¿Cómo hacer las preguntas de análisis y soluciones de materiales políticos en el tercer grado de secundaria?
Preguntas de respuesta corta y preguntas de análisis
(1) Consejos de preguntas para "Hablar sobre cognición": para responder preguntas de respuesta corta sobre los materiales de "Hablar sobre cognición", generalmente necesita combinar los materiales y dividirlos en tres partes Respuesta de párrafo: El primer párrafo responde "¿Qué es?" (Es decir, ¿qué explica este material? Debe utilizar el significado y el punto de vista conceptual del libro de texto político). )"; el segundo párrafo responde "¿Por qué?" "(Es decir, buscando razones, significados, funciones, etc. Esta visión proviene de los libros de texto políticos); el tercer párrafo responde "¿Cómo? "(Es decir, desde la perspectiva de los libros de texto, propone métodos y enfoques para que los ciudadanos, los estudiantes de secundaria o el país lo hagan uno por uno).
Ejemplo 12001 En junio de 2001, el Comité Central de El Partido Comunista de China promulgó el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad ciudadana". Se propone que "patrióticos y respetuosos de la ley, educados y honestos, unidos y amigables, diligentes y autosuficientes, dedicados y dedicados" sean los básicos. Normas morales que todo ciudadano debe respetar. Hable sobre su comprensión de los materiales anteriores basándose en el conocimiento relevante de la cuarta lección de educación ideológica y política de la escuela secundaria: (1) El esquema de implementación para la construcción moral de los ciudadanos. parte importante de la construcción de la civilización espiritual socialista. Propone y resume el contenido y los requisitos para la construcción moral ciudadana (2) La implementación del “Esquema” conduce a mejorar la calidad moral de los ciudadanos y formar una buena base (3). ) Los estudiantes de secundaria deben utilizar el Esquema de implementación de la moralidad cívica para guiar sus pensamientos y comportamientos y cultivarse en los talentos de los "cuatro poseedores" para la construcción socialista.
Ejemplo 2. Hable sobre su comprensión de seguir adelante y cultivar. ¿El espíritu nacional? Respuesta: (1) El espíritu nacional es la encarnación de la vitalidad, la creatividad y la cohesión de una nación, la esencia de la cultura nacional y el apoyo espiritual para la supervivencia y el desarrollo de una nación en el transcurso de cinco años. Durante más de mil años, se ha formado un gran espíritu nacional de unidad, amor por la paz, diligencia, valentía y superación personal con el patriotismo como núcleo. Llevar adelante y cultivar el espíritu nacional es una parte importante de la construcción de la nación. cultura socialista con características chinas (2) Incorporar el espíritu de los tiempos y absorber creativamente los logros de todas las civilizaciones, incluida la cultura tradicional china (3) Adherirse a la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y los importantes. pensamiento de la "Tres Representaciones", y asumir la importantísima tarea de promover y cultivar la construcción espiritual y cultural nacional. Deben incorporarse tareas importantes en todo el proceso de educación nacional (4) Fortalecer vigorosamente la construcción ideológica y moral de los jóvenes y. llevar a cabo una educación espiritual nacional con el patriotismo como núcleo.
Ejemplo 3: ¿Cómo deberían los estudiantes de secundaria contemporáneos saber que "la protección del medio ambiente es responsabilidad de todos"? Respuesta: Es obligación de todo ciudadano cumplir conscientemente con sus obligaciones de proteger el medio ambiente y prevenir la contaminación y los daños ambientales. "La protección del medio ambiente es responsabilidad de todos." Los estudiantes de secundaria de hoy en día no sólo deben convertirse en constructores calificados de la patria, sino también en protectores ambientales calificados ahora y en el futuro. Para cumplir mejor con sus obligaciones de proteger el medio ambiente, los jóvenes estudiantes deben prestar atención a aumentar la conciencia ambiental, fortalecer los conceptos legales e implementar acciones de protección ambiental. Por ejemplo: (1) Plantar árboles y pasto para embellecer y purificar el medio ambiente; (2) Ahorrar agua y electricidad (3) No comer animales y plantas silvestres protegidas (4) Usar menos o ninguna lonchera desechable ni bolsas de plástico; , etc. para causar desechos blancos contaminados; (5) Cada ciudadano debe clasificar la basura para facilitar que el departamento de protección ambiental haga un buen trabajo en la utilización de la basura (6) Se recomienda que el gobierno reduzca las tarifas de teléfono e Internet para que más personas; puede navegar en línea en lugar de periódicos y consultar noticias y diversos materiales informativos en revistas, reducir la deforestación, proteger el medio ambiente...
(2) Enumere los problemas
El ejemplo 1 enumera lo que la escuela secundaria los estudiantes de la escuela pueden hacer en sus escuelas y actividades para crear una civilización espiritual en la comunidad. Respuesta: Los estudiantes de secundaria pueden crear actividades de civilización espiritual dentro de sus propias escuelas y comunidades: (1) Ayudar a publicar periódicos de pizarra y promover la cultura del campus (2) Promover el conocimiento legal entre los miembros de la familia y las comunidades, y dar publicidad a temas relacionados con las drogas y el juego; y lucha contra la pornografía (3) Promover el conocimiento científico y cultural entre los miembros de la familia y la gente de la comunidad (especialmente los ancianos), deshacerse de las supersticiones feudales y crear un estilo de vida saludable y civilizado (4) Participar voluntariamente en trabajos de limpieza y saneamiento ambiental; campus y en la comunidad; (4) Participar voluntariamente en trabajos de limpieza y saneamiento ambiental en el campus y en la comunidad; 5) Participar activamente en carreras de larga distancia y otras actividades físicas; (6) Participar activamente en el Festival de Primavera y el Día de Año Nuevo; y mayo? Una es utilizar el Día Nacional y otras actuaciones culturales para promover la nueva cultura socialista...
El ejemplo 2 enumera las actividades de los estudiantes de secundaria para proteger los recursos.
Respuesta: Actividades para estudiantes de secundaria para proteger los recursos: ① Ahorrar agua (porque los recursos hídricos per cápita de mi país son pequeños y están distribuidos de manera desigual) ② Usar la menor cantidad posible de palillos y toallas de papel desechables o no comer animales salvajes protegidos; y plantas; (4) Realizar actividades para salvar árboles Actividades, sustituir tarjetas de felicitación por correos electrónicos;...
Cuestiones prácticas (práctica y exploración)
1.
(1) Formato de redacción del informe de investigación
I. El formato del informe de investigación debe estar estandarizado como 1 y título. (1) Título único. Por ejemplo, el "Informe de investigación sobre la aceleración de la construcción de la cultura universitaria" tiene dos títulos. Por ejemplo: "Acelerar la construcción de la cultura universitaria: informe de una encuesta sobre las escuelas" 2. Prefacio. Explicar el propósito, tiempo, lugar, objetos y contenido de la investigación y obtener el texto completo. 3. Asunto. Describir el contenido de la investigación, enumerar casos y datos típicos, realizar discusiones y análisis apropiados, analizar las razones y resumir experiencias o patrones son las partes clave para expresar el propósito del informe de investigación. 4. Finalizando. La conclusión del informe de investigación se puede utilizar como un resumen de los puntos principales de todo el artículo o también puede proporcionar sugerencias para resolver problemas existentes.
Dos. El procedimiento de investigación generalmente incluye las siguientes partes: 1. Diseñar un plan de encuesta. 2. Realizar encuestas (incluidos cuestionarios, entrevistas, simposios, observación y análisis, etc.). ).3.Organizar y analizar datos. 4. Haz sugerencias.
(2) Ejemplos típicos de informes de encuestas
Ejemplo 1: Informe 1 de la encuesta "Creación de un hermoso entorno cultural en el campus", Título: Informe 2 de la encuesta "Creación de un hermoso entorno cultural en el campus". Métodos de publicidad: encuestas, reuniones de clases temáticas, discursos, periódicos de pizarra, periódicos manuscritos, publicidad radiofónica y exposiciones. Propósito de la investigación: Mejorar las habilidades de organización, expresión y capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el sistema legal, la autoprotección y la autodisciplina de acuerdo con la ley, mejorar su propia calidad, resistir las malas tentaciones y ser cuatro ciudadanos, establecer un sentido de propiedad, amar la escuela, amar la ciudad natal y; amo el país. 4. Pasos y procedimientos para investigar el entorno cultural dentro y fuera de la escuela: La clase se divide en cuatro grupos. El primer grupo visitó departamentos gubernamentales y líderes escolares para aprender sobre construcción cultural. El segundo grupo investigó los cibercafés y los juegos de los estudiantes y formuló sugerencias de rectificación. El tercer grupo celebró un simposio para comprender la lectura de libros de bolsillo, mensajes de texto, integridad, etc. de los estudiantes, y presentó sugerencias razonables. El cuarto grupo inspecciona la construcción de la cultura universitaria y propone sugerencias para su rectificación. Hablar de sentimientos, vivencias, vivencias y conclusiones. 5. Sentimientos o significado de la actividad: mejorar las habilidades organizativas, las habilidades de expresión, la capacidad de distinguir el bien del mal y la capacidad de innovación práctica de los estudiantes de acuerdo con la conciencia jurídica, la conciencia de autoprotección y la conciencia de autodisciplina; leyes, mejorar su propia calidad, resistir las malas tentaciones y ser cuatro ciudadanos Establecer un sentido de propiedad, amar la escuela, amar la ciudad natal y amar el país; 6. Formulario de informe de la encuesta: Asunto de la encuesta: Tiempo de la encuesta sobre el entorno cultural del campus del 12 al 15 de marzo de 2003. Objeto de la encuesta ×× Métodos de encuesta para todos los estudiantes de secundaria, cuestionarios, simposios, etc. La situación básica de Zhao Lele: todos los días al mediodía, la estación de radio de la escuela transmite noticias y los estudiantes hacen la tarea durante media hora; ② Se lleva a cabo una actividad de izamiento de bandera en toda la escuela todos los lunes (3) Se lleva a cabo una reunión de clase todos los viernes; , y a menudo se invita a modelos avanzados a dar informes; ④ Se lleva a cabo una reunión deportiva cada semestre ⑤ Se lleva a cabo un festival de arte cada año ⑥ 11% de los estudiantes han leído libros de bolsillo que promueven la pornografía violenta ⑥ 14% de los estudiantes navegan con frecuencia; Internet en cibercafés después de clase; 8 Hay una biblioteca con pocos libros y pocos estudiantes leen los libros. ⑨ Los "libros de bolsillo" de 36 años llenos de pornografía y violencia son populares en el campus; ⑩ Algunos estudiantes usan joyas y se tiñen el cabello. Sugerencias: (1) ¿Qué actividades culturales debería promover y llevar a cabo la escuela? ¿A qué malos fenómenos hay que resistir? (Escriba el número de serie) Respuesta: Las actividades que la escuela debe defender y promover vigorosamente son: 12345 la escuela debe boicotear: ⑥ ⑧ ⑨ ⑩. (2) ¿Cuáles cree que son las razones de los problemas en el entorno cultural de la escuela? Respuesta: ① Los adolescentes se encuentran en un período importante de crecimiento físico e intelectual. Son inmaduros en todos los aspectos, tienen una capacidad débil para distinguir el bien del mal y se dejan influenciar fácilmente por el mundo exterior. Algunos adolescentes no pueden disciplinarse de acuerdo con la ley y tienen un débil sentido de autoprotección. Esto ha llevado a algunos estudiantes a entregarse a intereses de bajo nivel, como los "libros de bolsillo" y los cibercafés, lo que ha provocado una disminución de los estándares morales. ② Protección familiar inadecuada, los padres no pueden guiar a los menores para que realicen actividades culturales beneficiosas para la salud física y mental y falta una supervisión adecuada sobre la exposición de los niños a "libros de bolsillo" nocivos para la salud y la imitación de gustos vulgares. ③ La protección escolar es insuficiente, hay una falta de orientación y supervisión efectivas sobre los malos comportamientos culturales populares entre los estudiantes, hay insuficiente educación jurídica y moral, no hay suficiente inversión en la construcción de un entorno cultural en el campus y las actividades culturales no son muy atractivo.
(4) Los departamentos pertinentes no han logrado construir y gestionar el entorno social y cultural de acuerdo con la ley, y no han tomado medidas enérgicas contra la producción y difusión de desechos culturales. Los productores y operadores de productos culturales carecen de normas morales y legales adecuadas. conceptos; hay pocas obras culturales excelentes adecuadas para los jóvenes. Los esfuerzos de desarrollo insuficientes han llevado a la difusión de desechos culturales como los "libros de bolsillo" en el campus. (3) En vista de los problemas existentes en el entorno cultural de la escuela, proporcione sugerencias factibles para que la escuela cree hermosas actividades culturales en el campus. Respuesta: Las escuelas deben fortalecer la protección escolar y crear un entorno cultural en el campus propicio para el crecimiento saludable de los estudiantes. El primero es llevar a cabo actividades de publicidad y educación en toda la escuela sobre la "Prohibición de la entrada de menores a cibercafés comerciales" en el "Código para estudiantes de secundaria". Al mismo tiempo, las escuelas deben acelerar la construcción de redes en los campus para que los estudiantes no sólo puedan utilizar la tecnología de red moderna para aprender conocimientos científicos y culturales avanzados de manera oportuna, sino también evitar los efectos adversos de Internet en los estudiantes. 2. Implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, proteger la salud física y mental de los estudiantes y brindarles periódicamente "educación sobre conocimientos sexuales para adolescentes", "asesoramiento psicológico para adolescentes", "educación jurídica" y "educación estética para estudiantes de secundaria". ". En tercer lugar, ampliar el horario de apertura de la biblioteca y llevar a cabo una variedad de actividades culturales en el campus, como lecturas, discursos y concursos, para mejorar el atractivo de las actividades culturales del campus. Cuarto, cooperar con los departamentos pertinentes para rectificar el ambiente cultural negativo alrededor de la escuela, crear un ambiente propicio para el crecimiento saludable de los estudiantes, prohibir que los menores ingresen a cibercafés comerciales y evitar que la basura cultural invada el campus desde su origen. (4) ¿Cuál es la importancia de fortalecer la construcción de la cultura del campus (es decir, la importancia de fortalecer la construcción del entorno cultural del campus)? Respuesta: Un buen ambiente cultural es una condición importante para mejorar la civilización social y cultivar ciudadanos con las "cuatro posesiones". En la situación actual, "desarrollar vigorosamente la cultura del campus y acelerar la construcción de la cultura del campus es de gran importancia": ① Contribuye a ampliar los horizontes de los estudiantes, aumentar el conocimiento y mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad educativa, científica y cultural. de los jóvenes; favorece el crecimiento saludable de los jóvenes y crea un buen ambiente cultural en el campus, frenando el crecimiento de la basura cultural en el campus, promoviendo la construcción de la civilización espiritual en el campus y cultivando ciudadanos de "cuatro ricos" (3; ) Es propicio para ayudar a los jóvenes estudiantes a cultivar un espíritu emprendedor de trabajo duro, dar rienda suelta a su inteligencia y mejorar la autoestima, la confianza en sí mismos y el orgullo nacional, inspirar entusiasmo patriótico, cultivar capacidades de innovación y hacer las debidas contribuciones. construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral. 7. ¿Cuáles son las principales formas efectivas para acelerar la construcción de la cultura universitaria? Respuesta: ① Celebrar juegos deportivos escolares y festivales de arte cada año escolar; ② Publicar periódicamente periódicos escolares y de pizarra de alta calidad ③ Acelerar la construcción de la red del campus; ④ Aumentar la colección de libros en la biblioteca de la escuela; horario de apertura de la biblioteca; (4) Realizar enriquecimiento Actividades coloridas en el segundo salón de clases, como lectura, oratoria, pintura, caligrafía, competencias de ajedrez, etc., enriquecen la vida extracurricular de los estudiantes. 8. ¿Qué puedes hacer para mejorar la cultura del campus de esta escuela? Respuesta: Qué puedo hacer para la construcción de la cultura del campus: ①Escribir artículos y ayudar a publicar periódicos escolares y de pizarra de alta calidad; ②Participar activamente en las actividades del segundo aula de la escuela (3) Donar libros para aumentar la colección de la biblioteca de la escuela (4; ) ) Realizar un concurso de oratoria sobre "Crear un campus íntegro y ser un estudiante íntegro" ⑤ Participar activamente en el trabajo voluntario de enverdecer, embellecer y purificar el entorno del campus; 9. Por favor diseñe dos o más lemas o lemas para la construcción de la cultura del campus escolar. Respuesta: ① Rechace los "libros de bolsillo" y lea libros más saludables y beneficiosos; ② Manténgase alejado de los cibercafés comerciales y nunca navegue por páginas web poco saludables; ③ Estudiantes que activamente "crean un campus honesto y son estudiantes honestos".
Ejemplo 2 “Crea un campus honesto y sé un estudiante honesto” Encuesta de Integridad Estudiantil 1. Signos de deshonestidad: copiar tareas, hacer trampa en exámenes, engañar a profesores y compañeros, etc. 2. Título del informe de la encuesta: Encuesta sobre el estado de integridad de los estudiantes de nuestra escuela. 3. Procedimientos y pasos de la investigación: ① Diseñar un plan de investigación. ②Discutir con algunos profesores y compañeros de clase. (3) Organizar y analizar materiales. ④ Presentar sugerencias a la escuela sobre “construir la integridad juntos”. 4. El propósito y significado de la investigación: Al investigar el estado de integridad de los estudiantes, analizar las razones de la falta de integridad y explicar la importancia de establecer una ética de integridad. Comprender la integridad es una virtud tradicional de la nación china y la base del ser humano. Se cultiva la buena cualidad de la integridad. Formar el concepto moral y el comportamiento consciente de decir la verdad y cumplir las promesas. 5. ¿Cuáles son las formas efectivas para que las escuelas “creen un campus honesto y sean estudiantes honestos”? O pregunte: "Crea un campus honesto y sé un estudiante honesto" y haz sugerencias de actividades relevantes para la escuela. Las principales formas efectivas para que la escuela lleve a cabo las actividades educativas de "crear un campus honesto y ser un estudiante honesto" incluyen: organizar la visualización de excelentes películas y series de televisión; escuchar informes de figuras destacadas; realizar concursos de oratoria, reuniones de cuentos; debates en clase, seminarios de verdad para profesores y alumnos, concurso de ensayos, etc.
Con la integridad como tema; se colocan dichos famosos sobre la honestidad y la confiabilidad en las paredes y ventanas de la escuela; se distribuyen periódicos de pizarra con el tema de la integridad en las reuniones de clase, las familias, la sociedad y las escuelas, y se combinan figuras sociales y padres relevantes; están invitados a realizar informes pertinentes. ★6. Diseña dos lemas o dichos famosos para "Crea un campus honesto y sé un estudiante honesto". ▲ Diseñar un lema o eslogan de "Crea un campus honesto, sé un estudiante honesto": sé honesto y digno de confianza, aprende a ser una buena persona y aprende a vivir con honestidad y confianza, y construye juntos un hermoso campus; y digno de confianza, y sea un buen estudiante con una hermosa apariencia y un hermoso corazón; manténgase al día. Sea proactivo, pero también educado y honesto; ▲ "Crea un campus honesto y sé un estudiante honesto" dichos famosos: "Sé digno de confianza y basado en la moralidad"; "La honestidad es orgullo, la deshonestidad es vergonzosa"; "Yo soy para todos, todos son para mí"; permanente, educado y honesto. 7. "Crear un campus honesto y ser un estudiante honesto". ¿Qué deben hacer los jóvenes estudiantes? Respuesta: ① Fortalecer el cultivo moral, mejorar la propia calidad, mejorar la conciencia de integridad y cultivar buenas cualidades de honestidad y confiabilidad desde una edad temprana. Aceptar conscientemente la educación de los padres, respetar la ética social, fortalecer el cultivo de los propios hábitos civilizados, comenzar desde las pequeñas cosas que nos rodean, decir la verdad en la vida diaria, hacer cosas honestas, ser una persona honesta y decir lo que dices en serio. Al mismo tiempo, debemos aprender la ley, conocerla y cumplirla. ② Participar activamente en actividades de práctica ética. Respetar estrictamente las normas morales básicas de los ciudadanos, amar el trabajo, amar la clase, observar la disciplina, respetar a los demás, ser civilizado, ser educado, ser unido y amigable, estar dispuesto a ayudar a los demás, no robar dinero, no copiar las tareas, hacer No hagas trampa en los exámenes, no escupas y no actúes con indiferencia. Pisotea el césped, no arrojes tiza, no pongas apodos a tus compañeros y sé un estudiante de secundaria moderno con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y aptitud física. Fenómeno Categoría Número de personas que plagian tareas, hacen trampa en los exámenes, nunca hacen trampa sin compromiso 20 34 24 ocasionalmente 15 10 16 a menudo 15 6 10.
Ejemplo 3 Material 1: En la actividad "Construyendo un campus de integridad", los estudiantes de secundaria de una determinada escuela realizaron una encuesta de muestra sobre la integridad de los estudiantes. Los resultados son los siguientes: Estadísticas de la encuesta de integridad de los estudiantes de secundaria. (50 personas muestreadas) Material 2: 2004 El 26 de febrero de 2018, las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" señalaron que a partir de Al estandarizar los hábitos de comportamiento, debemos cultivar el buen carácter moral y el comportamiento civilizado entre los menores y popularizar vigorosamente el "patriotismo, el respeto de la ley y el código moral básico de" cortesía e integridad, unidad y amabilidad, diligencia y autosuficiencia, dedicación y dedicación ". Defiende activamente el espíritu del colectivismo y el humanismo socialista, y guía a la mayoría de los menores a establecer la conciencia de tener a la patria, al colectivo y a los demás en sus corazones, y comprender los principios básicos de cómo tratar con los demás, poseer las cualidades básicas. de la vida civilizada y aprender a tratar con las personas, las personas y la sociedad, y las personas y la naturaleza. (1) ¿Qué problemas reflejan las estadísticas de la encuesta del Material 1? Respuesta: El material 1 refleja que todavía existe deshonestidad en el campus y que algunos estudiantes no tienen un fuerte sentido de honestidad y confiabilidad. (2) ¿Cómo cree que debería resolverse este problema? ¿Por qué? Respuesta: Para resolver los problemas anteriores, debemos fortalecer vigorosamente la construcción ideológica y moral de los menores. Porque: fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una medida importante para mejorar la calidad ideológica y moral. Para instar a los estudiantes a ser honestos y dignos de confianza, no podemos confiar únicamente en la crítica. La clave es mejorar el nivel moral de todos y hacer que todos se den cuenta de la importancia de la integridad. Sólo así se podrá eliminar fundamentalmente la deshonestidad. (3) ¿Qué malas tendencias morales crees que existen entre los adolescentes de nuestro país? Combinado con el Material 2, hable sobre cómo planea fortalecer su cultivo ideológico y moral. Respuesta: Todavía existen algunas malas tendencias entre los adolescentes: ser egoístas, perjudicar los intereses de los demás, no buscar progresar, seguir su propio camino, ser indisciplinados, etc. Los jóvenes deben fortalecer sus propios requisitos de cultivo ideológico y moral: a. Deben exigirse estrictamente de acuerdo con las normas morales básicas de "patriotismo y respeto a la ley, cortesía e integridad, unidad y amistad, diligencia y superación personal y dedicación". "; b. Distinga el bien del mal, conozca la belleza y la fealdad, y fortalezca la conciencia legal y moral. Estudie y respete conscientemente la ley; c. Comience con cosas pequeñas y desarrolle buenos hábitos de comportamiento civilizados; d. Establezca ideales elevados, trabaje duro aprender conocimientos científicos y culturales y convertirse en un recién llegado socialista con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
Informe de Investigación de Protección Ambiental 1. Propósito de la actividad: Al prestar atención a la situación de la protección ambiental en China o el área local, los estudiantes pueden mejorar su conciencia sobre la protección ambiental, participar conscientemente en actividades de protección ambiental, cultivar sentimientos de patriotismo, fiesta y ciudad natal, cultivar un espíritu innovador y práctico. capacidad y aspirar a convertirse en los talentos que necesita la patria. 2. Métodos de publicidad: encuestas, reuniones de clases temáticas, discursos, periódicos de pizarra, periódicos manuscritos y publicidad radial 3. Pasos de la actividad: (1) Toda la clase se divide en cuatro grupos. Visite el departamento de protección ambiental local para conocer y recopilar medidas y actividades de protección ambiental. (2) Investigar las principales fuentes de contaminación locales, analizar las causas y los peligros de la contaminación, proponer planes de rectificación e informar a los departamentos pertinentes.
(3) Comprender el uso de palillos de madera desechables y loncheras de espuma, así como el reciclaje de baterías usadas y escribir textos o materiales gráficos. (4) Realizar actividades de "reducir tarjetas y salvar árboles" o "compras ecológicas". (5) Organizar periódicos de pizarra medioambientales o reuniones de clases temáticas. Proponer iniciativas de protección ambiental. 4. Problemas existentes y sugerencias: (1) Después de la investigación, todavía existen los siguientes problemas en esta región: el crecimiento excesivo de la población afecta directamente el desarrollo económico, el nivel de vida de las personas y la mejora de la calidad de la población. La situación de los recursos y el medio ambiente es desalentadora. (2) Se recomienda que el gobierno popular de nuestro condado siga el camino del desarrollo sostenible y se adhiera a las políticas nacionales básicas de planificación familiar y protección de los recursos y el medio ambiente. Implementar la Perspectiva Científica del Desarrollo y manejar correctamente la relación entre desarrollo económico, población, recursos y medio ambiente.