Puntuaciones del examen de ingreso a la universidad de Mongolia Interior
Los puntajes del examen de ingreso a la universidad de Mongolia Interior a lo largo de los años son los siguientes:
1.
El puntaje de admisión para el lote de ciencias de Mongolia Interior de 2022. los estudiantes universitarios son 427 puntos; el puntaje de admisión para el primer grupo de estudiantes universitarios en artes liberales es 459 puntos; el puntaje de admisión para el grupo de estudiantes universitarios en ciencias de Mongolia Interior de 2022 es 365 puntos; el puntaje de admisión para el grupo de estudiantes universitarios en artes liberales de Mongolia; es 419 puntos.
El puntaje de admisión para el segundo grupo de estudiantes universitarios de ciencias de Mongolia Interior en 2022 es de 323 puntos; el puntaje de admisión para el segundo grupo de estudiantes universitarios de artes liberales de Mongolia Interior es de 366 puntos; La puntuación de admisión del segundo grupo de estudiantes de artes liberales en Mongolia en 2022 es de 303 puntos. La puntuación de admisión del lote es de 361 puntos.
2. 2021
El Centro de Exámenes y Admisiones Educativas de la Región Autónoma de Mongolia Interior publicó la puntuación mínima de control de admisión para el examen general de ingreso a la universidad de Mongolia Interior en 2021. El primer curso de artes liberales tiene 488 puntos, el segundo curso de artes liberales tiene 392 puntos y el colegio vocacional superior tiene 160 puntos, el primer curso de ciencias tiene 418 puntos, el segundo colegio de artes liberales tiene 301 puntos y el colegio vocacional superior tiene; 160 puntos; la especialización en artes liberales tiene 407 puntos, la segunda facultad de artes liberales tiene 346 puntos y la facultad de formación profesional superior tiene 160 puntos para la escuela de formación profesional, 349 puntos para el curso de ciencias de primer grado, 293 puntos para el curso de ciencias de segundo grado. y 120 puntos para la formación profesional superior.
La importancia de establecer la línea de puntuación del primer libro para el examen de ingreso a la universidad de Mongolia Interior:
1. Garantizar la calidad de la educación superior
El establecimiento de la línea de puntuación del primer libro puede garantizar la calidad de la educación superior. La educación superior es un apoyo importante para el desarrollo de un país y desempeña un papel importante en la mejora de la calidad de los recursos humanos y la promoción del progreso social. Al establecer una puntuación de primera, se puede garantizar que los estudiantes admitidos tengan un cierto nivel académico y calidad integral y puedan adaptarse al entorno de aprendizaje y los requisitos de la universidad.
2. Promover la supervivencia de los más aptos y estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes.
El establecimiento de la línea de puntuación puede promover la supervivencia de los más aptos y estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes. El establecimiento de una línea de puntaje de primera clase permite a los estudiantes cuyos puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad son superiores a esta línea tener la oportunidad de ingresar a los colegios y universidades ideales, mientras que los estudiantes cuyos puntajes son inferiores a esta línea pueden necesitar continuar sus estudios a través de otros canales. De esta manera, los estudiantes estarán más motivados para estudiar mucho, mejorar sus calificaciones y esforzarse por ingresar a colegios y universidades por encima del primer nivel.
3. Movilizar recursos educativos locales y promover el desarrollo equilibrado de la educación
El establecimiento de la puntuación del primer grado ayudará a movilizar recursos educativos locales y promover el desarrollo equilibrado de la educación. La situación real en cada región es diferente y existen ciertas diferencias en la potencia y los recursos didácticos de las escuelas de cada región. Por lo tanto, al establecer un puntaje de primera clase, los recursos de educación superior se pueden asignar razonablemente de acuerdo con las condiciones de las diferentes regiones, haciendo que la distribución de los recursos educativos sea más justa y razonable.
Los datos anteriores provienen de Gaosan.com.