Hay una ola de clases complementarias en las zonas rurales. ¿Hay algún efecto obvio?
También doy clases en primaria. Llevo más de 30 años enseñando, así que no puedo decir que tenga experiencia, pero al menos estoy familiarizado con los libros de texto de la escuela primaria. Mi familia me pidió que fuera tutora de mis dos nietos y yo también quería serlo. Pero mis dos nietos no están dispuestos a ir a clases de tutoría con sus compañeros. Simplemente ve, tú gastas unos cientos de yuanes y yo puedo gastar algo de dinero en ocio.
Hay cincuenta o sesenta estudiantes en una clase de tutoría. El profesor está hablando de los cursos para el próximo semestre, lo que significa que están adelantados. El profesor da una conferencia en el podio y si los estudiantes aprenden o no parece no tener nada que ver con ellos. Parece que llevará un mes entero y, a finales de mes, la clase de tutoría terminará.
También hay tareas asignadas por la clase de tutoría. Veo escribir a mis dos nietos todos los días, pero después de terminar de escribir, la maestra simplemente verifica si han escrito o no. En cuanto al bien o al mal, no les importa. Porque, después de un mes de tarea, no encontré que la maestra dibujara un símbolo o escribiera una palabra en él.
El profesor no corrigió la tarea y no hubo examen una vez finalizada. Los profesores no tienen idea de qué tan bien están aprendiendo los estudiantes. No les importa el efecto, si los estudiantes estudian bien o no, siempre y cuando no pase nada en un mes. Mientras no pase nada, el dinero pagado por los estudiantes se guardará de forma segura en sus bolsillos.
Después de la clase de tutoría, les pedí a mis dos nietos que hicieran algunas preguntas. Reprobaron sus exámenes, especialmente de matemáticas, y no podían entender ni siquiera los conceptos más básicos de los libros.
Tal vez muchos internautas me critiquen, diciendo que mis dos nietos son estudiantes demasiado estúpidos y pobres y no pueden sostener la pared con barro. Tal vez. Sin embargo, los padres envían a sus alumnos a clases de recuperación. ¿A quién realmente le importan los estudiantes? ¿Qué tal si vamos al aula y lo vemos? Definitivamente no. ¿Cómo es en el aula? Si los profesores de las clases de recuperación se atreven a grabar vídeos del aprendizaje real de los estudiantes y enviárselos a los padres, tal vez los padres se queden estupefactos. Pero no existe tal mentor. Si lo hacen, arruinarán su marca.
En los últimos años han aparecido en las zonas rurales varias clases complementarias, clases de interés y ocho materias. Se puede decir que muchos niños rurales nunca han oído hablar de ellas. Y descubrí que los niños rurales están muy interesados en inscribirse. ¿Es realmente tan efectivo?
El pueblo de montaña donde vivo es muy remoto, a varios kilómetros del pueblo. En los últimos años, solo había una o dos clases de recuperación, pero este año hubo siete u ocho durante las vacaciones de verano. Sin mencionar que casi el 70% de las familias han registrado a sus hijos.
He hablado con muchos padres sobre este tema. Resulta que lo que los padres consideran no es mejorar el rendimiento académico de sus hijos. Aunque no lo creas, la razón más importante es por la seguridad de tus hijos.
Como todos sabemos, las vacaciones de verano son la temporada agrícola más ocupada en las zonas rurales. Mucha gente está ocupada cosechando y plantando y, por supuesto, no hay mucho tiempo para que los niños supervisen. Por eso, cada vacaciones de verano, los niños sufrirán accidentes de seguridad, especialmente ahogamiento mientras juegan en el río.
Después de realizar las clases complementarias, habrá al menos cuatro o cinco horas de clases al día. Durante este tiempo, los adultos pueden estar ocupados cultivando sin preocuparse por sus hijos. Sin mencionar que en realidad es una buena idea. De todos modos, sólo cuesta unos cientos de yuanes, por lo que vale la pena comprar uno seguro para su hijo.
Por supuesto que será de gran ayuda para el aprendizaje de los niños. Como todos sabemos, los niños rurales se vuelven locos en cuanto llegan las vacaciones y no saben ni hacer bien los deberes de verano. Después de asistir a la escuela intensiva, no me volveré loco y mi mentalidad siempre estará en el estado de ir a la escuela, por lo que es muy útil para aprender.
Especialmente algunas clases de interés más nuevas pueden ampliar los horizontes de los niños. Que puedan aprender algo es solo secundario. Al menos pueden adquirir algunos conocimientos. De hecho, todas las razones son simplemente porque el costo no es mucho, generalmente 500 u 800 yuanes para unas vacaciones de verano, por lo que todos están muy interesados.
Personalmente, creo que las consideraciones de los padres son bastante prácticas. Debido a diversas dificultades prácticas en las zonas rurales, independientemente de si las clases de recuperación son efectivas o no, al menos puede haber una supervisión efectiva. La seguridad de los niños puede ser más atractiva que el rendimiento académico.
Ya sea rural o urbano, el efecto de la tutoría varía de persona a persona. Esto no significa que la recuperación de clases en la ciudad conducirá a buenas calificaciones, ni significa que la recuperación de clases en las zonas rurales no será efectiva. No creo que se pueda generalizar. Mis hijos van a la escuela en zonas rurales y no les doy clases extra durante las vacaciones de verano porque el conocimiento en la escuela primaria es relativamente simple y puedo manejarlo yo mismo.
En las zonas rurales, muchas escuelas intensivas trabajan con estudiantes universitarios para recuperar las lecciones durante las vacaciones de verano y ganarse la confianza de los padres. El hijo de mi amigo ha estado allí durante un mes y durante la primera mitad de la clase extra, básicamente hizo su tarea de verano todos los días. El profesor enseñó muy poco. Hay decenas de personas en una clase y es difícil para un profesor abarcarlo todo.
Si algunos niños son introvertidos y no se atreven a preguntarle al maestro, la tutoría básicamente no logrará los resultados esperados.
Muchos padres creen que si no envían a sus hijos a clases de recuperación, sus hijos pueden ser desobedientes en casa. No pueden controlar ver televisión y jugar en sus teléfonos móviles, así que ¿por qué no gastar algo de dinero para recuperar clases? Sugiero que los padres puedan aprovechar las vacaciones para inscribir a sus hijos en clases de interés. Los amigos que me rodean rara vez van a clases de tutoría ahora, porque es inútil tomar clases complementarias. Es mejor dejar que los niños aprendan un pasatiempo. A los niños les gusta y los padres pueden relajarse.
Hay una ola de clases complementarias en las zonas rurales, pero no tendrá ningún efecto evidente.
1. La tutoría sin objetivo no será efectiva. Podemos pensar en ello. Si todas las clases son malas, ¿cuál es el problema? El problema radica en las actitudes y los métodos de aprendizaje, y la enseñanza básica en el aula no se ha comprendido en absoluto. Los padres deben creer que el nivel de enseñanza de los profesores de escuela no puede ser peor que el de las instituciones de formación extranjeras, y sus hijos ni siquiera podrán entender la clase. ¿Qué mejor manera pueden encontrar las instituciones de formación extranjeras? La respuesta es no.
2. Si faltan uno o dos cursos, es obvio encontrar un buen profesor para compensarlos, pero no puede sustituir el aprendizaje en el aula en la escuela. Las lecciones de recuperación deben basarse en "recuperación" y no pueden generalizarse, y mucho menos sobrepasarse, de lo contrario sólo será contraproducente.
3. El enfoque del aprendizaje está en el aula y el enfoque está en estudiar seriamente en la vida diaria. Incluso si no tienes una base, ¿qué puedes recuperar? ¿para? En este momento, si te obligas a "recuperar lecciones", en realidad estás tomando una nueva lección. No hay tiempo en absoluto y ningún profesor tiene forma de recuperar las lecciones.
4. Los padres rurales generalmente carecen de supervisión familiar del aprendizaje de sus hijos. Para decirlo sin rodeos, la educación familiar es muy deficiente. Una vez que descubren que algo anda mal con las calificaciones de sus hijos, se ponen ansiosos y utilizan las instituciones de tutoría como una pajita para salvarles la vida. De hecho, muchos padres rurales han sufrido esta pérdida. Esto es especialmente cierto para las familias con niños abandonados. Los padres no están y los abuelos sólo pueden cuidar de la comida y bebida de los niños. He visto demasiados niños así. Para ser honesto, sus problemas educativos son realmente escalofriantes.
Me gustaría aconsejar a los padres rurales que las madres de sus hijos no deberían salir a trabajar para ganar un poco de dinero, lo que sería un problema importante en la educación de sus hijos.
En resumen, la ola de clases complementarias en las zonas rurales no tendrá ningún efecto práctico. Sólo demuestra que los padres rurales también han descubierto los problemas de aprendizaje de sus hijos, lo cual es de importancia positiva.
De hecho, las tutorías son muy populares en todas partes, ya sea en zonas rurales o ciudades. Hablemos primero de las zonas rurales mencionadas en el título.
Normalmente leo mis deberes después de clase y escucho directamente a los alumnos. El padre responsable lo envía al maestro. A los padres ocupados no les importa, los estudiantes simplemente corrigen las preguntas equivocadas después de escribirlas. No entiendo su proceso de explicación y corrección de errores, pero no sé mucho sobre las preguntas correctas e incorrectas. Los estudiantes planean terminar de escribir rápidamente e irse a casa a jugar, y el maestro planea terminar de escribir rápidamente.
Siento que las llamadas lecciones de recuperación deberían ser para consolidar y fortalecer los conocimientos que los estudiantes no pueden saber. El aula debería seguir siendo el foco principal, pero ahora no existen tales instituciones de tutoría y no saben dónde es débil el conocimiento de los estudiantes. Los padres están ocupados o no pueden soportarlo. Envía la preocupación y los estudiantes se irán. Una es que muchos estudiantes juegan con él y la otra es que son vagos y no saben cómo hacerlo. Cuando se les pregunte, tendrán una respuesta. En tales circunstancias, es difícil lograr algo como tutor, pero este es el caso en la mayoría de las zonas rurales en la actualidad.
Hay una ola de clases de recuperación en las zonas rurales. ¿Hay algún efecto obvio?
En cuanto al tema de las clases complementarias para estudiantes rurales, ¡permítanme compartir mis puntos de vista y experiencias! Mis dos nietos están en la escuela primaria. Uno de ellos y el otro nieto estaban en tercer grado cuando no recuperaron ninguna clase adicional en la escuela intensiva de maestros. Fueron atacados repetidamente por el maestro, buscando problemas para no. ¡razón! Pero como la matrícula ya está pagada, no hay otra manera y el niño no quiere ir a la escuela, ¡lo cual nos da mucho dolor de cabeza!
En cuanto a recoger y dejar a los niños, somos un colegio público y no hay comedor en el colegio. Tenemos que recoger y dejar a nuestros hijos 8 veces al día y con tutoría tenemos que ir y venir 10 veces al día. A veces llueve y nadie recoge. ¡Muy ocupado para los niños!
Por último, hablemos de los resultados. Por mis hijos, me maquillo los domingos y trabajo horas extras por la noche. No hay tiempo de inactividad. Para ellos, las clases particulares son aburridas y no quieren estudiar. No hay mucha diferencia entre recuperar notas o no.
Por eso creo que es mejor dejar que la naturaleza siga su curso. ¡Los maestros deben hablar bien en clase, tratar de no permitir que los niños inventen lecciones y brindarles una tierra pura para aprender!
¿Cuál es el impacto de la tendencia a recuperar clases en las zonas rurales? Creo que existen los siguientes aspectos y esta cuestión debe verse dialécticamente.
Primero, el fenómeno de recuperar clases no es nuevo. Existió hace mucho tiempo. Por lo tanto, ahora hay más áreas rurales que antes, lo que definitivamente causará una cierta carga a los estudiantes, pero también. tiene ciertos beneficios y puede aumentar sus conocimientos.
En segundo lugar, la tutoría es mayoritariamente voluntaria. Los estudiantes quieren adquirir más conocimientos y los padres están dispuestos a enviar a sus hijos a recuperar clases. Al fin y al cabo, ningún padre quiere que su hijo pierda en la línea de salida y no puede decir ciegamente cosas malas de los demás.
En tercer lugar, algunos profesores de escuela ofrecen tutorías gratuitas sin cobrar ninguna tarifa a los estudiantes. Estos profesores son realmente fantásticos y están dispuestos a invertir su cuerpo y energía en aprender con sus hijos. ¿No es esto algo bueno?
En cuarto lugar, también debemos menospreciar las desventajas de recuperar clases. Por ejemplo, algunos profesores no prestan atención a los puntos clave de la clase y esperan hasta recuperar las clases, lo que provoca una enorme carga financiera para los estudiantes y los padres. Esto es absolutamente indeseable.
Este efecto es bastante evidente. Tomemos como ejemplo a mis propios hijos. Estuvieron recuperando clases el semestre pasado y sus calificaciones realmente han mejorado. Les gusta recuperar lecciones y la tarea se puede completar temprano. En la segunda mitad del semestre, los profesores no me enseñaron nada, pero sus calificaciones siguieron bajando. La tarea también es un dolor de cabeza todos los días y tengo que hacerla a las 11 en punto todas las noches.
Se debe decir que las clases de recuperación son clases de tutoría y clases de formación. Cada vacaciones de invierno y verano se llevan a cabo varios cursos de formación rural en la ciudad y se reparten folletos por las calles. Se puede observar que existe mercado para cursos de formación en las zonas rurales. Debido a que hay mercado, cada vez se lanzarán más cursos de formación de verano. La eficacia de la escuela intensiva varía de persona a persona. Muchos padres ven a vecinos o compañeros de clase de sus hijos matricularse en escuelas intensivas de verano, y sus hijos también se matriculan en una. Para ser honesto, el efecto no es obvio. En las zonas rurales, esta formación de corta duración suele ser menos eficaz. Recién resuelto. El niño no sabe adónde ir durante las vacaciones de verano. Después del entrenamiento, los niños pueden jugar unos días, pero olvidarán lo aprendido. El aprendizaje es algo continuo. La memoria se divide en memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Las vacaciones de verano permiten a los niños experimentarlas, ¡y los viajes especiales serán más significativos! Gracias por invitarme. En los últimos años, durante el invierno, el verano, las vacaciones de verano y los fines de semana, se ha producido una ola de clases complementarias en las zonas rurales, al igual que en las ciudades. Habrá una ola de clases complementarias en las zonas rurales que harán que la gente de las ciudades se burle. Creo que hay varias razones.
En primer lugar, los padres de los estudiantes rurales ahora son muy ricos. Hoy en día, los agricultores tienen cada vez más formas de ganar dinero, como trabajar, hacer negocios, gestionar el transporte, abrir empresas, gestionar granjas, etc. , cada vez hay más dinero en sus manos. Para ser honesto, muchos agricultores viven ahora mejor que la gente en las ciudades. Todavía tienen dinero y siguen viviendo una vida libre y sin restricciones. Cuando tienen dinero, naturalmente están dispuestos a invertir en la educación de sus hijos.
En segundo lugar, la gente de las zonas rurales está relativamente ocupada y tiene poco tiempo para cuidar a sus hijos y estudiar. No hace falta decir que quienes salen a trabajar, incluso quienes hacen negocios, se dedican a la agricultura y administran granjas en casa, no tienen el tiempo ni la energía para cuidar de sus hijos. Normalmente, me siento menos preocupada cuando mis hijos están en la escuela, pero los fines de semana y las vacaciones de invierno y verano, no sé cómo tratar con mis hijos. Si se les deja solos en casa, todavía quedan muchos problemas de seguridad. Por ejemplo, los niños son propensos a ahogarse cuando se bañan en el río, a sufrir descargas eléctricas cuando juegan con aparatos eléctricos en casa y a incendiarse cuando juegan con fuego, etc. Me siento realmente molesto por ellos. Ponerlos en escuelas intensivas no les ayudará a aprender más o menos, y también les preocupará.
En tercer lugar, la calidad de la enseñanza en las escuelas municipales no es buena ahora. Recientemente, debido a que las escuelas intermedias urbanas han ido eliminando a los mejores estudiantes de las escuelas intermedias rurales, la brecha entre la educación urbana y rural se ha vuelto cada vez más amplia. Los maestros de las escuelas rurales se han vuelto cada vez más aburridos y el desempeño general de los estudiantes ha empeorado. y peor. Los padres que quieren que sus hijos aprueben el examen para cambiar de clase están muy preocupados por esta situación, pero no tienen cómo enviar a sus hijos a escuelas de la ciudad para que reciban una mejor educación. No hay otra opción que enviar a los niños a clases de tutoría con la esperanza de mejorar sus calificaciones.
En cuarto lugar, para ganar más RMB, algunos profesores rurales no enseñan mucho contenido en clase, especialmente algunas ideas y técnicas de resolución de problemas, y siempre se las enseñan a los estudiantes solo en clases de tutoría, lo que resulta en en los estudiantes que no participan en su tutoría. El desempeño de los estudiantes en esta clase ha mejorado muy lentamente y no se verán bien con estos estudiantes durante la clase. Para que sus hijos reciban igualdad de trato y educación, los padres tienen que hacer de tripas corazón y enviar a sus hijos a clases de recuperación dirigidas por maestros.
En quinto lugar, cada familia rural tiene cada vez menos hijos, y los padres se están volviendo cada vez más mimados y menos dispuestos a dejarles hacer la mayor cantidad de trabajo agrícola y doméstico posible. Durante las vacaciones o los fines de semana, las escuelas rurales generalmente asignan menos tareas. Los niños siempre no tienen nada que hacer después de terminar sus tareas, por lo que desarrollan malos hábitos de jugar con el teléfono móvil y navegar por Internet. Incluso los niños que no juegan con teléfonos móviles ni navegan por Internet dormirán en casa hasta el mediodía, perdiendo mucho tiempo para que los niños aprendan más.
En sexto lugar, la conciencia y la capacidad de autoaprendizaje de los niños no son fuertes durante las vacaciones o los fines de semana. En cuanto los niños llegan los fines de semana o días festivos, saben jugar salvajemente, pero no saben sentarse a leer un libro. Incluso si pudiera sentarse y leer un libro, no aprendería mucho por sí solo, ni siquiera en un día.
Para no dejar que sus hijos pierdan el tiempo, los padres los envían a estas clases de tutoría para asegurarse de que puedan aprender más que en casa.
En séptimo lugar, las clases de tutoría impartidas por algunos profesores en zonas rurales suelen realizarse en sus propios hogares y requieren tarifas bajas. Por lo tanto, en comparación con los profesores de la ciudad, las tasas de matrícula de sus clases de tutoría son generalmente más bajas, oscilando entre cuatrocientos y quinientos yuanes por estudiante durante los dos meses de vacaciones. Para las familias rurales actuales, este dinero es asequible, por lo que, aunque las condiciones son relativamente sencillas, muchos padres todavía están dispuestos a enviar a sus hijos.
En octavo lugar, debido a que las zonas rurales están lejos de las ciudades, la gestión de las clases de tutoría de profesores rurales es relativamente laxa. A diferencia de lo que ocurre en la ciudad, los departamentos pertinentes a menudo envían personas a realizar visitas secretas para capturar a los profesores que imparten las clases y hacerlos parecer basura. Muchos docentes que imparten clases de tutoría en las ciudades han sido atrapados y tratados seriamente, por lo que en los últimos años se ha frenado la tendencia de que los docentes urbanos impartan clases de tutoría, mientras que los docentes rurales rara vez son atrapados y castigados. Por lo tanto, muchos profesores rurales imparten clases de tutoría.
En resumen, hay una razón por la que hay una ola de clases de recuperación en las zonas rurales. En cuanto a si existe algún efecto obvio, no hace falta decir que el efecto definitivamente no es muy bueno. ¿Por qué?
En primer lugar, el nivel general de enseñanza de los profesores rurales es relativamente pobre y el efecto de la enseñanza natural no es mucho mejor. En segundo lugar, los profesores rurales no pueden calmarse y pensar en impartir clases de tutoría, porque todavía tienen responsabilidades que cultivar y cuidar, y relaciones humanas que atender, a diferencia de los profesores de las ciudades, no tienen nada que hacer durante las vacaciones o los fines de semana. En tercer lugar, las condiciones de las clases de tutoría impartidas por profesores rurales generalmente no son buenas y, naturalmente, los efectos del aprendizaje de los estudiantes se verán afectados, especialmente durante las vacaciones de invierno y verano. Incluso si los hay, los estudiantes no quieren. usarlo, y el efecto de aprendizaje, naturalmente, se verá muy comprometido. En cuarto lugar, los profesores rurales tienen muchas tareas domésticas, por lo que la calidad de la preparación de las lecciones es naturalmente mala, especialmente durante las vacaciones de invierno y verano, recuperan las lecciones los fines de semana y enseñan sin ninguna habilidad en clase. En quinto lugar, debido a las bajas tasas de matrícula de las clases de tutoría de profesores rurales, es difícil garantizar su tiempo de enseñanza y el efecto de enseñanza puede imaginarse.
En resumen, hay razones para la locura de las clases complementarias en las zonas rurales, pero no tendrán ningún efecto didáctico evidente. Sin embargo, los padres no tienen que preocuparse por la seguridad de sus hijos durante las vacaciones de invierno, verano y fines de semana en las escuelas intensivas. Por lo tanto, aunque es ilegal, es razonable y tiene cierto valor.