¿Cuáles son las principales cosas que se deben aprender en chino en la escuela secundaria?
En el aprendizaje del idioma chino, la comprensión lectora, la memoria, el análisis inductivo y las habilidades de escritura son muy importantes y deben fortalecerse. Puede practicar el "Software especial Elite de lectura rápida y memoria para todo el cerebro" para estimular el potencial de su cerebro derecho y mejorar su interés y eficiencia de aprendizaje en materias como el chino. La memoria de lectura rápida es un método eficaz de aprendizaje de la lectura. Su principio de entrenamiento es activar el potencial de nuestros "ojos cerebrales", entrenarnos para convertir directamente los símbolos de texto percibidos por los órganos visuales en significado, eliminar posibles fenómenos de pronunciación en nuestra mente. y bypass El proceso desde la pronunciación hasta la comprensión del significado forma un modo de lectura directa del ojo y el cerebro, logrando velocidad de lectura, percepción general, comprensión, memoria y concentración.
En cuanto a la capacidad de escritura, a partir del dominio de la memoria de lectura rápida, la acumulación de materiales y conocimientos no es un problema. El problema es escribir más, aprender a aprender de, aprender a usar y aprender a integrar, para que su capacidad de escritura siga mejorando.
Pregunta 2: ¿Cuáles son las principales cosas que se deben aprender en chino en la escuela secundaria? Vi un artículo en línea que analizaba las deficiencias de la educación matemática en la escuela secundaria. Me olvidé por completo de mi educación matemática en la escuela secundaria. Ni siquiera aprendí matemáticas avanzadas cuando entré a la universidad, así que no tengo nada que decir. Hablemos de mi educación china en la escuela secundaria.
La mayoría de mis profesores de chino de secundaria son mujeres de mediana edad. Escribieron maravillosamente en la pizarra, pero realmente faltaba el contenido de la clase. A menudo resumen la idea central en párrafos y luego leen el análisis del artículo en el programa de estudios en un lenguaje lento. Anotémoslo y tomemos esos exámenes. Hablando de eso, mi capacidad para tomar notas al dictado estaba realmente desarrollada en ese momento. Otros incluyen análisis de componentes de oraciones, análisis del significado de palabras, etc. También hay respuestas estándar, simplemente escríbalas. Los requisitos extracurriculares son principalmente extraer algunas buenas palabras y oraciones. Mi madre trabaja en una editorial de libros antiguos, por lo que nunca ha sido difícil para mí llevar mi propio "Diccionario de clasificación de frases famosas" a casa.
Ahora que lo pienso, toda esta educación formal china es una tontería. Lo que realmente me afecta es mi propia "tontería". El juego aburrido en mi clase de chino es hojear las últimas páginas del libro de texto chino y memorizar los caracteres chinos tradicionales. También me gusta leer en silencio textos chinos antiguos en libros de texto en shanghainés, una y otra vez. Me imagino que el dialecto Wu es la pronunciación antigua estándar de hace muchos años y suena cadenciada. Más tarde descubrí que inconscientemente persigo la armonía de la fonología y el ritmo al escribir. Esto probablemente sea una ganancia inesperada del juego original.
En mi opinión, la selección de textos en la clase de idioma chino es realmente normal. Los textos guiados por el programa de lectura intensiva a menudo no son atractivos. Creo que la decadencia y corrupción del chino escrito moderno es evidente en estos textos. La redacción pretenciosa, la gramática incómoda y el contenido vacío e hipócrita son aún más repugnantes a través de la interpretación oficial del tono suave del profesor. Por eso, prefiero leer artículos que no requieran una lectura intensiva. La mayoría de los textos antiguos más leídos son muy interesantes y vale la pena leer los ensayos de Lu Xun una y otra vez (escuché que los artículos de Lu Xun han tenido grandes descuentos, lo cual es una lástima). Incluso los artículos del Presidente Mao son realmente muy buenos. En otras palabras, creo que estos artículos son buenos, pero son más relevantes porque no están restringidos por el esquema y se pueden entender libremente.
Por supuesto, también leo mucho después de clase. Aunque mi escuela secundaria es clave, el director siempre ha tenido una mentalidad muy abierta, por lo que el trabajo no es pesado. Los estudiantes con buen rendimiento académico, que tienen tiempo libre para estudiar, leen todo tipo de libros de ocio. Había un estudiante de ciencias en nuestra clase que venía a la escuela todo el año con libros encargados por su hermana, así que comencé a leer ese libro a principios de los años noventa. En ese momento, muchas personas que escribían mientras estudiaban eran muy buenas escribiendo, como el Sr. Ge y el Sr. Han Shaogong. Aprendí muchas palabras y oraciones con poco conocimiento. Más tarde, tomé el oscuro camino de "dejar caer las mochilas extranjeras" cuando estudiaba, y leí menos.
Básicamente he leído libros de Jin Yong, Gu Long, Wen Ruian y Liang Yusheng en la escuela secundaria. Estas cuatro personas tienen diferentes estilos de escritura, pero sin excepción todos son excelentes escritores, con palabras y contenido más ricos que nuestros libros de texto. Cuando leí los libros de Sanmao, encontré que la escritura era limpia y sincera, y no me pareció fascinante. Vi mucho a Yi Shu en la escuela secundaria. En ese momento, pensé que este tipo de escritura era muy concisa y poderosa. En los primeros años de universidad, todo lo que escribía tenía una sensación de consuelo. Más tarde supe que se trataba simplemente de literatura un poco más avanzada sobre comida rápida. Verla ahora me hace sentir un poco enfermo. Eileen Chang es una autora que fue descubierta apenas en el último año o dos de la escuela secundaria. Al principio, accidentalmente encontré una copia de "Love in a Fallen City" para ella en la biblioteca, lo que me sorprendió. Entonces, de repente, se sonrojó.
Primero ensayos y ficción seleccionados, luego obras completas. Siempre he preferido su prosa, pero nunca he elegido su estilo. Cuando veo que muchas personas alrededor de Douban tienen su sombra, siempre me siento feliz y envidioso. También conozco a Haruki Murakami, quien fue traducido por Lin. Empecé a ver "El fin del mundo", que encontré por casualidad en la biblioteca. Un amigo dijo que el texto original de Murakami era vívido y conciso, no tan conmovedor y hermoso como la traducción de Lin, pero fue la escritura de Lin la que me influyó, por lo que la traducción también puede tener vitalidad.
Mi madre trabaja en la Editorial de Libros Antiguos de Shanghai y en casa hay muchos libros de muestra que han sido eliminados por la sociedad. Probablemente me encontré con mi prosa antigua mientras navegaba casualmente en casa. Básicamente, he leído una serie de "Nueva edición de prosa antigua" con cubierta roja, y lo que más me gusta es la prosa de la dinastía Song. También hay un grueso libro de canciones. No sé quién lo escribió. El diseño es hermoso, el mejor que he visto en mi vida. Yo tampoco lo entiendo. Lo leo a menudo. He visto "Un sueño de mansiones rojas" varias veces, pero nunca he visto "Water Margin" o "Three Kingdoms". Nunca he leído "Viaje al Oeste" porque no lo tengo en casa. Mi madre trabajaba en el departamento de ventas de su club. No tenía adónde ir durante el verano, así que leí en el departamento de ventas. Once...> & gt
Pregunta 3: ¿Qué es lo principal que se debe aprender chino en la escuela secundaria y cómo se debe aprender? Chino clásico Baidu, lea chino. Para aprender bien el chino clásico en clase, escuche atentamente y memorice las definiciones y palabras comunes de cada artículo. Para aprender a leer bien hay que hacerlo más y practicar más, no hay otra manera.
Pregunta 4: ¿Cuál es el contenido principal del aprendizaje del idioma chino en las escuelas secundarias? ¿Cuál es la principal política de aprendizaje [yǔ·wen]
chino
(abreviatura de lengua y literatura)
Editor
It es lengua, la abreviatura de literatura y cultura. Incluyendo el lenguaje hablado y escrito, el lenguaje hablado es informal y fácil de entender, mientras que el lenguaje escrito presta atención a la precisión y la gramática incluye literatura china y extranjera antigua y moderna; Este concepto de interpretación es limitado, porque no solo hay artículos literarios (literatura, arte popular, etc.), sino también muchos artículos prácticos (artículos prácticos) en chino. En términos generales, el lenguaje es el arte de hablar.
Generalmente se considera una materia integral de lengua y cultura. El lenguaje y los artículos, el conocimiento del idioma y el conocimiento cultural son todos inseparables de él. Es un término general para habilidades y conocimientos lingüísticos como escuchar, hablar, leer, escribir, traducir y editar, así como conocimiento cultural. También se puede decir que el chino es un término colectivo para el lenguaje y el habla oral y escrito. Es la suma de actividades lingüísticas y actividades lingüísticas formadas por reglas y trabajos lingüísticos.
Pregunta 5: ¿Cuál es el enfoque del aprendizaje de chino en la escuela secundaria? Primero, la gramática de las palabras
Esta es la más básica, pero es necesario dominarla.
Debes dominar las cosas del texto. También hay vocabulario que se debe dominar, como el chino clásico.
En segundo lugar, la lectura
se divide en lectura en clase y lectura extraescolar.
Leer en clase también implica cierta comprensión del texto. Necesita conocer los puntos de prueba de estos ensayos, y esos son los puntos de prueba de los ensayos generales. Toma notas en clase y si haces ejercicios después de clase depende de tu base. Tengo una buena base y normalmente no lo hago.
Lee después de clase para dominar las habilidades para responder exámenes y también ver las puntuaciones.
El profesor debería haberte enseñado a responder preguntas en diferentes puntos.
Deberías reponer rápidamente tu lectura de clásicos.
Actualmente estoy viendo Water Margin y Three Kingdoms durante mis vacaciones. Esto también es imprescindible para los estudiantes de secundaria.
En tercer lugar, composición
La composición realmente cuenta muchas notas, por lo que a menudo no me va bien en chino porque tengo una buena base en chino pero una composición promedio.
Así que aunque la composición no sea muy buena, al menos debería estar en un nivel medio.
Además, los libros en chino no necesariamente necesitan leerse todo el día, los textos importantes son imprescindibles.
Si crees que lo que dije aquí no es muy detallado, puedes hacerme otra pregunta.
Algunas de las cosas que he enumerado aquí no son muy buenas.
Pregunta 6: ¿Cómo obtener puntuaciones altas en chino de secundaria? ¿Qué debo aprender? ¿Cómo ir al grano? Primero, aprenda bien los conocimientos del libro de texto.
El conocimiento de los libros de texto es la base del idioma chino. Sólo sentando unas buenas bases se podrá aprender mejor. Muchos estudiantes creen que siempre que escuchen atentamente las conferencias, tomen notas con frecuencia, completen las tareas después de clase y las revisen conscientemente, sus calificaciones pueden mejorar. De hecho, esto no es suficiente. La etapa más importante del aprendizaje es la vista previa. En otras palabras, tienes que estudiar el texto tú mismo antes de que el profesor te enseñe. Durante la vista previa, debes hacer todo lo posible para hacer uso de los conocimientos y métodos que has adquirido, resolver activamente los problemas que puedes resolver, escribir los problemas que no entiendes y estudiar y discutir con profesores y compañeros en clase. Lea el libro de texto una y otra vez hasta que vea el problema a fondo y lo comprenda.
Para consolidar tus conocimientos, será mejor que hagas algunos ejercicios después de clase para que puedas captar tus conocimientos con mayor firmeza. De esta manera, no sólo el efecto de aprendizaje es bueno, sino que también se cultiva la propia capacidad de aprendizaje.
En segundo lugar, centrarse en la acumulación extracurricular.
El conocimiento es como el océano. El conocimiento de los libros de texto es solo una ola en el océano, que está lejos de satisfacer nuestras necesidades, por lo que debemos leer adecuadamente después de clase. Al entrar en la etapa de aprendizaje intenso, no podemos disponer de mucho tiempo libre para leer, por lo que debemos ser selectivos a la hora de leer. Explorar una amplia gama de libros, periódicos y revistas, obtener información de la televisión, la radio e Internet y tomar notas de forma ordenada. Debemos preocuparnos por la vida social, comprender la dinámica social y hacer que nuestros pensamientos progresen. Esto no sólo nos permite acumular más conocimientos, sino que también enriquece nuestra vida.
En tercer lugar, reforzar la formación en escritura.
Un propósito importante al aprender chino es la escritura. La mejora de las habilidades de escritura debería empezar poco a poco. La acumulación extracurricular es la base para la escritura. Para aprender a leer artículos con atención, lo mejor es recitar capítulos apasionantes. No se pueden escribir buenos artículos con el estómago vacío. Además, observar la vida, sentirla, llevar un diario y escribir con emoción son formas efectivas de ayudarnos a escribir buenas composiciones. La composición escrita debe revisarse repetidamente y también puedes pedir consejos a profesores y compañeros para seguir mejorando.
Espero que establezca objetivos de aprendizaje correctos, domine los métodos básicos de aprendizaje y los cumpla durante mucho tiempo a partir de ahora. Con el esfuerzo acumulado, los resultados llegarán de forma natural.
Pregunta 7: ¿Cómo aprender bien chino en la escuela secundaria? Aprenda chino leyendo más, memorizando más y memorizando más.
Si quieres mejorar tus habilidades de comprensión lectora, puedes leer más libros extraescolares. Si no entiendes algo, el profesor puede guiarte y guiar a los alumnos para que encuentren la respuesta por sí solos. Hablar significa leer más. Puedes elegir algunos textos chinos clásicos para practicar, de modo que puedas profundizar tu comprensión de los artículos basándose en la lectura. Además, debes leer las notas al leer el artículo. Esta es la base. El conocimiento básico del idioma chino en la escuela secundaria generalmente evalúa el significado de algunas palabras, la modificación de oraciones incorrectas y el uso de algunas palabras. Lo más difícil es imitar frases, que se pueden imitar según el significado y la estructura de las frases.
Leer, leer en clase, leer después de clase. Al leer en clase, debe responder preguntas basadas en la comprensión del contenido del texto. Por lo general, puede leer más tutoriales y capacitación básica. La lectura extraescolar depende de la acumulación de lectura diaria. Primero, debes comprender el contenido del artículo. La mayoría de las preguntas giran en torno al papel que desempeña una oración o un párrafo en el ensayo. Esto requiere leer el artículo varias veces para encontrar las palabras u oraciones clave para el análisis.
Mejorar las notas es fundamental. Vale la pena practicar más y familiarizarse con los tipos de preguntas.
[Diecisiete métodos para recitaciones seleccionadas en inglés
La recitación de artículos ocupa una gran proporción en los libros de texto de la escuela secundaria y muchos estudiantes tienen miedo de "recitar". ¿Cómo podemos fortalecer nuestra memoria y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo?
1. Comprender la mnemónica.
Recitar basándose en la comprensión preliminar. Cuanto más comprenda, más fácil será recordarlo. Al recitar textos, debe utilizar recuerdos significativos tanto como sea posible no sólo para mejorar la comprensión y la memoria. Deberíamos oponernos al método de aprendizaje de la lectura sin pedir una comprensión profunda. Al recitar un artículo o un párrafo de texto, primero debe leer el texto completo para conocer la idea principal del artículo, luego comprender el nivel y el contexto del artículo, comprender las características del lenguaje del artículo y dominar algunas palabras y oraciones relacionadas. Si lo analizas y sintetizas primero, será mucho más rápido de memorizar. La recitación también debe basarse en textos. Por ejemplo, al recitar ensayos argumentativos, puede comenzar analizando argumentos, argumentos y argumentos; al recitar ensayos narrativos, puede comenzar comprendiendo y dominando los hechos relevantes y la secuencia narrativa.
2. Método de lectura rápida
La recitación es el resultado de la familiaridad con los materiales escritos a partir de la lectura en voz alta y en silencio. Una vez que tenga una comprensión preliminar del artículo, léalo una y otra vez desde el principio y luego léalo en silencio. Sólo leyéndolo con atención podremos profundizar nuestra comprensión y convertirnos en un salmo. La práctica ha demostrado que la lectura lenta y continua no sólo consume mucho tiempo y es laboriosa, sino que también interrumpe las señales de la memoria; por el contrario, después de leer el texto, aumentar gradualmente la velocidad de lectura puede formar una señal coherente en la corteza cerebral, fortaleciendo así la lectura; Efecto memoria y mejora de la velocidad de recitación.
3. Método del esquema
Los antiguos decían: "Da un esquema y amplía tus horizontes". El "esquema" del artículo es el contexto del artículo y el contexto de. El artículo refleja las ideas de escritura del autor. Por lo tanto, al memorizar el texto, se deben seguir las ideas y el orden de escritura del autor, de oraciones a párrafos, de párrafos a artículos, de adelante hacia atrás, de arriba a abajo, en estrecha conexión y continuidad. No sólo podrás recitarlo rápidamente, sino que también podrás memorizarlo bien. Siempre que leamos, pensemos y memoricemos de acuerdo con las ideas y el orden de escritura del autor, no será demasiado difícil memorizarlo.
4. Buscar puntos en común reservando las diferencias
Algunos poemas tienen las características de "capítulos continuos", y las oraciones de cada capítulo (párrafo) son básicamente las mismas. Por lo tanto, después de memorizar el primer capítulo (párrafo), solo necesitamos encontrar las diferentes oraciones en otros capítulos (párrafos) y recordarlas.
5? Método de motivación de demostración
Algunos profesores de chino con conocimientos a menudo lo recitan de manera hábil y expresiva frente a los estudiantes antes de pedirles que lo reciten. Este es sin duda un gran incentivo para mejorar la confianza de los estudiantes al recitar. Además, debido a las diferencias en la memoria de las personas, los profesores deben profundizar con los estudiantes después de que comiencen a practicar la recitación. Por un lado, deben proporcionar orientación para la recitación y, por otro, deben descubrir rápidamente el "caballo de las mil millas" en el texto recitado y permitirles demostrar la recitación frente a toda la clase. Hacerlo es de gran importancia para aumentar el sentido de competencia y la confianza en la recitación de otros estudiantes.
6. Método de indicación de palabras relacionadas
Las palabras paralelas no solo pueden reflejar la relación entre oraciones complejas y grupos de oraciones, sino que también reflejan las conexiones internas de la escritura argumentativa. Algunas personas dicen que las palabras relacionadas son la trayectoria lingüística de la escritura argumentativa. Por lo tanto, comprender la "trayectoria lingüística" de palabras relacionadas en el tiempo será de gran ayuda al recitar ensayos argumentativos. Por ejemplo, en "La joven China" de Liang Qichao hay este pasaje: "El día de la separación de este mundo no está muy lejos, y mi juventud es nueva y está apegada al mundo. Si todos los adolescentes del país son investigados como adolescentes, entonces China será el futuro "El progreso de China no se puede medir; si los jóvenes de todo el país también son los jefes, entonces China es un país en el pasado y su muerte puede posponerse. Por lo tanto, la responsabilidad es para hoy. no es sobre los demás, sino sobre mi juventud." Este pasaje contiene palabras relacionadas. "...y...haz...entonces...haz...> & gt
Pregunta 8: ¿Cuál debería ser el enfoque de la revisión de chino en la escuela secundaria? Identificar la pronunciación y los glifos de palabras comúnmente mal escritas, revisar oraciones incorrectas, expandir y comprimir párrafos, resumir las ideas principales de ensayos, leer poemas antiguos en voz alta, escribir y traducir oraciones famosas de la antigüedad. poemas y chino clásico, leer y responder preguntas en chino moderno y escribir narrativas, ensayos explicativos y ensayos argumentativos.