Cómo responder la pregunta de valor máximo en el trabajo de enseñanza de matemáticas de la escuela secundaria y en el examen de ingreso a la escuela secundaria

Los problemas de valor máximo son una parte importante de las matemáticas de la escuela secundaria. Tanto el álgebra como la geometría tienen problemas de valor máximo. El examen final cubre principalmente conclusiones geométricas importantes (como el segmento de línea más corto entre dos puntos, la suma de los dos lados de un triángulo es mayor que el tercer lado, la diferencia entre los dos lados es menor que el tercer lado, el más corto segmento de línea vertical, etc.) y el uso de las propiedades de funciones lineales y funciones cuadráticas para encontrar el problema del máximo.

El problema del valor óptimo de funciones lineales

Ejemplo típico:

1 (2010 Shaanxi) Una base de producción de brotes de ajo tuvo una cosecha excelente, cosechando 200 toneladas de brotes de ajo. Según la investigación de mercado, las ventas se pueden realizar a través de mayorista, minorista y refrigeración a través de estos tres métodos. El precio planificado y el coste por tonelada son los siguientes:

Método de venta: mayorista y minorista, venta refrigerada.

Precio (RMB/tonelada) 3000 4500 5500

Si después de un período de tiempo, todos los brotes de ajo se venden según lo planeado, la ganancia es Y (yuan), los brotes de ajo se venden X (toneladas), y las ventas minoristas son 0/3 del volumen mayorista de 65438+.