¿Cuáles son los estándares para los cursos de inglés de la escuela secundaria?
En primer lugar, la naturaleza del plan de estudios
El plan de estudios de inglés en la etapa de educación obligatoria es instrumental y humanista. En términos de instrumentalidad, los cursos de inglés tienen la tarea de cultivar la alfabetización básica en inglés de los estudiantes.
Es decir, los estudiantes dominan el conocimiento básico del idioma inglés a través de cursos de inglés, desarrollan habilidades básicas para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés, y forman la capacidad de comunicarse con otros en inglés, lo que los prepara para continuar aprendiendo. Inglés y aprendizaje en inglés en el futuro. Sentar las bases para otros conocimientos científicos y culturales relacionados.
En términos de humanidades, los cursos de inglés tienen la tarea de mejorar las cualidades humanísticas integrales de los estudiantes, es decir, que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes, enriquecer sus experiencias de vida, desarrollar una conciencia intercultural, promover el pensamiento innovador y Formar buen carácter y pensamiento correcto y sentar las bases para el aprendizaje permanente.
2. Ideas básicas
(1) Prestar atención a una educación de calidad y reflejar plenamente el valor del aprendizaje de idiomas para el desarrollo de los estudiantes. El objetivo principal de los cursos de inglés en la etapa de educación obligatoria es sentar las bases para que los estudiantes desarrollen habilidades integrales de uso del lenguaje y crear condiciones favorables para que continúen aprendiendo inglés y elijan carreras futuras. Al mismo tiempo, los cursos de inglés ayudan a los estudiantes a experimentar las diferencias culturales entre China y países extranjeros, enriquecer su forma de pensar, mejorar la comprensión internacional y mejorar sus cualidades humanísticas.
La educación en inglés debe prestar igual atención a las humanidades y las herramientas, de modo que los estudiantes no solo puedan desarrollar habilidades integrales de aplicación del lenguaje, sino también aprender a aprender, cultivar la buena voluntad, la calidad y la conciencia de cooperación, y aprender a lidiar con personas y personas, personas y sociedad, la relación básica entre el hombre y la naturaleza, formando un sentido de innovación y desarrollando un espíritu científico, mejorando así de manera integral la calidad general.
(2) Para todos los estudiantes, considere plenamente las diferencias individuales de los estudiantes de idiomas. La educación obligatoria es una parte importante de la educación nacional y los cursos de inglés en la etapa de educación obligatoria deben estar abiertos a todos los estudiantes.
Este curso debe reflejar un enfoque centrado en el estudiante. Las necesidades de desarrollo de todos los estudiantes deben considerarse en los objetivos de enseñanza, el contenido de la enseñanza, el proceso de enseñanza, la evaluación de la enseñanza y la utilización y desarrollo de los recursos didácticos. El plan de estudios debe ser un proceso en el que los estudiantes construyen conocimientos, desarrollan habilidades, amplían sus horizontes, activan su pensamiento y demuestran su personalidad bajo la guía de los profesores.
Objetivos del curso:
Objetivo general El objetivo general del curso de inglés en la etapa de educación obligatoria es cultivar la capacidad preliminar de aplicación integral del lenguaje de los estudiantes y promover el desarrollo mental de los estudiantes a través del aprendizaje del inglés. y mejorar la calidad integral de humanidades de los estudiantes. La formación de la capacidad de aplicación integral del lenguaje se basa en el desarrollo integral de las habilidades lingüísticas, el conocimiento del idioma, las actitudes emocionales, las estrategias de aprendizaje y la conciencia cultural.