de antemano y familiarizarse con las palabras que están aprendiendo y aprenderán.
5. El vocabulario es la base de la lectura.
Al aprender inglés, los niños deben aprender a leer y prestar atención a la memoria y aplicación del vocabulario. Al memorizar, deje que los niños presten atención a la memoria y clasifiquen la memoria según la pronunciación. Por ejemplo, cuando se trata de deportes, deje que los niños enumeren las palabras que piensan juntos para formar su propio mapa mental y poder recordarlas más rápido. Memoria significa prestar atención a la revisión repetida, lo que permite a los niños repasar lo que aprendieron el día anterior antes de aprender nuevos conocimientos el segundo día, y recordar lo que aprendieron el día anterior el tercer día de estudio, y así sucesivamente.