¿Es bueno que los estudiantes de sexto grado accedan a Internet?
Si hay una reunión
Para alumnos de primaria y secundaria, ¿superan las ventajas o desventajas de utilizar Internet las ventajas?
A muchos estudiantes y padres les preocupa si los beneficios de utilizar Internet superan las desventajas o si las desventajas superan los beneficios. A continuación se muestra un maravilloso debate entre estudiantes sobre este tema. Espero que puedas inspirarte después de leerlo.
Utilizado para:
Los seres humanos entraremos en la era de la información, e Internet se involucrará cada vez más en nuestras vidas, acercándose cada vez más a nuestros alumnos de primaria y secundaria. ¿El uso de Internet es beneficioso o perjudicial para los alumnos de primaria y secundaria? Creemos firmemente que las ventajas del uso de Internet para los estudiantes de primaria y secundaria superan las desventajas. Elaboraré nuestras visiones desde tres aspectos:
1. Esta es una era de economía del conocimiento. La información se está expandiendo y explotando a una velocidad sin precedentes. El mundo futuro es un mundo en red. Si China quiere seguir el ritmo de los tiempos en este mundo de la información, como fuerza principal del siglo XXI, debe poder adaptarse más rápidamente a esta sociedad de alta tecnología, tener la capacidad de obtener rápida y oportunamente información científica eficaz de El mundo exterior y tiene la capacidad de difundir información científica. Habilidad, esto es calidad científica. Internet acaba de adaptarse a esta exigencia. ¿No dijo una vez el camarada Deng Xiaoping: “Las computadoras deben iniciarse desde los bebés”?
2. Practicidad. Los recursos del mundo en línea se disfrutan como una cornucopia, una "montaña dorada de riqueza" inagotable. Quien trabaje duro en esta montaña dorada ganará algo. Puede encontrar materiales de aprendizaje en ellos lo más rápido posible, aprender más conocimientos extracurriculares, utilizar los conocimientos del aula de manera flexible, promover el desarrollo del pensamiento y cultivar la creatividad de los estudiantes de primaria y secundaria. El uso de Internet también puede trascender las limitaciones económicas, espaciales y de tiempo y recibir educación en línea de escuelas prestigiosas. Si tienes alguna pregunta, siempre puedes pedirle orientación a tu profesor por correo electrónico. Además, el aprendizaje interactivo en Internet, las ricas presentaciones gráficas tridimensionales, las explicaciones lingüísticas y otros contenidos multimedia hacen que el aprendizaje sea fácil e interesante, algo que ningún libro de texto puede hacer.
3. El Proyecto Shuguang de nuestra provincia tiene como objetivo promover rápidamente la informatización de la educación y establecer aulas de Internet en todas las escuelas primarias y secundarias de nuestra provincia para popularizar el conocimiento de la informática y de Internet, promover el acceso a Internet en el hogar para los estudiantes de escuelas primarias y secundarias y lograr educación a distancia e intercambio de conocimientos. Brindar tutoría en línea gratuita a estudiantes de escuelas primarias y secundarias de toda la provincia para cultivar su interés y conciencia en el aprendizaje y la aplicación de la tecnología de la información, y desarrollar su capacidad para obtener, analizar y procesar información. Mire a nuestro alrededor de nuevo. El sitio web de la escuela está en auge. ¿El secretario Lin Shouhua y el profesor Chen Xin también sugieren que todos consulten el sitio web de la escuela? ¿No estaba también en pleno apogeo el sitio web del año y la clase?
De hecho, como novedad, Internet tiene algunas desventajas, pero los estudiantes de primaria y secundaria son educados en las escuelas. Las escuelas deben fortalecer la educación de la perspectiva de los jóvenes sobre la vida y los valores, cultivar la capacidad de los estudiantes para juzgar el bien y el mal, la belleza y la fealdad, el bien y el mal, y formar el buen carácter moral y las normas de comportamiento de los estudiantes. Con la orientación correcta de los profesores y la orientación de los padres, podemos utilizar Internet como una herramienta con una actitud correcta.
El siglo XXI será la era de las redes informáticas y los estudiantes de hoy serán los pilares de la sociedad del futuro. Comprender y dominar el conocimiento de las redes informáticas es el arma más poderosa para abrirse paso en la futura era de la información. Creemos que todos nuestros esfuerzos de hoy eventualmente convergerán en la Pagoda Shahui y se apoyarán sobre los hombros de gigantes. Así que una vez más expreso nuestro punto de vista de que las ventajas de utilizar Internet para los estudiantes de primaria y secundaria superan las desventajas.
Contraargumento:
¡Gracias, presidente! ¡Hola compañeros jueces, profesores y compañeros! Hace un momento otro polemista habló con gran interés sobre la educación en línea, pero la educación en línea es sólo una exageración exagerada por parte de los comerciantes. No sólo en China, una encuesta de la prestigiosa revista estadounidense "USA-Today" mostró que el 86% de los profesores, bibliotecarios y administradores de ordenadores encuestados creían que el uso de Internet por parte de los niños no mejoraría su rendimiento en el aula.
El polemista de la otra parte que acaba de charlar no es más que mostrarle la velocidad y la conveniencia de Internet en el intercambio de información. Pero les aconsejo a ustedes, estudiantes de primaria y secundaria, que no miren las cosas en línea de manera confusa. Me gustaría prestarle un par de ojos para que vea las ventajas y desventajas de Internet de forma clara, clara y verdadera.
Desde un punto de vista cuantitativo, actualmente existen tres problemas principales en Internet: la primera categoría es la seguridad de la red, que se refiere principalmente a piratas informáticos, virus y fraudes en línea; la segunda categoría se refiere a la difusión de contenido pornográfico, violento y que incita al odio; información; la tercera categoría es contaminación de información diversa y basura. Durante el apasionado discurso de cuatro minutos del oponente, los principales sitios web de todo el mundo fueron pirateados casi 200 veces, y los ordenadores de Internet de todo el mundo pueden haber sido infectados 6.543.807 veces por los últimos virus... En realidad, el acceso de los estudiantes de primaria y secundaria a Internet ha traído muchos daños:
En primer lugar, según una encuesta, muchos estudiantes de primaria y secundaria se han convertido en "adictos a Internet" y son adictos a Internet. Pasan el 90% de su tiempo en juegos en línea. y se convierten en prisioneros de Internet. Están obsesionados con los "cibercafés", las "salas de chat". No sólo retrasó sus estudios, sino que incluso cometió un delito. Según un informe del Guangzhou Daily de abril de 2000, un estudiante de primaria y secundaria de 15 años mató a su primo para "jugar juegos aleatorios en línea" y apoderarse de la computadora de su primo.
En segundo lugar, los estudiantes de primaria y secundaria se sumergen fácilmente en el espacio virtual de Internet. Una vez que regresen al mundo real, se sentirán solos y sufrirán una "alienación cibernética". Cantan todo el día: Internet es mi hogar y yo soy el único a sus ojos. Esto puede causar graves daños psicológicos. Al mismo tiempo, los estudiantes de primaria y secundaria se encuentran en un período de rápido desarrollo fisiológico, pero pasan de cuatro a cinco horas en línea, lo que no sólo sobrecarga los ojos y daña la visión, sino que también puede deformar la columna; ¡Se puede decir que dedicó su vida a la muerte!
Entonces, en comparación con las ventajas de Internet en términos de velocidad y conveniencia del intercambio de información, ¿no superan las desventajas las ventajas?
En segundo lugar, cualitativamente hablando, los sujetos específicos que hoy tratamos son los estudiantes de primaria y secundaria, que constituyen un grupo especial. Les resulta fácil aceptar cosas nuevas y tienen un fuerte deseo de conocimiento, pero son física y mentalmente inmaduros, carecen de la capacidad de distinguir el bien del mal y tienen poco autocontrol al tratar con cosas nuevas. Estas características inherentes, así como los problemas inherentes a Internet, constituyen esencialmente una contradicción inherente e irreconciliable entre los estudiantes de primaria y secundaria e Internet.
Por lo tanto, la realidad obliga a las agencias estatales a emitir leyes especiales de gestión de redes, pero la apertura, la libertad y la naturaleza sin fronteras de Internet también dificultan que la ley desempeñe un papel. Como señaló Negroponte, en el mundo en línea, las leyes existentes de la sociedad humana son como "peces que jadean en busca de aire en la cubierta". Por lo tanto, todavía existen varias desventajas de Internet en la actualidad y en el futuro previsible. Quizás algún día en el futuro, Internet se convierta en una tierra pura. Sin embargo, diez mil años es demasiado y estamos corriendo contra el tiempo. La realidad es que Internet ha causado diversos grados de daño a la salud física y mental de los estudiantes de primaria y secundaria.
Estudiantes, frente a la autoinversión de nuestros socios en "net", y una "net" es profunda, para evitar cosas "net", instamos a las personas a conectarse cuando sea necesario. Es hora de conectarse y divertirse.
Argumentos tanto positivos como negativos:
¡Hola profesores, compañeros y demás polemistas! En primer lugar, me gustaría señalar algunos errores cometidos por el amigo defensor de mi oponente en su discurso de hace un momento.
En primer lugar, el otro polemista dijo que el 80% de los profesores y bibliotecarios en los Estados Unidos han descubierto que sus hijos no pueden mejorar sus calificaciones a través de Internet. Pero me gustaría preguntarle al otro polemista, ¿pueden hacerlo? ¿Los grados actuales representan calidad? Nuestro país está implementando una educación de calidad. Si sólo hablamos de calificaciones, ¿no estaríamos de nuevo en el punto muerto de la educación orientada a los exámenes?
Otros polemistas citaron varios casos especiales para demostrar los efectos nocivos de Internet en nuestros estudiantes de primaria y secundaria. Sin embargo, quiero decir que cualquier cosa nueva siempre producirá algunas desventajas en la nueva etapa, como la revolución industrial y diversas relaciones de producción feudales. Aunque tuvo cierto impacto negativo al principio, ¿podemos negar su grandeza?
Actualmente, nuestro país está implementando una política educativa de calidad. En la era de la información, se puede decir que Internet y la educación de calidad son una sola familia, porque Internet puede romper los límites del tiempo y el espacio y permitir la interacción entre personas en cualquier momento y en cualquier lugar. Esta ventaja de Internet es de gran ayuda para la educación de calidad. Se puede decir que ha dado alas al trabajo de la educación de calidad.
Debido a la ayuda de Internet en la educación de calidad, surgió el término "educación a distancia en línea".
Los estudiantes de primaria y secundaria pueden viajar por todo el mundo a través de Internet, visitar bibliotecas famosas, consultar cualquier información requerida, participar en investigaciones académicas sin salir de casa, elegir materias apropiadas entre una amplia gama de áreas para seguir estudiando a través de Internet y completar sus estudios. estudia tranquilamente con la ayuda de materiales académicos publicados en línea. Pueden conocer sus puntuaciones inmediatamente después del examen y pueden pedir orientación al profesor en cualquier momento si tienen alguna pregunta. Por ejemplo, hace unos años, la Escuela Secundaria Experimental de la Universidad Normal de Beijing cooperó con la Oficina de Telégrafos de Beijing para lanzar la escuela en línea de la Escuela Secundaria Experimental de la Universidad Normal de Beijing en el sitio web Oriental Netscape para implementar la enseñanza sincrónica. El contenido de enseñanza semanal de la escuela en línea es consistente con el progreso de cada materia en el grado de escuela secundaria experimental. Los lectores pueden recibir educación integral de forma inmersiva a través de Internet en todo el país.
En la actualidad, no hay muchas buenas escuelas y buenos profesores en nuestro país, y no pueden satisfacer plenamente la curiosidad intelectual de todos los estudiantes deseosos de aprender. Internet puede ampliar infinitamente un excelente contenido didáctico que originalmente estaba limitado a un tiempo y espacio limitados. Todos los estudiantes de primaria y secundaria con acceso a Internet pueden recibir una buena educación en las escuelas secundarias de primera clase del país, por lo que el acceso a Internet es particularmente importante.
Dos visiones opuestas:
¡Hola compañeros jueces! Hace un momento, el polemista del oponente dijo que se puede buscar información en línea, pero ¿los estudiantes de primaria y secundaria simplemente buscan información en línea? Al mismo tiempo, la otra parte equiparó el "acceso en línea" con la "educación en línea". ¿No es esto obviamente robar una propuesta? Entonces, ¿cómo explicar que muchos estudiantes de primaria y secundaria chateen online y busquen información pornográfica? ¿Es esto lo que se llama "educación"?
A continuación describiré sistemáticamente las desventajas causadas por el acceso a Internet de los estudiantes de primaria y secundaria:
En primer lugar, la información en Internet es mixta. La exposición frecuente a conocimientos dispersos y poco sistemáticos no sólo no mejorará las capacidades de los estudiantes de primaria y secundaria, sino que en realidad las empeorará que antes. Además, muchos estudiantes de primaria y secundaria padecen enfermedades psicológicas como la "ansiedad informativa" porque no pueden manejar demasiada información. Además, según estadísticas del profesor Tim Rebbe de la Universidad de Middlesex en el Reino Unido, el 47% de la información no relacionada con estudios en Internet está relacionada con la violencia sexual. Una vez que los estudiantes estén expuestos a esta información, las consecuencias serán desastrosas.
En segundo lugar, debido al atractivo ilimitado de Internet para los estudiantes de primaria y secundaria, un gran número de estudiantes de primaria y secundaria son adictos a Internet y sufren nuevas enfermedades mentales como la "adicción a Internet". y "alienación de Internet". Estos adictos a Internet son completamente un grupo de robots programados para pensar, divorciados de la vida real.
En tercer lugar, la comunicación por Internet ha provocado conflictos entre las perspectivas de vida y los valores de los estudiantes de primaria y secundaria. Dado que la mayor parte de la información difundida en Internet proviene de países desarrollados occidentales, a menudo impacta la cultura china acumulada en las mentes de los estudiantes de primaria y secundaria que están expuestos a esta información, y puede formar seriamente otro tipo de colonialismo.
En cuarto lugar, el uso extensivo del lenguaje de Internet ha debilitado la calidad cultural nacional de los estudiantes de primaria y secundaria. El inglés tiene el mayor uso y contenido en Internet, representando el 84% y el 90% respectivamente. Internet está lleno de errores tipográficos y frases incorrectas. Es preocupante que los estudiantes de primaria y secundaria hayan estado expuestos a este tipo de entorno lingüístico durante mucho tiempo.
Por último, me gustaría recordar a mis oponentes que no hagan oídos sordos ante una gran cantidad de hechos.
Presidente: Como puede ver, en el discurso normativo de hace un momento, se puede decir que los debatientes de ambos lados tienen confianza y están decididos a ganar. Por favor, a continuación pasaremos a la fase de interrogatorio, donde pondremos a prueba las defensas. Por favor aprecien la agudeza e incisividad de los debatientes. Excepto por el límite de tiempo de tres debates del equipo contrario, los demás jugadores tienen un límite de tiempo de 1 minuto. Espere 20 segundos para que el equipo contrario haga preguntas primero.
Etapa de juicio
Tres argumentos del lado contrario:
Justo ahora el polemista del oponente dio el ejemplo de un sitio web de la escuela, pero hay mucha información basura en las escuelas en línea Esto también es No hace mucho, señalaron los líderes del Teniente Coronel de las Dos Sesiones. Ahora me gustaría preguntarle a otro polemista: ¿cómo resolver los tres principales problemas de la falta natural de autocontrol de los estudiantes de primaria y secundaria e Internet?
Tres argumentos afirmativos:
Tenga en cuenta que cualquier cosa nueva traerá inevitablemente algunas desventajas en las primeras etapas, pero debe ver las perspectivas y la magnitud de estas tendencias. Luego le pregunté a otro polemista: ¿admite que Internet es una herramienta importante en la era de la información? Por favor responda afirmativamente si o no. Gracias
Argumento contrario:
Tal vez el otro polemista no escuchó con claridad en este momento. En un debate, señalé que Internet es un medio de comunicación importante y también señalé tres problemas importantes con Internet. Esto demuestra que el acceso a Internet para los estudiantes de primaria y secundaria hace más daño que bien.
¿No entendió el otro polemista? Me gustaría preguntarle a otro polemista que en el espacio virtual de Internet, la gente suele usar máscaras cuando se comunica. ¿Cuál es la diferencia entre esto y la luna en el agua y la flor en el espejo? ¡Por favor responda directamente!
Debate activo:
¿Es realmente inútil la comunicación online? Entonces, ¿por qué tanta gente se conecta a Internet? Me gustaría preguntarle a otro polemista: si los estudiantes de primaria y secundaria se conectan a Internet y hacen más daño que bien, ¿cómo puede el país organizar cursos en línea en cursos de informática?
Dos puntos de vista opuestos:
Me gustaría señalar primero que el país actualmente no organiza cursos de Internet como cursos de informática. Si es cierto, como dijo otro polemista, entonces, ¿por qué? ¿El país promulga leyes para prohibir a los estudiantes de primaria y secundaria la entrada a cibercafés subterráneos? Luego pregunte a otro polemista: los estudiantes de primaria y secundaria tienen ventajas y desventajas en Internet. ¿Cómo se puede juzgar si las ventajas superan a las desventajas?
Argumentos a favor y en contra:
Creo que las ventajas son la corriente principal y las desventajas son solo algunas deficiencias inevitables cuando apareció Internet por primera vez. El énfasis repetido en un debate y tres debates muestra que el otro polemista no entendió. Me gustaría preguntar a la otra parte si es necesario aplicar lo que han aprendido, si navegar por ordenador como curso requiere aplicar lo que han aprendido y si es necesario poner en práctica los conocimientos adquiridos en Internet.
Tres argumentos del bando contrario:
Es necesario ponerlo en práctica, pero cuando decimos online no nos referimos a todo el mundo. Nuestra premisa es que los estudiantes de primaria y secundaria son inherentemente pobres en juicio y autocontrol. ¿Pueden manejar adecuadamente la información basura en Internet? En este momento, el polemista del oponente no pudo responder a los criterios para juzgar los méritos. Te lo diré ahora. En primer lugar, desde un punto de vista cuantitativo, los tres grandes problemas de Internet son tres desventajas y una ventaja en comparación con la comodidad y la velocidad. ¿El otro polemista todavía quiere decir que las ventajas superan a las desventajas? En segundo lugar, desde el punto de vista cualitativo, los tres problemas principales: el débil autocontrol de los estudiantes de primaria y secundaria, el mal juicio e Internet son contradicciones internas irreconciliables. Por ello, volvemos a enfatizar que el acceso a Internet para los estudiantes de primaria y secundaria hace más daño que bien. Gracias
Presidente:
Parece que ambas partes son elocuentes y luego, en la etapa de debate libre, todos estarán encantados de tener una competencia más emocionante. Ambas partes deben turnarse para hablar y el tiempo acumulado de cada equipo es de 4 minutos. Primero diga algo afirmativo:
Etapa de debate libre
De acuerdo: el otro polemista nunca ha entendido las características especiales de los estudiantes de primaria y secundaria. Los estudiantes de primaria y secundaria reciben educación en las escuelas, bajo la dirección de profesores y bajo el control de sus padres. ¿No evita esto algunas desventajas?
Oponente: Hace un momento el polemista del oponente dijo que los estudiantes de primaria y secundaria se educan en las escuelas, entonces, ¿realmente tienen el juicio correcto sobre la información en línea? Hoy al mediodía, CCTV Legal Report acaba de transmitir un informe de noticias sobre un sitio web pornográfico llamado "Mujeres jóvenes y bellezas" que acababa de ser pirateado en Shangqiu, Henan. Entre ellos, unas 5.700 personas visitan el sitio web cada día, y más de 50 de ellos son estudiantes de primaria y secundaria. ¿Es este el "juicio" al que se refiere el polemista contrario?
De acuerdo: el otro polemista cometió un error de generalización. Más de 50 de las 5.700 personas que visitan el sitio web son estudiantes de primaria y secundaria. Así que sólo más de 2.500 personas visitan sitios web pornográficos. ¿Cuántos estudiantes de primaria y secundaria hay en China? ¿Podemos entonces negar todos los beneficios del uso de Internet a los estudiantes de primaria y secundaria?
Contra lado: El contra lado debe saber que solo conocemos una parte del material, ¡y todavía hay muchos sitios web pornográficos que no se han encontrado!
Fang Zheng: También quiero decirle algo a mi oponente. En Hangzhou, el 93% de los estudiantes de primaria y secundaria pueden controlarse y no acceder a sitios web insalubres.
Oposición: El oponente acaba de enfatizar que los estudiantes de primaria y secundaria están controlados por sus padres en casa, pero debido al control financiero demasiado sensible en el hogar, los adictos a Internet acuden felizmente a sitios web clandestinos. ¿Quién más estará vinculado al sitio web clandestino?
Fundador: ¿Comerán y beberán los adictos a Internet en sitios web clandestinos? ¿Volverán finalmente a casa y a la escuela?
Oposición: ¡Mal! Creo que todo el mundo se olvidó de la revista "Qiushi" de nuestra escuela el semestre pasado. Todo el mundo debería recordar hacer visitas secretas a esos cibercafés subterráneos. ¡Vaya! Aquí mismo (consulte la revista de búsqueda), esos jefes simplemente los alimentan, los beben e incluso se quedan en el cibercafé durante varios días sin volver a casa.
Estimado: Tenga en cuenta que estos cibercafés no son la forma correcta de acceder a Internet que recomendamos. Se trata de una cuestión de leyes y reglamentos nacionales.
Gracias
Oponente: Me gustaría señalar a mis oponentes que Internet es abierto y no tiene fronteras, lo que dificulta que la ley desempeñe su papel. La ley en Internet es difícil de cumplir. definir, así que utilice la ley para resolver el problema de Internet. Estas desventajas son cuestionables.
Estimado: También quiero decirle a mi oponente que la naturaleza sin fronteras de la red reside en la ubicación y también está sujeta a restricciones legales. Gracias
Oposición: pero hasta donde yo sé, hasta el momento, las leyes de ningún país pueden restringir correctamente los sitios web. La tasa anual de delitos cibernéticos aumenta a un ritmo del 40% y la tasa anual de detección de delitos es inferior al 19%.
Estimado: Entonces, déjame preguntarle a otro polemista, ¿te refieres a los delitos cibernéticos cometidos por estudiantes de primaria y secundaria?
Oposición: La oposición debe saber que la mayoría de los piratas informáticos de alto nivel son estudiantes de primaria y secundaria que están ansiosos por aprender y tienen excelentes habilidades informáticas, pero sus corazones se han deteriorado.
De acuerdo: La otra parte debe admitir que usted puede recibir educación en línea. Y no negamos que pueda haber otros tipos de contaminación en línea, ¡pero sí decimos que los beneficios superan las desventajas!
Oposición: El polemista del oponente acaba de decir que es una tendencia que los estudiantes de primaria y secundaria se conecten a Internet. ¿Pero está justificada cada tendencia? Por ejemplo, hoy en día la delincuencia está aumentando en algunos países. ¿Es justo decir que el aumento de las tasas de criminalidad está haciendo más bien que mal?
Estimado: Mi oponente, ¿no tienes que esperar hasta que Internet madure y esperar hasta el día antes de ser enterrado?
Oposición: ¡No dijimos que el acceso a Internet sea malo!
Ventajas: Lo que acabamos de enfatizar es que las ventajas de navegar por Internet superan las desventajas.
Oposición: Hay ventajas y desventajas, pero la premisa de nuestro argumento es que los estudiantes de primaria y secundaria están en línea. La naturaleza de los estudiantes de primaria y secundaria y los tres grandes problemas de Internet ya han dicho que la contradicción entre ellos es irreconciliable, entonces... (se acabó el tiempo de la otra parte)
De acuerdo: Oponente El El polemista señaló que en esta etapa los estudiantes de primaria y secundaria utilizan principalmente Internet como herramienta de aprendizaje y comunicación, y sus deficiencias son solo efectos secundarios.
Estimado: He enfatizado repetidamente que las escuelas y los padres deben educar a los estudiantes de primaria y secundaria, ¡pero las otras partes simplemente hacen oídos sordos! (Ya es hora)
Presidente: Gracias, polemistas. El debate libre de hace un momento apuntaba a la cabeza. A continuación, escuchemos cómo los cuatro polemistas de ambos lados resumieron sus declaraciones.
Observaciones finales sobre el cuarto debate: ¡Gracias, presidente! ¡Hola compañeros jueces, profesores y compañeros!
¡Hoy el polemista del oponente citó una gran cantidad de ejemplos y exageró lo buenos que son los estudiantes de primaria y secundaria navegando por Internet! Puede hablar a la ligera de una serie de desventajas que provoca Internet para los alumnos de primaria y secundaria, ¡e incluso borrarlas con la suavidad de una telaraña! ¡Esta actitud de faltar el respeto a los hechos, perder el bosque por los árboles o cegar la vista es realmente poco halagadora! Al mismo tiempo, no puedo explicar las características de los estudiantes de primaria y secundaria que son el tema del debate actual, ¡porque la gente es consciente de sí misma! Más importante aún, hoy en día no existe un estándar para este tipo de comparación de "pros y contras", entonces, ¿de dónde vienen sus argumentos?
Hoy en día, como estudiantes de primaria y secundaria, discutimos este tema subjetivo entre nosotros en el proceso de perseguir nuestro propio crecimiento saludable. Independientemente de si es bueno o malo, ¿no es nuestro objetivo final buscar ventajas y evitar desventajas? Reconocer la gravedad del problema y luego encontrar formas de resolverlo es el punto de partida fundamental de nuestra posición actual. Permítanme resumir nuestros puntos de vista nuevamente:
En primer lugar, sólo reconociendo los tres principales problemas de la red actual podremos intentar hacer de la red una tierra pura. La impotencia de las sanciones legales, la palidez de las normas morales y el atraso de las restricciones técnicas han hecho que las personas perspicaces se sientan preocupadas e incómodas. Mire esos cibercafés subterráneos y las interfaces web que navegan los estudiantes de primaria y secundaria. Es realmente una mezcla de pornografía y basura, es falso y violento. "Los hechos nos dicen que si los estudiantes de primaria y secundaria no controlan Internet, ¿cómo podemos hacer que la sociedad crea que somos el futuro brillante de la patria?
En segundo lugar, sólo reconociendo que la primaria y la secundaria Los estudiantes de escuela son un grupo especial ¿Podemos enfrentar la realidad y los problemas? Nunca esperamos que cada estudiante de primaria y secundaria que navega por Internet pueda convertirse en un profeta, un santo o un sabio, pero de la heteronomía a la autodisciplina es un. Un proceso largo y tortuoso. Sólo el "Dios" todopoderoso puede enviar innumerables "ángeles" a todos. Un estudiante de primaria y secundaria que estaba navegando por Internet dijo: “Oye, hombre, esto es See No Evil.
Sobre esta base, ambas partes continuaron enriqueciendo el contenido con teorías y hechos, y utilizaron una gran cantidad de ejemplos para demostrar su valía. La conclusión final es relativamente completa.
Durante el debate, ambas partes tuvieron algunos episodios maravillosos, incluido el uso de algunas buenas habilidades de debate. Por ejemplo, utilice algunas citas famosas y algunas frases ingeniosas, como "ver flores en la niebla", "un par de ojos agudos" y "haz lo mejor que puedas". Todos estos son medios eficaces de debate. Al mismo tiempo, podemos ver que los miembros de ambos lados del debate han hecho muchos preparativos, muchos de los cuales no se encuentran en nuestros libros de texto. Por tanto, el proceso de preparación para el concurso de debate es un proceso de ampliación de conocimientos y ampliación de horizontes. Esta final tiene varias características notables: en primer lugar, ambas partes son inteligentes y hacen todo lo posible para mostrar sus cualidades personales; en segundo lugar, los partidos anteriores se han discutido en profundidad, pero ha habido poco debate; Hoy en día, el debate es bastante acalorado, con confrontaciones directas en la mayoría de las cuestiones. ¡Los argumentos opuestos son hermosos y ejemplares!
Por supuesto, en el debate de hoy, siento que mi sentido del humor no es suficiente. Durante el debate, no tuvimos una buena respuesta a las preguntas improvisadas planteadas por la otra parte. Por ejemplo, la parte activa nunca resolvió la pregunta de "cómo resolver el mal autocontrol de los estudiantes" planteada por la otra parte.
En resumen, ambos lados del debate de hoy mostraron buenas cualidades. Espero que los debates futuros continúen y mejoren. ¡Gracias a todos!
Materiales de referencia:
www.jms20x.com