Cinco autoevaluaciones en el currículum de estudiantes universitarios normales
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Sobre la autoevaluación de currículums de estudiantes universitarios normales (Parte 1)
Soy una persona de personalidad gentil, proactiva y de amplios intereses, trabajo serio y responsable, práctica y personas estables, diligentes y trabajadoras, llenas de espíritu de trabajo en equipo, que se atreven a aceptar y afrontar retos. ¡Deseo el éxito, persigo mis sueños y sigo trabajando duro para realizarlos! "Un día cabalgaré sobre el viento y las olas, navegaré hacia arriba y cruzaré las profundidades del mar". ¡Creo firmemente que utilizaré mis propios esfuerzos y entusiasmo para componer el movimiento perfecto de la vida!
¡Dame un escenario y te haré una actuación maravillosa! Sinceramente espero poder encontrar una escuela o unidad que se adapte a mí, y también espero sinceramente que su organización pueda brindarme la oportunidad de mostrar mis talentos y darme cuenta del valor de la vida. Aquí está, ¡muchas gracias!
¡Espero que puedas confiar en mí, ponerme a prueba y aceptarme!
¡Esperamos tus buenas noticias!
Sobre la autoevaluación de currículums de estudiantes universitarios normales (Parte 2)
En primer lugar, soy un graduado de _ _ Normal College. Amo mi alma mater y la profesión docente. La profesión de maestro es sagrada y grande. Exige que los profesores no sólo tengan ricos conocimientos, sino también sentimientos nobles. Por lo tanto, durante mis estudios en la escuela, presté gran atención a mi desarrollo integral y cultivé ampliamente mis intereses y pasatiempos. Aprendí a ser bueno en caligrafía y pintura, a cantar, bailar y hablar. "Sólo estudiando alto puedes ser un modelo a seguir para los demás, y siendo recto puedes ser un modelo a seguir para los demás". Mientras nos concentramos en aprender conocimientos, también prestamos atención a cultivar nuestros propios sentimientos morales nobles y a respetar conscientemente las leyes. y regulaciones, cumplir con la ética social y no tener malos hábitos y comportamientos. Creo que estas son las cualidades mínimas que debe poseer un educador.
Tengo un excelente carácter moral, personalidad alegre, vida amorosa y fuertes habilidades prácticas y organizativas. Participar activamente en diversas actividades de la escuela, preocuparse y amar al colectivo, estar dispuesto a ayudar a los demás, ser activo en el trabajo, hacer ejercicio consciente y, a menudo, participar y organizar diversas actividades organizadas por la escuela de la clase. Después de estudiar, aprecio cada oportunidad de hacer ejercicio, llevarme bien con diferentes personas, tener contacto cercano con la sociedad, sentir la vida y saborear los altibajos de la vida. Trate cada oportunidad de hacer ejercicio como una iniciativa.
Por supuesto, también tengo algunas deficiencias. Por ejemplo, todavía me falta el espíritu de estudiar mucho, tengo relativamente más tiempo fuera del estudio y no me he fijado requisitos a un nivel superior. Sin embargo, todavía tengo algo de potencial. Si puedo trabajar más duro, creo que mi fuerza general será aún mayor. Al enfrentar el pasado y mirar hacia el futuro, debo usar mis propios esfuerzos y sudar para hacer que mi mañana sea más brillante y mejor. El aprendizaje no tiene fin, especialmente como maestro, nunca debo dejar de amar y nunca renunciar al progreso.
Investigación sobre autoevaluación de currículums de estudiantes universitarios normales No. 3
1 Tengo gran capacidad para aceptar cosas nuevas, trabajo proactivo, fuerte sentido de responsabilidad, paciencia, sinceridad. , buena capacidad de comunicación y coordinación interpersonal, pensamiento rápido, gran adaptabilidad y gran capacidad de pensamiento lógico.
2. Soy vivaz, alegre, proactiva, optimista y sincera, y tengo buenas relaciones interpersonales. Atrévete a intentarlo y desafiarte, ten metas claras y sé capaz de trabajar duro para lograrlas. Me gusta leer y seguir la actualidad. Puede hablar cantonés, mandarín e inglés con fluidez y tener ciertas habilidades de expresión y organización del idioma. Diligente y con los pies en la tierra, ha demostrado plenamente buenas habilidades de liderazgo y organización en diversas actividades universitarias.
3. Personalidad: extrovertida, proactiva y fuerte sentido de la responsabilidad;
Interacciones: las relaciones interpersonales suelen manejarse bien, son buenas para comunicarse con los demás y son más adecuadas para interactuar con los primarios. y estudiantes de secundaria;
Capacidad: Tengo una sólida calidad y capacidad profesional y estoy calificado para el puesto de profesor de política de secundaria y preparatoria y otros puestos relacionados con mi carrera.
4. Soy un estudiante de escuela normal y he estado enseñando durante dos años después de graduarme. Tener cierto conocimiento de los estudiantes y cierta experiencia en gestión de estudiantes. Dominar las habilidades básicas de la enseñanza del chino y saber realizar la labor docente. Tener cierta comprensión de la enseñanza escolar. Soy optimista, responsable y tengo una relación armoniosa con las personas que me rodean. Espero trabajar en educación.
El cuarto estudio sobre autoevaluación de currículums de estudiantes universitarios normales
Soy un estudiante universitario normal alegre, paciente y responsable. Mi personalidad alegre me llena de energía y puedo afrontar el estudio, el trabajo y la vida con calma y confianza. Soy cariñoso y tengo un fuerte sentido de ética laboral. El coraje de superarme a mí mismo es mi credo de vida. Ser ambicioso es lo que me hace seguir adelante. Ser capaz de lograr logros extraordinarios en un puesto educativo ordinario es el objetivo de mi vida. La Universidad Normal del Noreste es una universidad integral clave a nivel nacional y su departamento de historia es una base nacional de investigación en artes liberales. Con una infraestructura completa y un sólido personal docente, ha formado lotes de talentos destacados para el país. Estoy muy orgulloso de estudiar aquí y me he enriquecido y mejorado enormemente en todos los aspectos.
Aunque soy un estudiante universitario normal, no tengo el ambiente académico habitual de un estudiante universitario normal. Tengo una comprensión muy clara de mí mismo. Siento que no soy apto para ser profesor toda mi vida. ¡Debo usar mi actitud joven y audaz para comenzar con valentía a explorar mi camino futuro y seguir progresando en mi vida!
Vengo de una zona rural y las condiciones difíciles han afinado mi perseverancia. Soy perseverante y no tengo miedo a las dificultades. Soy corriente, pero no estoy dispuesto a serlo. El camino que tenemos por delante está lleno de oportunidades y desafíos. Estoy entusiasmado y dispuesto a afrontarlos con espíritu de lucha. Creo firmemente que ya que Dios ha dado talentos, ¡que se empleen! ¡El trabajo duro siempre dará sus frutos!
Mientras estudiaba en la universidad, presté más atención a mejorar mi calidad general mientras estudiaba cursos profesionales. En la escuela, tomé materias optativas como historia de la revolución china, relaciones públicas, ciencias del liderazgo y escritura. Autoaprendizaje de producción de páginas web, programación informática, etc. , dominó las habilidades para crear páginas web, aprobó el Nivel 2 de Computación Nacional y leyó muchos libros relacionados con profesionales; Profesionalmente, adquirí conocimientos sólidos sobre el control de la contaminación del agua, el control de la contaminación del aire y el tratamiento de residuos sólidos, y gané muchas becas.
La práctica es el único criterio para comprobar la verdad. Entiendo profundamente la importancia de la práctica. Se ha desempeñado sucesivamente como miembro del comité de publicidad, director del Departamento de Práctica, director de la Sociedad de Investigación Deng y director de la Asociación de Protección Ambiental. Durante las vacaciones de verano participé activamente en la práctica social organizada por la escuela y me adentré en la comunidad, lo que fue bien recibido por los vecinos. _ _ _ fue calificado como un destacado cuadro estudiantil, _ _ fue calificado como un destacado cuadro de la liga y activista del partido.
Entiendo profundamente que los logros de ayer se han convertido en historia en la feroz competencia de hoy, solo si tenemos los pies en la tierra y trabajamos incansablemente podemos lograr la gloria del mañana solo cultivando continuamente las habilidades, mejorando la calidad y aprovechando; Potencial interno, ¿podemos seguir siendo invencibles?
Estoy aquí para ponerme a prueba, ejercitarme y mostrarme. Quizás no soy perfecto, pero tengo confianza: dame una oportunidad y haré todo lo posible para satisfacerte. Dedicaré mi juventud y sabiduría a su organización sin ningún arrepentimiento. Atreverse a innovar y explorar es mi búsqueda incansable. Dios recompensa a quienes trabajan duro es mi creencia en la vida.
Sobre la autoevaluación de currículums de estudiantes universitarios normales (5)
En estos cuatro años, sé que el conocimiento es poder, por eso trabajo duro para aprender conocimientos profesionales y atreverme. no aflojar, a fin de prepararse para el futuro. La enseñanza sienta una base teórica sólida. Ahora es un nuevo siglo, un nuevo punto de partida y nuevos desafíos. La sociedad en rápido desarrollo requiere cada vez más talentos de alta calidad. Entonces, además de las actividades extracurriculares profesionales, también participé en clases avanzadas de capacitación oral en inglés para mejorar mis habilidades en idiomas extranjeros. Con el fin de fortalecer y mejorar mis habilidades, participo activamente en diversas actividades para perfeccionarme.
“Sé diligente en la innovación y sé un modelo a seguir para los demás”. Como estudiante de una universidad normal, tendré este lema en mente. Durante los 40 días de enseñanza que comenzaron en septiembre de este año, estudié mucho los materiales didácticos, pensé repetidamente en varios métodos de enseñanza, movilicé el entusiasmo de los estudiantes por aprender de una manera flexible y completé con éxito las tareas de enseñanza en un lenguaje popular y fluido. y fue muy elogiado por profesores y estudiantes. Allí completé exitosamente el primer paso de la transición de estudiante a maestro.
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