¿En qué orden están escritos los textos "Tocando la campana" del segundo volumen para sexto grado?

Los antepasados ​​de la nación china crearon la música primitiva en la larga sociedad primitiva, y las campanadas son uno de los instrumentos musicales importantes. Se remonta a la dinastía Shang y floreció en el período de primavera y otoño y en el período de los Estados Combatientes. Este artículo comienza con el origen de las campanas, presenta una preciosa reliquia cultural en la historia de la música china: las campanas Zeng Houyi, y elogia la sabiduría y las magníficas habilidades de nuestros antepasados ​​en la fabricación de instrumentos musicales. El texto completo consta de seis párrafos naturales, que se pueden dividir en dos partes para su comprensión. La primera parte (párrafo 1) describe brevemente el origen histórico de las campanadas. La segunda parte (párrafos 2 a 6) explica en detalle la situación básica de las campanadas de Zeng Hou Yi. Introducción detallada desde tres aspectos. El primer aspecto (segundo párrafo): el importante valor de las campanadas de Zeng Hou Yi. El segundo aspecto (los párrafos tercero y cuarto): Las características principales de las campanas de Zeng Hou Yi son: 1. Diseño exquisito (el tercer párrafo). 2. Buena interpretación musical (cuarto párrafo natural). 3. El efecto interpretativo de las campanadas de Zeng Hou Yi (las secciones naturales quinta y sexta).

El texto está ordenado con dos ilustraciones. Uno es un juego completo de 65 campanadas del Marqués Yi de Zeng, y el otro es una imagen de la escena donde se desenterraron las campanadas del Marqués Yi de Zeng.

Concepto de diseño:

Los estudiantes son los principales sujetos de aprendizaje y desarrollo, y los profesores son los organizadores y guías de las actividades de aprendizaje. Devolver las lecciones a los estudiantes, crear situaciones, movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes para participar, mejorar las habilidades de aprendizaje independiente y cooperativo de los estudiantes, centrarse en el cultivo del pensamiento creativo de los estudiantes y mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes. Preste atención al cultivo de la capacidad del idioma chino y utilice textos para mejorar la capacidad de los estudiantes para transferir, aplicar y crear desde la lectura hasta la escritura.

Objetivos de enseñanza:

1. Guiar a los estudiantes para que lean el texto de forma independiente y en silencio, comprendan las características mágicas y el valor importante de las campanadas de Zeng Hou Yi y aprecien los talentos creativos de los antiguos chinos. artistas musicales.

2. Ayude a los estudiantes a comprender "óvalo, descargar"; leer y recordar las palabras "melodioso, impresionante, conmovedor".

3. Guiar a los estudiantes a diseñar programas para mejorar la capacidad de los estudiantes para transferir, aplicar y crear desde la lectura hasta la escritura.

Enfoque de la enseñanza:

Comprenda las características mágicas y el importante valor de las campanadas de Zeng Hou Yi y experimente los talentos creativos de los antiguos artistas musicales chinos.

Dificultades de enseñanza:

Comprender las características mágicas y el importante valor de las campanadas de Zeng Hou Yi.

Preparación para la enseñanza:

Encuentre las imágenes y la información textual de las campanadas de Zeng Hou Yi.

Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase

Proceso de enseñanza

Primero, la introducción de nuevos cursos

1. Qué hacen los instrumentos musicales antiguos. ¿sabes? ?

2. El material didáctico muestra imágenes de campanadas. Pregunte: ¿Qué es esto?

Los estudiantes comparten su comprensión de las campanadas.

En segundo lugar, establezca la situación y determine los objetivos de aprendizaje.

1. Prepárate para seleccionar al mejor comentarista.

Por favor, todos los profesores estudien el material que se va a explicar: las frases del texto. Analice la estructura general de la revisión. Haz un pequeño esquema.

2. Los estudiantes leen el texto en silencio. Comprender el contexto del texto.

3. Intercambia pequeños contornos.

Describe brevemente el origen histórico de las campanadas.

Expliquemos en detalle la situación básica de las campanadas de Zeng Hou Yi.

La situación básica incluye (1) el importante valor de las campanadas de Zeng Hou Yi. (2) Las características principales de las campanas de Zeng Hou Yi son: 1. Diseño exquisito. En segundo lugar, la interpretación musical es buena; en tercer lugar, el efecto de interpretación de las campanadas de Zeng Hou Yi.

4. Cada comentarista elige lo que más le interesa, piensa lo que cree que se debe presentar y organiza lo que cree que se debe presentar. Es mejor explicárselo a todos sin leer un libro.

5. Los estudiantes comienzan a prepararse.

6. Estudiantes presentes en grupos de estudio. Los docentes participan aleatoriamente para guiar los métodos de evaluación.

Los estudiantes están felizmente ocupados en clase, que es la mejor interpretación del aprendizaje activo. Los profesores deben construir la plataforma de aprendizaje activo a voluntad, y los profesores deben crear la situación cuidadosamente.

En tercer lugar, comunicación y visualización

Cada grupo selecciona jugadores capaces o jugadores destacados para dar sus propias explicaciones a toda la clase. Escuchen juntos y hagan preguntas a la audiencia simulada en cualquier momento.

La cámara guía a los estudiantes

1. Entender nuevas palabras.

2. Comprender las frases clave.

Por ejemplo, "...es el conjunto de campanas con mayor número de campanas desenterradas en nuestro país, mejor conservación, melodía más completa y mayor impulso..." El El valor importante de las campanadas de Zeng Houyi comienza desde la última frase. Para comprender los cuatro "más" y los cuatro "aspectos".

Sobre las características de las campanadas de Zeng Hou Yi, ¿cómo las presenta el texto de manera ordenada...

Este artículo presenta el efecto de rendimiento de las campanadas de Zeng Hou Yi. (Da dos ejemplos).

Cuarto, amplía y practica la lectura.

1. Utilice una frase para elogiar las campanadas de Zeng Houyi.

2. Diseñar un programa para el Concierto Chimes de Zeng Hou Yi.

3. Lee con emoción "Chime Bell Ode"

Bian Zhongfu

El humo de la historia se ha desvanecido.

Desapareció en medio de un espeso humo blanco

Un trueno barrió China desde el horizonte.

Un rayo de espíritu nacional

Desde la tierra

Excavando la eternidad

El tiempo pasa en silencio.

Se convierte en un carillón vibrante

.....golpeando...

haciendo sonar la fe del dragón

Mantente derecho en el lomo del dragón

Hay ideas que se remontan a la antigüedad.

La ciudad antigua está bailando.

Diseño de ejercicios:

1. Agrupar palabras.

Oval()descarga()

Seguir() resto()

Reproducir() () () ()

2 Completa las palabras correctas.

El impulso de () y el proceso de casting de ()

Las notas de gracia de () y la música de ()

() aplausos () suenan las campanas.

3. Añade un texto descriptivo a la foto de las campanas en el texto para describir claramente el diseño de las campanas del Marqués Yi de Zeng.

Sugerencias adicionales

1. Guíe y lea los versículos 3 y 4 usted mismo para comprender el diseño de la forma y la interpretación musical de las campanadas de Zeng Hou Yi. Cuando conozcamos su exquisito diseño, podremos dejar que los estudiantes encuentren las oraciones correspondientes observando la primera ilustración del texto. Cuando los estudiantes comprendan su buena interpretación musical, deberán prestar atención a la relación entre la primera frase y las frases segunda, tercera y cuarta del cuarto ácido natural. (Relacionado con la puntuación total).

2. Los ejercicios de expansión extraescolares pueden animar a los estudiantes a completarlos. Al evaluar las modificaciones, observe si la hora, el lugar, el nombre del programa y el orden de interpretación de la música están escritos claramente en el contenido y si hay textos promocionales concisos y llamativos; en segundo lugar, si la forma es animada y puede ser; ecléctico.