Revista de formación en línea de chino para la escuela secundaria

En la vida diaria, los diarios registran la vida, por lo que es hora de tomarse un tiempo para escribir un diario. Entonces, ¿qué tipo de revista es una buena revista? El siguiente es el registro de formación del idioma chino de la escuela secundaria que compilé para usted. Bienvenido a leer. Espero que te guste.

Registro 1 de capacitación de la red de idioma chino de la escuela secundaria junior El estudio de capacitación en línea de 10 días de chino de la escuela secundaria junior ha finalizado. Estos días estoy cansado y feliz, sufro y gano. Me he beneficiado mucho con solo 10 días de estudio.

Primero que nada quisiera agradecer a la Dirección Provincial de Educación por brindarnos la oportunidad de aprender y comunicarnos unos con otros. La verdad es que como docente debemos seguir aprendiendo y mejorando nuestra calidad profesional. Aunque tomó cierta cantidad de tiempo, después de todo es una cosecha, sin importar cuán grande o pequeña sea. De lo contrario, la tinta del estómago se acabará tarde o temprano y el llamado "conocimiento" anterior también se consumirá junto con los bollos al vapor. ¡Entonces quedará obsoleto y abandonado por los tiempos! Por supuesto, no puedo hacer el trabajo más glamoroso que existe. Me beneficié mucho del aprendizaje. Aunque me quita tiempo de descanso, estudiar, capacitarme, estudiar y leer han actualizado mis ideas, aumentado mis conocimientos, ampliado mis horizontes y enriquecido.

En segundo lugar, también siento que soy un poco mayor. Se manifiesta en los siguientes aspectos:

1. Sentado frente a la computadora durante más de 3 horas seguidas, con ojos borrosos y dolor de espalda, lo cual realmente está más allá de mi capacidad.

2. Al comienzo del aprendizaje, el instructor nos contó algunos pasos operativos del aprendizaje en línea y aprendió las instrucciones de los videos de los estudiantes a través de videos. Me conmovió mucho, pero la cirugía aún no salió bien. Busqué varias plataformas de aprendizaje y cómo usarlas. Después de enviar la tarea, el instructor nos dio sugerencias "sin rumbo" en línea (tal vez no entendí los requisitos de la tarea) y luego hice cambios en el contenido. ¡Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo!

3. Mira esos jóvenes profesores. Después de dominar lo esencial, pueden ejecutar hábilmente varios golpes, lo cual es envidiable. ¿Cuál es tan torpe como tú?

Una vez más, todavía me siento un poco insatisfecho con la vieja idea. Aunque estoy muy cerca de mi destino y soy relativamente lento para entender cosas nuevas, todavía sé un poco sobre computadoras. Con esta base y motivación de aprendizaje, no creo que otros me dejen atrás. Hay algunas personas que son "anticuadas y ambiciosas". Aunque no tengo ninguna ambición de "viajar mil millas", todavía tengo el sentido de responsabilidad de hacer bien mi trabajo. Para evitar ser abandonados por la sociedad y engañar a la gente, debemos vivir y aprender hasta que seamos viejos.

En tercer lugar, aprendí mucho de esta formación. En primer lugar, leí varias tareas (y comentarios) publicadas por el profesor, de las cuales aprendí muchas ideas y conocimientos nuevos, y sentí que mi mente se había complementado con mucha sangre fresca. Los videos de conferencias de expertos y ejemplos vívidos de enseñanza nos acercaron al aula. El análisis incisivo y único de expertos y tutores me iluminó de repente. En segundo lugar, puedo completar a tiempo la tarea asignada por el maestro. Después de ver el video, haremos nuestra tarea. Esta es una etapa para que nos expresemos libremente y hablemos libremente. Combinado con su propia educación y práctica docente, siempre puede completar las tareas con seriedad y alta calidad, y participar activamente en comentarios e intercambios en línea. Mis ojos están hinchados, mi cuello rígido y mis hombros doloridos, pero mi corazón está lleno y dulce. Aunque es una lástima que los expertos no hayan visto las tareas que envié, el instructor recomendó 4 tareas como excelentes, lo que me hace muy feliz. ¡Al menos esto es una afirmación de los logros de aprendizaje del instructor!

En cuarto lugar, como se puede ver en la sesión informativa, esta plataforma estará abierta para nosotros durante mucho tiempo en el futuro, lo que permitirá a los profesores aprender y comunicarse con frecuencia. ¡Esto es realmente genial! En la enseñanza diaria, los estudiantes pueden comunicarse y aprender con preguntas, experiencias de enseñanza y nuevos métodos de enseñanza. Creo que en ese caso, el nivel de conocimiento y el nivel profesional de cada docente mejorarán enormemente.

Estamos llenos de pasión en el camino. La "Red de formación de profesores de Shandong" se ha convertido en el "hogar en línea" que anhelan los profesores de escuelas primarias y secundarias de nuestra provincia. Realmente me hizo sentir un poco reacio a dejarla. Ade, mi hogar; Ade, mis maestros, espero que podamos encontrarnos en este "hogar en línea" y, a través del aprendizaje y la comunicación en línea, nuestras ideas colisionarán y continuaremos progresando y mejorando.

Registro de capacitación de la Red de Idioma Chino de la Escuela Secundaria 2 En esta capacitación remota, ya sea "enseñanza" o "aprendizaje", el contenido y la forma son novedosos y únicos, he aprendido muchas experiencias y. casos que son dignos de mi referencia y referencia, me brindó orientación y apoyo para mi futura labor docente. El resumen es el siguiente:

1. Amplia tus horizontes.

Con la profundización de la nueva reforma curricular, los profesores han pasado de ser meros "profesores" a investigadores conscientes. Siento profundamente que los profesores tienen una gran responsabilidad y siempre tienen un sentido de urgencia profesional. La educación a distancia abre un canal para que los profesores ordinarios tengan un contacto estrecho con los expertos en educación. Al escuchar conferencias de expertos, puedo apreciar sus teorías educativas científicas y métodos de enseñanza avanzados, especialmente las sesiones informativas en el aula y las sesiones informativas de los cursos. Debido a que los miembros del equipo de expertos y los profesores trabajan duro, gano mucho cada vez que asisto.

Al mismo tiempo, también aprendí mucho de las experiencias de mis colegas, especialmente de los seminarios en línea. Los profesores de chino se reúnen aquí para discutir cuestiones clave en la enseñanza del chino. Surgieron grandes palabras e ideas brillantes. En este fuerte ambiente de enseñanza e investigación, me ha beneficiado mucho conocer a tantos profesores que hablan entre sí.

2. Construir una plataforma para el aprendizaje independiente.

Estudia cada módulo del curso de forma independiente según los requisitos y el progreso. Trabajo duro, pero también cosecha de alegría, crecimiento en el ajetreo.

3. Entender la brecha.

Después de unos días de estudio, encontré mi propia brecha, me di cuenta de mis defectos y luego me di un posicionamiento más claro y preciso en todos los aspectos. Siento que no estoy haciendo lo suficiente en los aspectos de la enseñanza de la composición, la enseñanza del chino clásico y el aprendizaje integral, y necesito enriquecerme, ajustarme y mejorarme aún más. Recuperaré seriamente la experiencia avanzada y la experiencia práctica de otras personas, y luego las clasificaré y combinaré con mi propia realidad para prepararme para el siguiente paso de mejora y fortalecimiento.

Aunque esta formación a distancia ha terminado, aplicaré los conceptos e ideas avanzados que aprendí en mi estudio a nuestra enseñanza, para que el valor de esta educación a distancia pueda reflejarse plenamente en nuestras aulas. Al final, sólo se puede reducir a una frase: ¡Gracias por tu maravilloso trabajo!

Registro de capacitación 3 de la red de idioma chino de la escuela secundaria. El intenso y ajetreado entrenamiento terminó antes de que me diera cuenta. Aprecié esta formación y participé activa y seriamente en todo el proceso de formación. Durante la capacitación, escuché maravillosas conferencias de expertos en educación chinos y aprecié su estilo educativo humorístico y sus teorías educativas avanzadas. Hice mi tarea de todo corazón y me comuniqué con los excelentes profesores de la clase. Se puede decir que esta formación ha ganado mucho. Gracias al líder por brindarme la oportunidad de mejorarme y superarme constantemente. Mirando hacia atrás en mis seis días de vida, la trayectoria general es:

Concéntrate en entrenar y ver vídeos todas las mañanas. Escuché atentamente las conferencias, tomé notas de manera oportuna, participé activamente en las discusiones del grupo de asignaturas de la escuela y me comuniqué con franqueza. Lo sentí profundamente y gané mucho. A partir de las conferencias impartidas por expertos, volví a comprender la connotación de los nuevos estándares del plan de estudios chino y obtuve una mayor comprensión del modelo de enseñanza chino. Al mismo tiempo, también entendí teóricamente la necesidad e importancia de esta formación, lo que me permitió reflexionar y examinar seriamente mis propios conceptos, estrategias y métodos educativos y de enseñanza.

Cada tarde discutiremos, escribiremos tareas, comentaremos e intercambiaremos y aprenderemos unos de otros. Haga su tarea cuidadosamente basándose en el contenido de la tarea del día y el video del día, combinados con su propia práctica docente. Cada tarea es un resumen, refinamiento y sublimación de mi práctica docente. A partir de los comentarios de mis colegas y las sugerencias de los expertos, absorbí, aprendí, reflexioné y mejoré. A veces habrá un sentimiento de iluminación, a veces habrá un rastro de arrepentimiento, un dolor sordo en mi corazón y, a veces, habrá emoción después de encontrar el mismo sentimiento... Estoy chupando y cosechando desesperadamente. Antes de darme cuenta, habían pasado seis días y estaba listo para dedicarme al trabajo futuro con mi cosecha.

En resumen, hice ejercicio y aumenté mi sabiduría; el entrenamiento me trajo felicidad, enriqueció mi vida y sublimó aún más mis pensamientos y mi comprensión.

Registro de capacitación 4 de la red de idioma chino de la escuela secundaria. La formación remota del idioma chino para las escuelas secundarias está llegando a su fin y no puedo evitar sentir mucha emoción. Aunque el clima cálido trajo muchos inconvenientes a nuestro estudio, todas estas dificultades no nos asustaron. Utilizamos todos los medios disponibles para promocionar y comunicar. Aunque la formación fue dura y agradable, aprendí mucho de los expertos y otros profesores.

1. Internet es una buena plataforma. Escuché atentamente los maravillosos comentarios de los expertos, participé activamente en intercambios y discusiones con compañeros, vi videos, leí textos, hice tareas e hice comentarios frente a la computadora todos los días. Lo sentí profundamente y gané mucho. Los comentarios de expertos y maravillosos ejemplos de lecciones me permitieron comprender la necesidad y la importancia de la nueva reforma curricular desde una perspectiva teórica. Al mismo tiempo, también entendí la enseñanza de chino en la escuela secundaria bajo el nuevo concepto curricular desde una perspectiva perceptiva. Me permitió reflexionar y examinar racionalmente sus propios puntos de vista y estrategias pedagógicas y pedagógicas.

Durante el proceso de formación me hice muchas preguntas: ¿Cuáles son las ventajas de la enseñanza multimedia del chino? ¿Cuáles son las desventajas de la enseñanza multimedia del chino? ¿Cuáles son los malentendidos en la enseñanza multimedia? ¿Cómo podemos hacer un uso razonable y eficaz de los multimedia?

En segundo lugar, este aprendizaje a distancia me hizo comprender mejor que los nuevos estándares curriculares encarnan principalmente el espíritu de una educación de calidad y las ideas humanistas, especialmente el desarrollo de la calidad integral de las personas como requisito previo para mejorar las habilidades de los estudiantes. Se ha logrado el objetivo de promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de cursos de chino en la escuela secundaria. Entre las estrategias de enseñanza y los métodos de aprendizaje defendidos por el nuevo plan de estudios, se exige a los profesores que realicen la interacción profesor-alumno y la interacción estudiante-alumno durante el proceso de enseñanza, cambiando así el modelo de enseñanza "receptivo" pasivo y aburrido y permitiendo a los estudiantes aplicarlo en aprendiendo. Permitir que los estudiantes mejoren su capacidad para pensar, analizar, explorar y resolver problemas a través de la observación, la experiencia y la práctica a través de la discusión en grupo, la cooperación y la investigación; cultivar la observación, la imaginación y el espíritu cooperativo de los estudiantes;

En tercer lugar, la introducción de multimedia en las clases de chino ha compensado las deficiencias de la enseñanza tradicional en aspectos como la creación de situaciones, la conversión de tiempo y espacio, la penetración emocional y la innovación del pensamiento, formando un entorno de enseñanza con características distintivas. Características de enseñanza, contenido de enseñanza rico y situaciones de enseñanza vívidas. El nuevo modelo de enseñanza en el aula muestra sus ventajas únicas.

En cuarto lugar, el uso razonable y apropiado de la enseñanza multimedia es una necesidad para la enseñanza moderna. La enseñanza multimedia en el aula es vívida e intuitiva, lo que estimula en mayor medida el interés de los estudiantes en aprender, amplía los horizontes de los estudiantes y favorece el cultivo de la conciencia innovadora y la capacidad de innovación de los estudiantes. Cada uno de nuestros profesores debe aprovechar al máximo las ventajas de la enseñanza multimedia de acuerdo con las necesidades de la enseñanza del chino, para que pueda desempeñar el papel que le corresponde en la enseñanza del chino y tener verdaderamente el efecto de "punto final".

5. Es precisamente debido a las muchas ventajas de la tecnología multimedia que la tecnología multimedia se ha desarrollado rápidamente y se utiliza ampliamente en las actividades docentes. Hoy en día, es muy común que los profesores aprendan informática y las utilicen para preparar lecciones e impartir clases. Algunos profesores incluso "dejan de lado a todos y se centran sólo en multimedia" y simplemente reemplazan la pequeña pizarra con multimedia para mostrar su moda y complacencia. Sin embargo, "nadie es perfecto y nadie es perfecto". Nada en el mundo es perfecto y la multimedia también tiene sus defectos, pero lo hemos ignorado en las operaciones reales.

6. A través de la capacitación, creo que también debemos esforzarnos por incorporar el concepto central de la nueva reforma curricular en la práctica docente: prestar atención al desarrollo de cada estudiante, prestar atención al cultivo del aprendizaje de los estudiantes. estrategias y conciencia del éxito. Las experiencias exitosas pueden hacer que los estudiantes se sientan satisfechos y felices, mejorar su confianza e interés en aprender y lograr un mayor éxito.

En resumen, he ganado mucho con este aprendizaje a distancia del chino en la escuela secundaria. Creo que a través de mis incansables esfuerzos y estudio, utilizaré conceptos de enseñanza avanzados en la enseñanza futura y haré la debida contribución al desarrollo y crecimiento de la industria educativa de mi país.

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