La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Explicación detallada de los problemas de flujo de químicos en las escuelas secundarias

Explicación detallada de los problemas de flujo de químicos en las escuelas secundarias

(1) Debido a que el CO2 puede reaccionar con el hidróxido de sodio, la ecuación es: 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

Por lo tanto, se usa una solución de hidróxido de sodio para eliminar el CO2 y ácido sulfúrico concentrado para eliminar el agua. vapor.

Al eliminar el CO2, el gas pasará a través de la solución y sacará vapor de agua, por lo que primero se debe eliminar el CO2 y luego secarlo.

Se dice que la función del dispositivo de armadura es eliminar (o absorber) dióxido de carbono...

(2) El dispositivo D contiene sulfato de cobre anhidro, que se vuelve azul cuando expuesto al agua. El dispositivo D no tiene ningún cambio obvio.

Se demuestra que no se produce agua y por tanto el gas reductor no es hidrógeno.

El dispositivo E contiene agua de cal, el CO2 enturbiará el agua de cal y la solución en el dispositivo E aparecerá como un precipitado blanco.

El gas reductor es monóxido de carbono

(3) El FexOy en la tercera unidad se reduce completamente, y el sólido restante es la masa del hierro generado.

El agua de cal contenida en la Planta E absorbe CO2, y el aumento de masa es la masa de CO2.

y CO+FexOy = x Fe + yCO2

` 56X 44Y

` 16,8 gramos 17,6 gramos

56x÷44y = 16,8 Gramos ÷ 17,6 gramos

Solución: X/Y= 3/4

Por tanto, la composición del óxido de hierro es Fe3O4.

(4) Si no existe el dispositivo A, el CO2 mezclado será absorbido en el dispositivo E.

Por tanto, la masa de CO2 es demasiado grande, equivalente a la masa de oxígeno capturado por CO Aumento,

Por lo tanto, la proporción de masa de hierro a oxígeno es muy pequeña.

La respuesta es:

(1) Absorber CO2, 2 NaOH+CO2/Na2CO3+H2O.

(2)Empresa

(3)Fe3O4

(4)Pequeña