El maestro Liu dijo que la educación
Por casualidad, vi el título del libro "Cambie, comience con la escritura:" al final de un artículo en la cuenta oficial de WeChat 30 conferencias sobre habilidades prácticas en escritura educativa". Tal vez sea por la frase en la portada de este libro: Puede que estés a solo un golpe de ser un excelente maestro. Esta frase me atrajo tanto que una vez más encendió un pequeño fuego en mi corazón, así que rápidamente escaneé el código con entusiasmo. Compré este libro en línea.
Por fin terminé de leerlo del 23 de julio al 10 de agosto de 2020. Quizás quieras decirme por qué leo tan despacio. Quiero decirte que este es un libro profesional. ¡Hay que leer, comprender y pensar! Después de leer este libro, el sentimiento más grande que sentí fue el de volver a vernos después de una larga separación. Porque despierta en mí el deseo y me hace hervir la sangre.
? En el libro "Cambie, comience con la escritura: 30 conferencias sobre habilidades prácticas en escritura educativa", hay un pasaje al principio que me conmovió:
Si tengo algún secreto para tener éxito en el desarrollo profesional Si es así , Creo que es escritura educativa. Por un lado, en mi trabajo diario ordinario e incluso exiguo, trato de explorar nuevos métodos de enseñanza, leer nuevos trabajos teóricos educativos, pensar sobre diversos temas educativos y formar los artículos educativos correspondientes a partir de estas lecturas y pensamientos prácticos; Debido a la necesidad de escritura educativa, llevo a cabo conscientemente diversas formas de práctica educativa y, al mismo tiempo, leo conscientemente trabajos profesionales relevantes y llevo a cabo una reflexión profesional persistente. Cabe decir que es precisamente porque la escritura educativa y la práctica educativa, la lectura profesional y la reflexión profesional se complementan que puedo salir de la mediocridad de la vida y avanzar hacia la prosperidad de la vida. El 40% de la racionalidad educativa de una persona proviene de la lectura, la práctica y el pensamiento profesionales, y el 60% proviene de la escritura profesional. Sólo cuando empieces a escribir podrás descubrir tus deficiencias en el pensamiento y poder leer, pensar y practicar mejor. Cuando escribas, desarrollarás el hábito de ver la esencia a través de los fenómenos y pensar en los problemas desde múltiples ángulos. De esta manera, rompe gradualmente con los extremos y la estrechez y avanza hacia la madurez y la racionalidad.
El autor de este libro es el Sr. Liu Xiang, un maestro especial, maestro senior y maestro famoso en la provincia de Jiangsu. Figuras destacadas de la educación y la investigación científica en la región del delta del río Yangtze. Defensor y practicante del lenguaje "tridimensional". Ha publicado más de 800 artículos sobre educación y enseñanza en revistas importantes como "People's Education". Más de 100 clases demostrativas y conferencias. Se han publicado 11 trabajos personales. Y "Puede que estés a sólo un paso de ser un excelente maestro" es un excelente trabajo escrito por el maestro Liu Xiang sobre el crecimiento de nuestra profesión educativa de primera línea, que nuestros maestros de primera línea pueden desarrollar durante toda la vida.
Cuando leí esta obra educativa por primera vez, mi mayor sensación fue que me sentía muy feliz y añorándola. Cada vez que leo un artículo, lo saboreo una y otra vez y no puedo soportar irme. El clima cálido no debilitó mi entusiasmo por leer este libro, pero me hizo sentir entusiasmado y entusiasmado. Ni siquiera tomé un descanso al mediodía y me acosté muy tarde por la noche. Cuando te despiertas y lo ves una y otra vez, se puede decir que has llegado a un estado de obsesión y excitación.
El contenido de este libro se divide en 30 cursos de escritura obligatorios, que incluyen narrativas educativas, análisis de casos educativos, reflexiones didácticas, artículos educativos, ensayos didácticos, comentarios didácticos, reseñas de libros didácticos y otros estilos educativos. llamarse libro El texto completo de la escritura educativa. El maestro Liu Xiang tiene una rica experiencia en escritura educativa y ha acumulado una gran cantidad de casos de escritura. Brinda a nuestros lectores orientación de escritura profesional, específica, efectiva y práctica sobre cómo elegir temas de escritura, a qué se debe prestar atención y cuáles son. las habilidades prácticas de escritura y la estructura de escritura, cómo enviar artículos, etc. proporcionan estrategias prácticas. Este libro es de gran ayuda práctica para ayudar al desarrollo profesional de nuestros profesores y hacer de la escritura un hábito y una habilidad de nuestros profesores de primera línea.
? En primer lugar, los docentes deben amar la profesión que eligen.
? Cuando cada uno de nuestros profesores sube al podio, es inevitable que tenga el sueño de ser un buen profesor. Lo que pasa es que muchos de nosotros no somos lo suficientemente piadosos y persistentes porque nos falta temor. A veces siempre soy perezoso en el trabajo, me quejo y simplemente salgo del paso. A veces no puedo apegarme a una cosa durante mucho tiempo. Tres días de pesca y dos días de secar la red. A veces incluso un pequeño esfuerzo se convierte en narcisismo. En la práctica docente diaria, establecemos objetivos de enseñanza, elegimos métodos de enseñanza, diseñamos cursos de enseñanza y llevamos a cabo actividades docentes. La detección de la eficacia de la enseñanza merece una reflexión profunda desde todos los ángulos. Explore si la introducción de nuevos cursos es razonable, si las preguntas del aula se refinan y si las situaciones de las preguntas se acercan a las necesidades reales de aprendizaje de los estudiantes.
¿Las actividades en el aula toman en cuenta las tareas de los estudiantes y sus tareas reflejan gradientes en el pensamiento? Estas son preguntas en las que debemos pensar al escribir. El profesor Liu Xiang propuso cuatro aspectos en el artículo "Educación y teoría de la enseñanza":
Encontrar avances a partir de las dificultades de enseñanza, perfeccionar las estrategias de enseñanza a partir de conocimientos de lectura, descubrir reglas de enseñanza a partir de la generación en el aula y aprender del crecimiento de los estudiantes. en persecución. Al explicarme cómo escribir, el libro del maestro Liu me penetró y nos dijo que si no tenemos un sentimiento de asombro por esta profesión, nuestros sueños se desilusionarán en mucho tiempo. Así que empieza a hacerlo hoy. Respetemos los materiales didácticos, respetemos los planes de lecciones, respetemos la causa, respetemos la escuela, respetemos a los estudiantes y usemos nuestra fe para realizar la educación y la enseñanza que sean lo mejor para nosotros. Como dijo el maestro Liu, un sueño tan hermoso puede renacer y la flor de la vida florecerá brillantemente.
? En segundo lugar, los profesores deberían desarrollar el hábito de insistir en enseñar a escribir.
Antes de leer el libro del profesor Liu, terminamos todas las clases. Después del plan de lección, los líderes escolares nos pedirán que escribamos reflexiones después de clase y reflexiones docentes. De hecho, la mayoría de nuestros profesores tienen una comprensión parcial o incluso irrazonable de la enseñanza de la reflexión después de leer este libro. A veces ni siquiera sé escribir. A veces, para poder hacer frente a la inspección, simplemente lo busco en Baidu, hago un dibujo y agrego algunas palabras. Una vez hice algo estúpido como esto. Otra gran característica de este libro es que el profesor Liu Xiang no solo explica las habilidades de escritura de diferentes géneros, sino que también explica la cognición, los caminos del pensamiento, los malentendidos en la escritura, las estrategias de ideas, las estructuras estructurales, el análisis de enfermedades, la orientación del significado y las posibilidades de diferentes géneros. ¡Cultivo de la legibilidad, las habilidades de presentación y los hábitos de escritura, y una buena demostración de análisis teórico, argumentación práctica y estructura de escritura! Para comprender mejor su esencia, después de leer este libro, intenté seguir los métodos y técnicas para aprender a escribir en el estilo más simple y racional. Aunque me toma un día congelarme y escribir es una tarea urgente, ¡tengo más dirección y confianza para perseverar e intentarlo! Realmente, como dijo Liu Te, escribir amplía nuestro pensamiento. Escribir nos anima a leer libros, comprobar información y pensar en la clase. Con el tiempo, acumulé entre 50.000 y 60.000 palabras el año pasado, ¡sin contar las reflexiones didácticas discontinuas escritas en los planes de lecciones! Y se vuelve "adicto" de vez en cuando.
Por ejemplo, leí la descripción de la reflexión docente del profesor Liu y descubrí que es una muy buena reflexión docente con mucho conocimiento. ¿Qué es enseñar a la reflexión? Muchos casos de reflexión docente provienen de la propia práctica docente. Las prácticas docentes recientes de los docentes de afirmación y reflexión están estrechamente relacionadas. ¿Puede haber reflexión sobre la enseñanza? Seleccione los siguientes cuatro aspectos: Desde la perspectiva del implementador del curso, puede examinar la racionalidad del establecimiento de objetivos. Las ideas escritas se pueden dividir en cuatro partes: revisar los objetivos de enseñanza, ordenar el proceso de enseñanza, descubrir problemas existentes (o resumir). experiencias exitosas), explora el camino ideal. El foco de la escritura recae en las dos últimas partes. Sin embargo, las reflexiones didácticas fragmentadas o las reflexiones didácticas de botas en la pared que podemos ver en todas partes en Internet generalmente solo hablan de ganancias y pérdidas en un nivel superficial, y siempre acumulan algún contenido de reflexión al principio y al final, sin cualquier contenido real o inapropiado. Este tipo de reflexión sobre la enseñanza no es una reflexión real, sino los "bloques de construcción de la escritura" que deben ensamblarse para completar una determinada tarea.
? Examinar la viabilidad del proceso de enseñanza desde la perspectiva de un espectador. Una excelente reflexión sobre la enseñanza no es ni un "libro de crítica docente" superficial ni un "libro de créditos docentes" entretenido. El análisis y resumen del éxito o fracaso de una clase no puede limitarse al pequeño círculo de la autoconciencia. Lo contaré desde mi perspectiva, pero intentaré mantenerme al margen y estudiar objetivamente cada proceso y los detalles operativos de cada proceso con una mentalidad y una perspectiva externas. Pensé en muchas razones y busqué un apoyo teórico razonable para cada diseño. Sólo estas reflexiones escritas sobre la enseñanza tienen valor docente e investigador y pueden desempeñar un papel positivo en la promoción del crecimiento futuro.
Explorar la naturaleza científica de la estructura del conocimiento desde la perspectiva de los alumnos. El hecho de enseñar o no depende principalmente del curso y de la situación de aprendizaje. Examinar la efectividad de las actividades en el aula desde la perspectiva de un investigador. El mayor valor de la perspectiva del investigador reside en la observación racional y el análisis científico. Los investigadores no se sentirán complacientes con el éxito superficial, pero estarán dispuestos a analizar el contenido replicable que se esconde detrás del éxito. Y péguelo en cada clase posterior, utilice el éxito de esta clase para hacer dos cosas y obtener más éxito. Los investigadores no se menospreciarán ni se prepararán para el fracaso en una clase, sino que buscarán con calma varias razones del fracaso y luego las analizarán una por una. Descubra un buen diagnóstico y tratamiento. Por lo tanto, cuando nuestra acumulación de conocimiento introspectivo no es suficiente para respaldar nuestro pensamiento y cognición, no debemos desanimarnos.
Mientras persistamos en la lectura y la escritura profesionales, en un futuro próximo tendremos la capacidad de ver a través de los fenómenos para ver la esencia. En resumen, ¡es cierto que escribir bien sólo se puede hacer bien cuando se enseña!
? En tercer lugar, debemos tener creencias educativas firmes y persistir en la escritura educativa. Me gusta mucho lo que dijo el maestro Liu Xiang: aquellos que se despiertan pueden aprender desde la distancia. La escritura nos permite registrar nuestros pensamientos. De hecho, se trata de una especie de ahorro. Nuestras palabras son certificados de depósito. Con dicho certificado de depósito, podemos retirar suficiente riqueza para satisfacer algunas de nuestras necesidades actuales cuando sea necesario. Para desarrollar buenos hábitos de escritura en las tareas diarias, primero debes establecer una meta de escritura secular. En esta era ruidosa, los escritores educativos individuales están condenados a sentirse solos, pero debemos encender una lámpara frente a nosotros y seguir avanzando hasta llegar a la intersección, luego encender una nueva lámpara y seguir adelante... En segundo lugar, busque un grupo. de escritores Los compañeros de viaje sólo necesitan hacer dos cosas: lectura profesional y escritura profesional. En tercer lugar, debemos utilizar la escritura para construir el edificio espiritual de la vida. En el camino de la educación, sólo las palabras pueden preservar los sentimientos únicos del próximo tiempo y lugar. Al mismo tiempo, también constituyen una especie de autocontrol y automotivación del alma, lo que nos impulsa a usar más palabras para explorar. y reflexionar sobre el mundo exterior y el mundo interior.
Escribir es reflexionar sobre nuestras acciones. Si podemos aprovechar estas reflexiones. Y utilice esto como prueba de nuestro comportamiento docente para probar la acidez y alcalinidad de nuestro espíritu y sentimientos educativos en cualquier momento. Debe tener personalidad educativa propia y no puede ser un producto de cadena de montaje con el mismo modelo. Escribir se trata de mejorar nuestras habilidades. Hay demasiadas personas inteligentes en este mundo, pero muy pocas personas diligentes e inteligentes. Es precisamente debido al comportamiento perezoso de muchas personas inteligentes que tenemos la oportunidad de utilizar nuestra diligencia para compensar nuestra falta innata de inteligencia. Escribir se trata de refinar nuestro espíritu. No debemos creer en el confucianismo. El cinismo y el cinismo son una pérdida de vida innecesaria. Los colegas talentosos sólo utilizarán sus propios esfuerzos para abrirse caminos cada vez más amplios. No dejes que nuestras malas emociones estrechen nuestro camino.
En resumen, el contenido del libro es muy hermoso, me falta la capacidad de expresarme con palabras y no puedo presentar mejor la esencia del libro de Liu Te, pero el contenido del libro es lo que pienso. . Anhelándolo, esta fue mi primera educación. Puede que estés a sólo un bolígrafo de un excelente profesor, así que el cambio comienza con la escritura...
? ¡Gran libro, compártelo con todos!
? Liang Zengjie estaba en casa a la 1:42 a. m. del 12 de agosto de 2020.