¿Cómo escribir los 10 ensayos de muestra sobre casos narrativos de la educación histórica en la escuela secundaria?
1. Aclare el tema y el objetivo
Antes de comenzar a escribir, debe definir claramente el objetivo. Tema y objetivo del caso narrativo. El tema se refiere a la cuestión central o al desafío clave que se abordará en el caso, mientras que el objetivo es el mensaje o lección que se transmitirá a través del caso narrativo. Asegurar que los temas y objetivos sean consistentes con los fines y valores de la educación histórica.
2. Construir una estructura narrativa
La estructura narrativa es el marco del caso narrativo, que incluye la introducción, los antecedentes, el problema o desafío, la estrategia o solución, los resultados o impacto y la conclusión. La introducción debe presentar brevemente el tema y los objetivos del caso; la sección de antecedentes debe describir los eventos históricos, las personas y las situaciones involucradas; la sección de problemas o desafíos debe describir los problemas o desafíos encontrados en la práctica.
La sección de estrategia o solución debe describir la estrategia o método para resolver el problema; la sección de resultados o impacto debe describir el efecto o impacto de la estrategia o solución y la sección de conclusiones debe resumir los puntos principales y; lecciones del caso.
3. Prestar atención a los detalles y la descripción
En el caso de la escritura narrativa, prestar atención a los detalles y la descripción puede permitir a los lectores comprender y sentir mejor los acontecimientos y situaciones históricas. Utilice fechas, lugares, personas y eventos específicos para describir eventos históricos, mientras utiliza descripciones vívidas y metáforas vívidas para mejorar la percepción y comprensión de los lectores.
El propósito de la educación histórica en la escuela secundaria:
1. Cultivar la conciencia histórica: la educación histórica en la escuela secundaria debe centrarse en cultivar la conciencia histórica de los estudiantes, permitiéndoles ver los problemas desde una perspectiva histórica y comprender los orígenes de los acontecimientos históricos, antecedentes, causas, efectos y significado. Al estudiar historia, los estudiantes pueden comprender mejor el desarrollo y los cambios de la sociedad y así abordar mejor los problemas de la vida real.
2. Promover la herencia cultural: la educación histórica es una forma importante de herencia cultural. Al estudiar historia, los estudiantes pueden comprender y heredar sus propias tradiciones y valores culturales, al mismo tiempo que comprenden y respetan las culturas de otros países y naciones. Esta comprensión intercultural puede ayudar a los estudiantes a adaptarse mejor a la sociedad globalizada y promover el intercambio y la integración culturales.
3. Cultivar la calidad de los ciudadanos: la educación en historia también es una forma importante de cultivar la calidad de los ciudadanos. Al estudiar historia, los estudiantes pueden comprender conceptos básicos como la democracia, el estado de derecho y los derechos humanos, y comprender el significado y la aplicación de estos conceptos en la vida real. Al mismo tiempo, la educación en historia también puede cultivar el pensamiento crítico y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, que son componentes importantes de la calidad cívica.