Documento de investigación sobre la enseñanza del vocabulario en inglés en las escuelas secundarias
Trabajo de investigación sobre la enseñanza del vocabulario en inglés en las escuelas secundarias
Resumen:
La enseñanza del vocabulario es una parte importante de la escuela secundaria Inglés y es la clave para que los estudiantes aprendan bien el inglés Base. Sin embargo, muchos estudiantes a menudo encuentran muchos obstáculos en el aprendizaje de vocabulario debido a diversas razones, lo que dificulta estimular el interés y resulta en una baja eficiencia de la enseñanza. Por lo tanto, los profesores deben utilizar diversos métodos de enseñanza en el proceso de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en aprender, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
Palabras clave:
Inglés en secundaria; enseñanza de vocabulario; métodos de enseñanza
Para dominar un idioma, el vocabulario es el elemento más básico. Las actividades y la comunicación de las personas también se realizan a través de oraciones compuestas de vocabulario. Por lo tanto, no hay forma de aprender bien un idioma sin dominar una cierta cantidad de vocabulario. Se puede observar que el vocabulario juega un papel muy importante en la enseñanza del inglés. Aquí, el autor habla sobre algunos de sus propios métodos para enseñar vocabulario en inglés.
1. Método de enseñanza intuitivo El método de enseñanza intuitivo consiste en utilizar algunos objetos físicos, imágenes, etc. para ampliar los métodos de enseñanza.
Por ejemplo, cuando aprendí la palabra "silla", señalé A una persona en la primera fila primero le hice y respondí preguntas sobre la silla donde estaban sentados los estudiantes. Después de que los estudiantes se familiarizaron con ella, volví a hacer preguntas. Gracias a este entrenamiento repetido, los estudiantes no sólo dominaron la naturaleza de la palabra "silla", singular y plural, sino que también la utilizaron hábilmente en el proceso de hacerse preguntas unos a otros. En resumen, el método intuitivo de enseñanza es a la vez vívido e interesante. No sólo puede crear una atmósfera de enseñanza armoniosa, sino también mejorar la eficiencia de la enseñanza.
2. Formación de palabras Muchas palabras en inglés están estrechamente relacionadas entre sí y existen muchas reglas en la formación de palabras.
Por lo tanto, los profesores pueden centrarse en la formación de palabras durante el proceso de enseñanza. Estas reglas de formación de palabras permiten a los estudiantes aprender vocabulario, y también se puede citar algún vocabulario relacionado para guiar a los estudiantes a resumir y descubrir por sí mismos. De esta manera los estudiantes no sólo aprenden rápidamente, sino que también desarrollan sus habilidades. Por ejemplo, al aprender la palabra cuidar, puede utilizar el método de formación de palabras para derivar belleza-bella-bellamente-belleza. Esto no solo puede reducir la carga de memoria de los estudiantes, sino también aprender el conocimiento de la formación de vocabulario.
3. Aprender vocabulario a través de "juegos" es una forma de enseñanza que a los estudiantes les encanta ver, que puede estimular el interés de los estudiantes en aprender hasta cierto punto y mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza.
en el aula Los juegos ayudan a los estudiantes a dominar parte del vocabulario más difícil de una manera fácil y divertida. Por ejemplo, después de aprender los nombres de las partes del cuerpo, puedes jugar a Pollysays. Primero juegue este juego en grupos de cuatro y luego deje que los mejores estudiantes de cada grupo actúen frente a toda la clase para ver quién es el mejor. Cada vez puedes agregar dos palabras nuevas de las siguientes oraciones. El maestro puede hablar y realizar los movimientos al mismo tiempo para que los estudiantes comprendan primero el significado de la oración, y luego el maestro da instrucciones, primero a toda la clase y luego a los estudiantes individualmente, para que realicen los movimientos. Después de practicarlo varias veces, permita que los estudiantes jueguen en grupos. Cuantas más frases aprendas, más emocionante se volverá el juego. Estos juegos son muy interesantes para los estudiantes. Los estudiantes están muy motivados y en pocos días podrán dominar con firmeza las nuevas palabras complementarias. En este proceso, los profesores también pueden guiar a los estudiantes para que agreguen vocabulario nuevo que hayan aprendido antes y luego repetir el juego después de un período de tiempo para consolidar lo que han aprendido.
4. Crear situaciones para mejorar la eficiencia docente. La enseñanza situacional es un método de enseñanza que mejora efectivamente la eficiencia docente.
En el proceso de enseñanza, las situaciones se establecen adecuadamente según el contenido y la enseñanza. Las reglas cognitivas de los estudiantes pueden hacer que los estudiantes se sientan novedosos, interesantes, amigables y naturales.
5. Introducción del mecanismo de competencia La competencia es un medio eficaz para estimular el entusiasmo por el aprendizaje y ayuda a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
Por lo tanto, es necesario crear un mecanismo de competencia razonable y utilizarlo. métodos de competencia correctos, adoptar un método de competencia flexible.
Introducir un mecanismo de competencia en el aula, adoptar competencia entre docentes y estudiantes, competencia entre estudiantes (competencia masculina y femenina y competencia grupal), competencia individual o autocompetencia, que pueda integrar contenidos de escucha, expresión oral, lectura y escritura, y movilizar a los estudiantes para participar en las actividades del aula y cultivar el espíritu de equipo de los estudiantes. Los estudiantes están dispuestos a participar, lo que puede movilizar el entusiasmo y el aprendizaje independiente de los estudiantes. También se ha introducido un mecanismo de competición en la evaluación de los estudiantes y se ha establecido un sistema para comprobar la memoria de las palabras de los estudiantes. Los nuevos estándares curriculares requieren que los estudiantes reciban evaluaciones motivadoras para que puedan ganar confianza al aprender inglés. Introducir un mecanismo de competencia para movilizar la pasión de cada estudiante por aprender, participar activamente en la competencia y obtener altas evaluaciones para lograr el objetivo. En resumen, los profesores deben prestar atención a la enseñanza de vocabulario en la enseñanza de inglés y prestar atención al interés y la diversidad de la enseñanza de vocabulario. Para que los estudiantes sean buenos pensando, los profesores primero deben ser diligentes en el pensamiento y tener el coraje de innovar. Los profesores deben mejorar constantemente los métodos de enseñanza, estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, actualizar los conceptos de enseñanza, prestar atención a cultivar la observación, la memoria, el pensamiento, la imaginación y las habilidades creativas de los estudiantes, y cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y ampliar el vocabulario de forma independiente, de modo que que los estudiantes puedan convertirse en estudiantes de la escuela secundaria. Sentar una base sólida para el futuro aprendizaje del inglés. ;