La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Respuestas a la lectura de ensayo argumentativo chino de segundo grado.

Respuestas a la lectura de ensayo argumentativo chino de segundo grado.

El científico Einstein tuvo una historia similar. Una vez estaba en una cita con un amigo en un puente. Cuando su amigo no llegó a tiempo, caminaba de un lado a otro pensando en el problema. Media hora después, su amigo vino y le dijo: "Perdón por el retraso". Einstein respondió alegremente: "No, no me he retrasado en absoluto. He resuelto un problema importante".

Utiliza tu tiempo libre sabiamente, al igual que acumular vello en las axilas para hacer pieles.

¿Amas la vida? Entonces no pierdas el tiempo. Porque el tiempo es la sustancia de la vida. "Dijo Franklin.

Se puede decir que esto es un arte.

Una vez, Engels tomó un barco desde Génova, Italia, a Inglaterra. En el camino, los pasajeros del automóvil fueron Bebiendo y charlando, sin embargo, Engels aprovechó el tiempo de este viaje para dedicarse al estudio de la navegación, mientras registraba en detalle la posición del sol, la dirección del viento, las fluctuaciones de las mareas y las condiciones del océano. ¿Se ha extendido mucho?

⑦ "Ahorrar tiempo es hacer que la vida limitada de una persona sea más efectiva, lo que equivale a extender su vida" - dijo Lu Xun

1. Comprender las conexiones internas de los párrafos y reorganizar el orden:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. El título de este ensayo puede ser:_ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. >A. Si amas la vida, no pierdas el tiempo.

B. Los científicos y escritores valoran mucho el tiempo

C. es prolongar la vida

4. El argumento utilizado en el artículo es _ _ _ _ _ _

Análisis

1. Las ideas de escritura del autor primero citan a Franklin para señalar la relación entre el tiempo y la vida. Luego, citan el famoso dicho de Lu Xun como complemento a la declaración de Franklin para señalar el centro de este artículo: apreciar el tiempo es igual a prolongar la vida; Pruébelo, primero dé dos ejemplos, el párrafo (5) debe ir primero, porque la primera oración del párrafo (1) tiene la palabra "también" después de dar ejemplos, haremos un breve análisis: (2) (4); ) (4) La palabra "esto" en la última oración se refiere al uso inteligente del tiempo fragmentado como si un poco hiciera mucho, finalmente se señala nuevamente el centro (6) Después del análisis anterior, la respuesta es clara: (3). )(7)(3)(1)(2)(4)(6).

2. Debido a que este artículo describe la relación entre el tiempo y la vida, el título se puede definir como. "Tiempo y Vida".

3. Esta pregunta examina la identificación del argumento central. A través del análisis de la pregunta 1, hemos dejado claro que valorar el tiempo es igual a prolongar la vida. >

4. Hay dos formas de argumentar en los ensayos argumentativos: la argumentación y la refutación. El autor plantea y elabora opiniones o proposiciones positivas sobre determinados hechos o cuestiones, que es la argumentación. y refuta errores, y opiniones u opiniones reaccionarias son refutaciones. Este artículo no comenta opiniones u opiniones erróneas y reaccionarias, por lo que es un argumento.