10 artículos sobre resumen de actividades de segunda clase
#resumen de actividad# Introducción La escuela utilizará el tiempo libre de los estudiantes para desarrollar actividades de segunda clase con contenido rico y diversas formas. Las actividades están destinadas a promover la optimización general y la mejora de la calidad de los estudiantes. El siguiente es un resumen de las actividades de la segunda clase. ¡Bienvenidos a leer!
1. Resumen de las actividades del segundo aula
Con el fin de enriquecer la vida cultural y de entretenimiento del campus y promover el desarrollo integral, el desarrollo de la personalidad y el desarrollo de especialidades de todos los estudiantes de la clase, El colegio ha fortalecido este semestre la Segunda Aula Intensidad de trabajo. A partir de la gestión, debemos velar por la ejecución de las actividades y determinar el tiempo, lugar, personal y contenido.
Nuestra escuela también fortalece la inversión, desarrolla activamente y utiliza racionalmente a los maestros de aula y diversos recursos humanos y materiales dentro y fuera de la clase, estimula el interés y el potencial creativo de los estudiantes y cultiva el desarrollo integral de la moral de los estudiantes. , intelectual, física, artística y laboral. El trabajo de las actividades del segundo aula en un semestre se resume a continuación:
1. Ciertas formas y contenidos de las actividades
Las actividades del segundo aula son principalmente en forma de actividades para estudiantes en cada clase que esté interesada. Los profesores organizan las actividades y los estudiantes pueden elegir libremente participar según sus propios intereses y niveles.
2. Establece la hora y el lugar de la actividad.
1. El horario de la actividad de la segunda clase es después de la segunda clase el martes por la tarde de cada semana.
2. La actividad se realizará en el patio de recreo.
3. Profesores y alumnos aclaran el propósito y requisitos de las actividades
1. La actividad de segunda clase de bádminton es una actividad interesante para los estudiantes. Por tanto, la libre participación es el principio primordial, y los estudiantes tienen pleno derecho a elegir sin aumentar su carga académica.
2. La segunda actividad de la lección tiene como objetivo final cultivar las capacidades de desarrollo sostenible de los estudiantes. La selección de contenidos favorece el cultivo del interés, la capacidad práctica, la capacidad práctica y el espíritu de innovación cooperativa de los estudiantes, y estimula y cultiva el potencial creativo de los estudiantes.
3. Los profesores tutores pueden seleccionar el contenido de las actividades, diseñar formas de actividades y utilizar la cooperación, la competencia y otros medios para enriquecer la segunda aula, mejorar la eficiencia y hacer de la segunda aula un verdadero lugar para que los estudiantes cultiven habilidades. y desarrollar. Un escenario especial.
4. Los estudiantes pueden participar activamente en las actividades de la segunda lección a tiempo, esforzarse por enriquecer sus conocimientos en las actividades y aumentar sus talentos e interés en aprender.
2. Resumen de actividades en el segundo salón de clases
Este semestre estoy enseñando aritmética oral en el segundo salón de clases de segundo grado. El tiempo vuela muy rápido y el año escolar ha terminado. En este semestre, tengo tanto ganancias como deficiencias. Resumiré el semestre en los siguientes tres aspectos:
1. Ideológicamente, sea proactivo.
Participo activamente en diversos estudios y capacitaciones, y participo seriamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, estudio seriamente la ética profesional de los docentes todas las semanas. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, siempre enseñar y educar a las personas, enseñar con palabras y hechos, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar diversas tareas asignadas por la escuela y trabajar duro sin quejarme. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidades comerciales.
2. En la educación y la enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el deseo y el honor de todo profesor. Como maestro de escuela primaria común, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y estudiar mucho para hacer que la clase sea interesante e interesante, a fin de captar el interés de los estudiantes y mostrar un estilo de enseñanza único. Esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. Antes de la clase, preparo cuidadosamente las lecciones, produzco material didáctico y modifico cuidadosamente los planes de las lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes en esta clase. La tarea asignada después de la clase debe ser menor pero más precisa, y me esfuerzo por reducir la carga de los estudiantes y mejorar. la calidad de la enseñanza. En segundo lugar, los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de aprendizaje durante la enseñanza, combinar constantemente objetivos de aprendizaje y enseñar de una manera más relajada. Por ejemplo, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y crear una atmósfera de aprendizaje de autonomía, cooperación, investigación, democracia e igualdad en la enseñanza. En tercer lugar, la educación moral debe infiltrarse en la enseñanza, de modo que, si bien los estudiantes aprenden bien los conocimientos, también puedan aprender mejor a ser personas y hacer cosas, y hacer mayores contribuciones a la sociedad y al país.
3. En tu tiempo libre, trabaja duro en el autoestudio y esfuérzate por alcanzar nuevas alturas.
Cómo aprovechar el potencial de los estudiantes, mejorar la calidad de los estudiantes y fortalecer la formación de habilidades básicas de los docentes. Además de aprender activamente conocimientos teóricos en la escuela, también participo activamente en la formación de docentes. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del estudio continuo podremos aplicarlos de manera más flexible en nuestra educación y enseñanza. Esto requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que continuaré por este camino y seré una maestra de primaria verdaderamente excelente.
Por supuesto, definitivamente hay muchas deficiencias en la enseñanza. En el futuro, definitivamente trabajaré más duro, verificaré las omisiones y llenaré los vacíos, aprenderé activamente nuevas teorías y exploraré la enseñanza y la investigación. Esfuércese por lograr un mayor progreso y trabaje duro para la gloria de nuestra escuela mañana.
3. Resumen de las actividades de la segunda clase
Las matemáticas son un mundo mágico, y muchos alumnos han desarrollado un gran interés por él. Con este fin, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades de segunda clase de matemáticas para promover el desarrollo de la capacidad de pensamiento matemático de los estudiantes, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, ampliar el conocimiento de los estudiantes y mejorar las habilidades matemáticas y la alfabetización matemática de los estudiantes.
1. Cumplimiento de los objetivos de la actividad
1. Se ha mejorado la capacidad de aritmética oral de todos los estudiantes después de que los estudiantes hayan realizado algunas actividades como aritmética escrita, aritmética mental, responder preguntas. y fórmulas orales, pueden hacerlo cada vez más rápido. Realizar cálculos orales con precisión.
2. El interés de los estudiantes por aprender matemáticas ya no es una búsqueda superficial de novedad, sino que se ha transformado en una motivación interna y duradera.
3. Tiene una eficacia educativa amplia, profunda y vívida para ampliar, complementar y desarrollar los primeros aprendizajes en el aula. Enriquece la vida espiritual de los estudiantes, cultiva sus sentimientos, les permite aprender una variedad de conocimientos nuevos, cultiva los intereses y pasatiempos matemáticos de los estudiantes y desarrolla la inteligencia de los estudiantes.
4. No restringido por plan de estudios, libros de texto, tiempo y espacio. Las formas son diversas, vivaces y coloridas, lo que facilita la enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Permite que la autonomía de los estudiantes se refleje plenamente en el proceso de aprendizaje, les proporciona un entorno ideal para el aprendizaje y el desarrollo y favorece el cultivo de sus capacidades creativas y de autoaprendizaje. Una gran cantidad de actividades prácticas requieren que los estudiantes diseñen, realicen y prueben por sí mismos, lo que puede alentarlos a combinar estrechamente la práctica y el uso del cerebro, la práctica y la exploración, el aprendizaje y la creación.
5. Se ha mejorado enormemente la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos.
2. Medidas didácticas
1. Elegir contenidos novedosos y cercanos a la vida de los estudiantes para estimular su interés por aprender.
2. La selección del contenido de la actividad debe estar estrechamente relacionada con la enseñanza en el aula.
3. Cambiar los métodos originales de enseñanza en el aula y organizar actividades prácticas interesantes.
A partir de diferentes contenidos de enseñanza en el aula, combine el conocimiento bibliográfico con la práctica de producción y organice actividades extracurriculares como producción científica y tecnológica, práctica de producción y visitas sociales para revisar y consolidar la enseñanza en el aula y verificar omisiones.
4. Resumen de las Actividades del Segundo Aula
De acuerdo al espíritu de las instrucciones del colegio y al plan de trabajo de inicio de semestre, con el apoyo de los superiores y la cooperación de Colegas, el grupo de interés en inglés se puede llevar a cabo sin problemas. Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
1. A través de actividades de interés en inglés, enseñar a los estudiantes conocimientos básicos de inglés y habilidades de aplicación simples; cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, el patriotismo y la buena moralidad y la voluntad; Capacidad de observación de los estudiantes, capacidad de memoria de imágenes, capacidad de imaginación y creatividad.
2. Implemente el principio heurístico y utilice una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de forma animada, mejorar sus habilidades auditivas en inglés, su capacidad de lectura y su capacidad de uso de palabras, y aprender de forma sencilla. Composición inglesa.
3. Las actividades extracurriculares de inglés son una parte integral de la educación de inglés escolar. Por lo tanto, este grupo de actividades lleva a cabo diversas actividades de inglés para estudiantes de secundaria, media y secundaria, que incluyen canto, baile, programas de entrevistas y juegos. , concursos, dibujo, lectura, etc. También se han establecido grupos de intereses especiales, como grupos de recitación, grupos de oratoria, grupos de canto, grupos de juegos, grupos de teatro, etc., para cultivar talentos ingleses especializados para participar en diversos concursos y actuaciones. 4. Las actividades de interés en inglés enriquecen la vida cultural de los estudiantes, amplían sus horizontes en inglés y siembran las semillas de su interés por el inglés. Las puntuaciones en inglés de los estudiantes del grupo de interés son relativamente estables y excelentes.
Por supuesto, este grupo de interés todavía tiene muchas deficiencias, tales como: la agrupación no es lo suficientemente detallada (la edad y el nivel de conocimiento no están equilibrados), se debe aumentar la atmósfera inglesa del jardín de actividades en inglés, las formas de actividad deben ser más diversificadas y Se deben incluir equipos, libros y materiales científicos y didácticos; los rotafolios didácticos y los videos con diapositivas están esperando ser agregados. ¡De ahora en adelante, este grupo utilizará sus fortalezas y evitará sus debilidades para hacer que el grupo de actividades en inglés sea más animado y mejor!
5. Resumen de las actividades de segunda clase
Las actividades de segunda clase son una parte indispensable del trabajo escolar y una posición importante para desarrollar las fortalezas de los estudiantes. debe proceder de manera planificada y paso a paso, tal como el primer trabajo docente en el aula. Al inicio del año escolar, organizamos una reunión de los maestros a cargo del segundo salón para coordinar el trabajo. Cada maestro a cargo formuló un plan de actividades y organizó las actividades semanales. Durante el proceso de implementación, el trabajo se realizó como. planificado, y hubo actividades todas las semanas Registro,
Para llevar a cabo diversas actividades de manera ordenada según lo planeado, organizamos ubicaciones designadas por la escuela para cada grupo de interés. Grupos de interés como caligrafía, danza, pintura, canto, abalorios, tambores de cintura y artesanías aprovechan al máximo cada sala funcional para realizar actividades como boxeo y artes marciales aeróbicas utilizan cada campo deportivo y cultural. Las actividades deportivas aprovechan al máximo cada aula y espacio abierto del campus, aprovechando al máximo las instalaciones existentes en el campus.
Nuestra escuela hace todo lo posible para proporcionar tarifas para actividades de grupos de interés. Los grupos de interés son un complemento y una extensión de la enseñanza en el aula. Son más flexibles y plásticos que la enseñanza en el aula, por lo que los estudiantes están muy felices de participar. Sin embargo, debido a que tiene una gran "elasticidad" y se ve fácilmente afectado por los exámenes u otras actividades, los profesores y estudiantes a menudo no pueden llegar al final con calidad y cantidad. Para gestionar bien los grupos de interés, los profesores deben dirigirlos de manera planificada y decidida de acuerdo con las condiciones específicas de la escuela. Deben dar gran importancia a la calidad de la enseñanza y ser buenos para motivar a los estudiantes. Haga de las actividades de grupos de interés un paraíso para que los estudiantes aprendan arte. Además, nuestra escuela vincula la segunda aula con recompensas y evaluaciones. Los docentes a cargo de cada grupo de interés tienen especialidades, pero han sido ignoradas en el pasado, por eso respetamos su personalidad, labor y resultados laborales. Elogiaremos, premiaremos y honraremos a quien tenga logros.
Para llevar a cabo grupos de interés que los estandaricen e institucionalicen, eviten arrebatos y formalismos y realmente permitan a los estudiantes aprender algo, los profesores deben hacer grandes esfuerzos, ser diligentes en el pensamiento, practicar con audacia y maximizar el entusiasmo de los estudiantes. Desarrollar activamente grupos de interés de una manera colorida y distintiva.
6. Resumen de las actividades del segundo aula
Para enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes, cultivar una amplia gama de intereses y pasatiempos y desarrollar la inteligencia de los estudiantes, la escuela ha lanzó actividades de clases de interés. Las clases de interés son una extensión y complemento del aprendizaje. Tienen efectos educativos extensos, profundos y vívidos. Al mismo tiempo, pueden cultivar los sentimientos de los estudiantes y permitirles aprender una variedad de conocimientos nuevos. Por lo tanto, para responder al llamado de la escuela, realicé una clase de interés sobre abalorios este semestre y obtuve buenos resultados docentes. Ahora resumo las actividades del semestre de la siguiente manera:
1.
Antes de cada clase, preparo cuidadosamente y realizo intercambios en profundidad sobre el contenido de la clase, en función de la comunicación y la situación específica de los estudiantes, determino el tipo de clase y formulo los métodos de enseñanza. a utilizar y organizar cuidadosamente los procedimientos y el tiempo del proceso de enseñanza. Se hicieron predicciones detalladas y se escribieron planes de lecciones. Y antes de cada clase, practico el contenido enseñado 4 o 5 veces, para dominar varias operaciones de abalorios y conocerlo bien. Cada lección debe estar "preparada" y cada lección debe estar completamente preparada antes de la clase.
2. Presta atención a la seguridad en el aula.
Dado que en nuestras clases se utilizan a menudo tijeras y otros objetos peligrosos, damos gran importancia a la seguridad en el aula. En la primera clase, enseñamos específicamente a los estudiantes cómo usar varias herramientas de manera segura, a qué precauciones de seguridad prestar atención en clase y les enseñamos a colocar varios elementos de manera ordenada y a limpiar sus escritorios después de clase. En clases futuras, recordaremos a los estudiantes que presten atención a la seguridad y un maestro patrullará para garantizar la seguridad de los estudiantes.
3. Seguimos potenciando las habilidades de clase y mejorando la calidad de la enseñanza.
Se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en el aula, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes y encarnar plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felices. . En cada clase, cada estudiante puede aprender lo que se enseña y adquirir algo nuevo.
4. Nuestro salón de clases ha cultivado las buenas habilidades prácticas y las fortalezas personales de los estudiantes.
A través de la capacitación y el entrenamiento de actividades de clase de interés, se han desarrollado las fortalezas personales de los estudiantes y sus habilidades prácticas. También se ha mejorado. Ahora, todos los estudiantes pueden usar cuentas, hilo de pescar, tijeras y otros artículos de manera flexible.
En resumen, las actividades de las clases de interés son un trabajo que se hace con frecuencia, siempre nuevo y sin fin. Una parte de la belleza primaveral y una parte de la cosecha otoñal En las actividades de las clases de interés, obtuvimos satisfacción y felicidad. En el trabajo futuro, continuaremos enseñando a nuestros estudiantes con todo nuestro corazón. Creo que los capullos que están brotando hoy seguramente florecerán con hermosas flores mañana.
7. Resumen de las actividades de Segunda Clase
En este semestre, además de completar concienzudamente los cursos de ciencias de tercer y quinto grado, nuestro grupo de grado también asumió las tareas del colegio. Enseñanza de ciencias y tecnología de tercer grado 2. Tareas docentes de las actividades de aula. El equipo docente la denominó actividad Salón de Burbujas de Ciencia y Tecnología.
Al comienzo de este semestre, seleccionamos las actividades de ciencia y tecnología para este semestre en función de las características de edad de los estudiantes y el contenido de enseñanza de los libros de texto, y organizamos cuidadosamente las actividades escolares de ciencia y tecnología. libros de texto de actividades, esforzándose por lograr un efecto que sea fácil de aceptar para los estudiantes.
El grupo de grado también estableció la Estación de Observación Meteorológica Bufanda Roja con el fuerte apoyo de los líderes escolares. La escuela también equipó el laboratorio con treinta juegos de cajas de herramientas. Las herramientas en las cajas de herramientas también son muy completas. En la oficina de gestión general También es sin precedentes y de primer nivel. El propósito de las clases de actividades de ciencia y tecnología es aumentar el interés de los estudiantes en la cognición científica, cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, estimular el sentido de innovación de los estudiantes y permitirles aprender habilidades y aumentar sus conocimientos y talentos en actividades agradables. Con base en este principio, guío a los estudiantes a observar, experimentar e investigar juntos, y adoptar una variedad de métodos de investigación cooperativa independiente para llevar a cabo actividades de segunda clase de ciencia y tecnología.
El profesor de física de este grado dio a los estudiantes conferencias sobre conocimientos de observación meteorológica, para que cada estudiante pueda aprender observaciones meteorológicas simples, como la inspección visual de la fuerza y dirección del viento, la recitación de la canción del nivel del viento y la observación. método del termómetro más bajo Cómo medir la lluvia, la temperatura del suelo y cómo leer los termómetros de bulbo húmedo y seco. Después de un ciclo de aprendizaje y capacitación, los estudiantes básicamente pueden observar y registrar las condiciones climáticas por sí mismos, y cada estudiante ha escrito al menos un diario de observación. Muchos estudiantes han desarrollado un profundo interés en la observación meteorológica y van al sitio de observación meteorológica de la escuela para observar y registrar las condiciones climáticas durante las vacaciones, lo que refleja plenamente su fuerte sentido de responsabilidad y perseverancia.
Además, también recolectamos especímenes de plantas y aprendimos dos métodos para crear especímenes de plantas. Se animó a los estudiantes a instalar laboratorios en casa, abrir rincones biológicos en casa, criar animales pequeños y cultivar diversas plantas; , utilizando este método para cultivar las habilidades prácticas de crianza y plantación de los estudiantes y cultivar la capacidad de observación de los estudiantes. Al mismo tiempo, se requiere que los estudiantes escriban diarios de observación y también se mejora la capacidad de escritura de los estudiantes, logrando verdaderamente la integración entre disciplinas. .
8. Resumen de las actividades del segundo aula
A través de actividades de interés en inglés, se enseñará a los estudiantes conocimientos básicos de inglés y habilidades de aplicación simples para cultivar el interés de los estudiantes; aprender inglés, patriotismo, buen carácter moral y voluntad; cultivar la capacidad de observación, la capacidad de memoria de imágenes, la capacidad de imaginación y la creatividad de los estudiantes;
1. Implemente el principio heurístico y utilice una variedad de formas de enseñanza para movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de forma animada, mejorar sus habilidades auditivas en inglés, su capacidad de lectura y su capacidad de uso de palabras, y aprender de forma sencilla. Composición inglesa.
2. Las actividades extracurriculares de inglés son una parte integral de la educación de inglés en la escuela. Por lo tanto, este grupo de actividades lleva a cabo diversas actividades de inglés para estudiantes de último año, que incluyen canto, baile, programas de entrevistas, juegos, concursos y dibujos. Dibujar, leer, componer, etc. También se han establecido grupos de intereses especiales, como grupos de recitación, grupos de oratoria, grupos de canto, grupos de juegos, grupos de teatro, etc., para cultivar talentos ingleses especializados para participar en diversos concursos y actuaciones.
3. Las actividades de interés en inglés enriquecen la vida cultural de los estudiantes, amplían sus horizontes en inglés y siembran las semillas de su interés en inglés. Los puntajes de inglés de los estudiantes en el grupo de interés son relativamente estables y excelentes.
Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en este segundo grupo de interés del aula, tales como: la agrupación no es lo suficientemente detallada, se debe aumentar la atmósfera inglesa del jardín de actividades en inglés y se deben mejorar los formularios de actividades. más diversificado y científico. En el futuro, este grupo utilizará sus fortalezas y evitará sus debilidades para hacer que el grupo de actividades en inglés sea más animado y mejor.
9. Resumen de las actividades del segundo aula
De acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares, nuestra escuela lleva adelante las excelentes y gloriosas tradiciones de la escuela y establece además el concepto de "Construir una educación armoniosa y programar el desarrollo de los estudiantes a lo largo de toda la vida". Basado en la filosofía de la escuela de "sentar las bases", combinada con la situación real de la escuela, se implementan múltiples estrategias y las segundas actividades en el aula se llevan a cabo en profundidad. , de modo que la calidad integral general de los estudiantes mejore significativamente. En el proceso de realización de un trabajo específico, la escuela se centra en cultivar las habilidades de los estudiantes. El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:
1. Opciones bidireccionales "abiertas" para profesores y estudiantes
Primero, la escuela hace público el nombre, horario, contenido, nombres de instructores, habilidades, etc. del grupo de interés. Imprima estos contenidos y publíquelos en toda la escuela para que los estudiantes puedan elegir grupos de interés e instructores según sus pasatiempos. El segundo es que el maestro de la clase revele los intereses y pasatiempos de los estudiantes, y el maestro selecciona a los estudiantes. Implementar una selección bidireccional entre profesores y estudiantes no sólo aumenta el sentido de responsabilidad de los profesores, sino que también mejora el interés de los estudiantes.
2. "Tres combinaciones" organizan científicamente el tiempo
La escuela ajusta razonablemente el plan de estudios y el horario, adopta una combinación de clases largas y cortas, una combinación de clases presenciales y extracurriculares. curricular y una combinación de palabras y hechos. La última clase de la tarde de martes a viernes organiza actividades de segunda clase, como actividades de grupos de interés y una hora de lectura extracurricular. Para fortalecer la gestión del segundo salón de clases, la escuela también ha mejorado los métodos de evaluación del segundo salón de clases. Todos los grupos de interés deben informar a la escuela y a los padres cada período, y un grupo de evaluación y aceptación con la participación de los directores de asignatura. Se han establecido líderes de equipos de enseñanza e investigación y representantes de maestros para evaluar Cada clase de tutoría lleva a cabo inspecciones detalladas desde el plan inicial, el número de actividades, los planes de lecciones, el resumen final y los efectos de las actividades, y evalúa a los estudiantes y tutores sobresalientes, y los elogia, logrando gestión científica en este sentido.
3. "Cuatro Conocimientos" para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
La escuela primero establece la ideología rectora de los "Cinco Conocimientos". Es decir: centrarse juntos en las diferencias bajas y medias, centrarse juntos en el físico, la música y la belleza, centrarse juntos en la enseñanza y el aprendizaje, y centrarse juntos en la escuela y la sociedad. El director de cada clase se enfrenta a todos los estudiantes de la clase. Según los intereses y pasatiempos de los estudiantes, combinados con las observaciones diarias de todos los maestros, los propios estudiantes se inscriben en grupos de interés. Los estudiantes con talentos versátiles también pueden participar en 2-. 3 grupos de interés. Para los estudiantes que no se han reportado, los maestros deben brindar orientación adecuada y ayudarlos a registrarse para participar en grupos de interés en función de su capacidad de aceptación, asegurando que todos participen en uno, dirigiéndose verdaderamente a todos los estudiantes y sin dejar a nadie atrás.
IV.Las "Cinco Categorías" son ricas y coloridas
Componentes de grupos de interés: conocimiento, arte, deportes, tecnología, habilidades y otras cinco categorías. Cada profesor dirige la clase. La rica y colorida segunda aula proporciona suficiente tiempo y espacio para el desarrollo independiente de los estudiantes, convirtiéndola verdaderamente en la piedra angular del desarrollo de toda la vida de los estudiantes. El equipo de aceptación del segundo salón de clases de la escuela está compuesto por líderes, líderes de equipos de enseñanza e investigación, representantes de maestros y estudiantes y representantes de padres. La última clase de la tarde se utiliza para realizar inspecciones de aceptación de los grupos de actividades en el sitio y los resultados de aceptación. están incluidos en la evaluación del trabajo de fin de año de cada docente.
Exquisitas ondas artísticas, notas saltarinas e imágenes exquisitas perfilan una imagen feliz y armoniosa. Esto demuestra plenamente que la escuela es un campus de civilización espiritual, una academia para cultivar talentos, un paraíso para desarrollar la personalidad y un hermoso y ordenado jardín. Las flores florecen aquí, el sol brilla intensamente y la feliz infancia dorada refleja el espíritu de los maestros y estudiantes de la escuela primaria Bo.
10. Resumen de las actividades de la segunda clase
Las actividades de la segunda clase de este semestre se han vuelto cada vez más populares bajo el cuidado y la guía de los líderes escolares, convirtiéndose en un colorido caleidoscopio a los ojos de los estudiantes. niños. . Las actividades del segundo aula pueden mejorar eficazmente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la conciencia cultural de los estudiantes, compensar la falta de tiempo de clase y acortar mejor la distancia entre estudiantes y profesores. Con el fin de conseguir un mejor efecto educativo, para poder realizar esta actividad de forma más eficaz en futuros trabajos, el segundo trabajo de actividades presenciales de este curso escolar se resume en:
1. Actividad Crear un buen ambiente atmósfera, realizar diversas formas de actividades.
El objetivo principal de una educación de calidad es cultivar la creatividad de los estudiantes de primaria y sentar las bases para cultivar los talentos creativos necesarios en el siglo futuro. La educación creativa es una educación de alto nivel que cultiva talentos de alta calidad. en una educación de calidad. Por lo tanto, este semestre continuaremos considerando la segunda aula en las actividades extracurriculares como la vanguardia de la educación de calidad, daremos importancia a la educación creativa y desarrollaremos y crearemos resultados educativos continuamente. Las actividades de segunda clase son una vía indispensable para lograr el desarrollo integral de la educación.
Prestar atención científicamente a crear una atmósfera de actividades y resaltar la autonomía, la practicidad y la amplitud. Se han establecido varios grupos de interés en chino, música, arte, deportes, etc., cuyo grupo principal son los estudiantes. A menudo llevan a cabo actividades para enriquecer la vida en el campus, iluminar la sabiduría potencial y la capacidad de pensamiento de los niños, cultivar la capacidad estética de los estudiantes y desarrollarlos. las habilidades artísticas de los estudiantes.
2. Ampliar horizontes y centrarse en la formación.
El contenido de las actividades de este semestre es más creativo. Mientras cultivamos las habilidades, también prestamos atención a cultivar la creatividad y la innovación de los estudiantes. Especialmente en términos de trabajo manual, pintura, tecnología, etc., otros grupos también se han desarrollado hacia aspectos filosóficos, intelectuales, interesantes y otros.
3. Establecer normas y regulaciones y fortalecer la gestión.
Establecer normas y reglamentos es el primer paso, lo más importante es fortalecer la gestión y prestar mucha atención a su implementación. Esta es la garantía básica para realizar un buen trabajo en las actividades de Segunda Aula de Ciencias. Para garantizar que las actividades del segundo aula se lleven a cabo de manera saludable y ordenada, los docentes han formulado medidas relevantes para adaptarse a las necesidades de los estudiantes en los diferentes niveles. No aplican una talla única, sino que aportan divulgación. y mejora en las actividades del segundo aula. Bajo la guía de los profesores, cada grupo de interés comienza con los conocimientos y habilidades más básicos y avanza paso a paso. Adoptar un método de orientación que se centre en el estímulo, el entrenamiento y la motivación para permitir a los estudiantes mejorar en operaciones reales y evitar el complejo de inferioridad después de la frustración debido a diferencias de grado, aceptación e inteligencia.