Planificación de actividades el 1 de junio
El Día del Niño es una de las fiestas para que los niños se dejen llevar. En este día, se planean actividades para atraer a los niños a visitar muchas tiendas. A medida que la industria comienza a considerar la transformación, el servicio de planificación comienza a mejorar gradualmente su posición en el mercado. Ya sea que esté buscando o preparándose para escribir un "Plan de actividades de planificación del 1 de junio", ¡he recopilado información relevante a continuación para su referencia!
1 1. Objeto de la actividad: "1 de junio" es un festival propio de los niños. A través de este festival, los niños pueden participar en actividades de forma independiente, dejar que los niños disfruten de la alegría del festival; las actividades, Cultivar el desarrollo integral de los niños, promoviendo así una educación de calidad y creando una atmósfera cultural armoniosa en el campus.
2. Tema de la actividad: "Feliz día del niño en la época dorada"
3. Liderazgo organizativo y división específica del trabajo
(1). Comité organizador de la actividad:
Director:_ _ _ _ _ _ _ _
Subdirector:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Miembros:_ _ _ _ _ _ _ _
(2), grupo de liderazgo de trabajo:
Líder del equipo : _ _ _ _ _ _ _ _(simultáneamente)
Miembro; __________
El comité organizador del evento es responsable de la organización y coordinación de todo el evento. un grupo de liderazgo responsable de los arreglos específicos y la supervisión de las actividades.
Cuatro. Arreglos de actividades
(1) Desarrollar un nuevo grupo de jóvenes pioneros.
La escuela capacitó a un nuevo grupo de jóvenes pioneros durante el Movimiento 1 de Junio. Las escuelas deben llevar a cabo una ceremonia para que los nuevos miembros del equipo se unan al equipo y utilizar la ceremonia como una oportunidad para crear una moda para ponerse al día con los demás y esforzarse por convertirse en jóvenes pioneros.
(2) Realizar un _ _ _ _ _ recorrido industrial.
Según el "Aviso sobre la realización de la actividad" _ _ _ _ _ _ _ _ _Tour industrial" de la Oficina de Educación del condado entre estudiantes de escuelas primarias y secundarias del condado en 2020, algunos jóvenes pioneros de cuarto grado a seis se organizaron para unirse como voluntarios.
Realice una representación teatral para celebrar el "1 de junio"
Con el fin de realzar el ambiente festivo del Día del Niño y permitir que los niños disfruten de una fiesta feliz y significativa, la escuela central del El distrito escolar organizará cuidadosamente una representación teatral para celebrar el Día del Niño. Los requisitos y arreglos específicos son los siguientes:
1. Cada clase en el distrito escolar se asignará de acuerdo con las fortalezas de los estudiantes en la clase y el "_ _ _ _ _ _ _ _ _ 20. Celebración del aniversario de la escuela central del distrito "1 de junio" Lista de asignaciones de presentaciones artísticas 》Seleccione al menos un programa e infórmelo a la oficina de la escuela central el 9 de mayo. El Consejo Escolar Central hará arreglos generales basados en la situación general del distrito escolar, 65438+ en mayo.
2. Cada maestro del jardín de infantes central prepara al menos un programa, y el programa de la escuela primaria Deng Hong es para una clase.
3. La escuela primaria Hope y la escuela primaria Jiaying en el distrito escolar necesitan preparar una fiesta para celebrar el 1 de junio y una ceremonia para que los nuevos miembros del equipo se unan al equipo. El jardín de infancia central se está preparando para una fiesta y la escuela central envía líderes relevantes para participar.
4. El requisito general del programa es que los estudiantes de último año se centren principalmente en programas de idiomas y los estudiantes de secundaria se centren principalmente en programas de canto y baile.
5. El 25 de mayo, la escuela central evaluará los programas de todas las escuelas y parques del distrito escolar y finalmente determinará 18 programas para participar en la presentación artística "Celebrando el Día del Niño". No hay requisitos de vestuario o maquillaje en la selección del programa.
6. El programa de cada clase lo completa el director en cooperación con el profesor de música. El desempeño del programa está vinculado a la evaluación de la calidad de la enseñanza del profesor de música del director este semestre; también vinculado a la puntuación de la evaluación cuantitativa del director. Además, la escuela central espera utilizar la orientación y el desempeño de programas con docentes especializados como factores extra en las evaluaciones de desempeño.
7. Cada proyecto deberá contar con no más de dos instructores.
8. Habrá un primer premio y un accésit para el grupo. Habrá varios primeros, segundos y terceros premios para programas de canto y danza y de lengua según el formato del programa.
horario de verbo (abreviatura de verbo):
1. La escuela central evaluará los planes de todas las escuelas y clases el 25 de mayo.
2. Ceremonia de ingreso de nuevos integrantes del equipo y actuación artística: tarde del 1 de junio (en caso de lluvia se avisará con mayor antelación).
6. Varios requisitos
1. Todas las unidades deben conceder gran importancia a este evento, publicitarlo y lanzarlo activamente, prepararlo y organizarlo cuidadosamente, atraer a profesores y estudiantes para que participen activamente, y asegurar el éxito de este evento.
2. Todas las unidades deben instar a los directores y profesores de música a organizar activamente los ensayos del programa para garantizar la calidad del programa.
3. El contenido del programa es positivo y saludable, refleja las características de los niños en la nueva era y toma como tema la "felicidad".
4. Cada escuela debe disponer de una persona dedicada para liderar el equipo cuando participe en ensayos y presentaciones de programas culturales en las escuelas centrales para garantizar la seguridad de los estudiantes.
Adjunto: Criterios de calificación para programas de espectáculos culturales
Criterios de calificación para programas de festivales artísticos:
1), utilizando sistema decimal.
2) Los jueces puntuarán de forma objetiva y justa basándose en los siguientes aspectos.
(1) Contenido del tema: 1 punto El tema es claro y el contenido saludable. Reflejar el espíritu positivo de los estudiantes contemporáneos de primaria y secundaria.
⑵ Forma de expresión: La selección y determinación de 2 subproyectos son únicos, novedosos, innovadores e individuales.
(3) Artes Escénicas: 4 puntos: Competente en interpretación, articulación clara y movimientos estandarizados.
(4) Vestimenta y maquillaje: 1 punto: Ropa cuidada y elegante, maquillaje digno.
(5) Deducción por expresión: 1 punto, la expresión es natural, no artificial, vivaz y feliz.
(6) Impresión general: 1 minuto es un tiempo de actuación moderado. Este ítem se califica sobre la base de las puntuaciones anteriores.
1. Actividad de planificación del 1 de junio, Parte 2 1. Ideología rectora:
Reflejar el espíritu de propiedad de los estudiantes, permitir que todos los estudiantes participen, darse cuenta de su propio valor y mejorar el sentimiento de orgullo colectivo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes sientan el cuidado de la sociedad y la escuela, y que realmente sientan que el "1 de junio" es su propio festival y el festival de cada niño. Cree una atmósfera y una escena felices, inspire a los estudiantes a amar la vida, amar el campus y amar la patria, mostrar el estilo de los niños de nuestra ciudad y tener un Día del Niño significativo e interesante.
2. Tema de la actividad: Celebrar el espectáculo cultural del Día del Niño y donar a los estudiantes pobres.
3. Propósito del evento:
Invitar a los líderes de los comités de ciudades, pueblos y aldeas, y dar la bienvenida a los padres de los estudiantes a observar, para que las escuelas, la sociedad y las familias tengan la oportunidad de comunicarse. juntos y demostrar plenamente El encanto de los estudiantes de primaria de nuestra ciudad les permite usar sus talentos y tener un Día del Niño feliz y significativo.
4. Contenido de la actividad: actuaciones literarias y artísticas.
Hora de actividad verbal (abreviatura de verbo): 31 de mayo a las 8:30.
Verbo intransitivo Ubicación: patio de la Escuela Primaria Leyan
7. Participantes: _ _Equipo de la escuela primaria, _ _todos los profesores y alumnos, líderes de todos los niveles y algunos padres de alumnos.
8. Estructura organizativa:
1. Grupo de liderazgo: Líder del equipo:_ _ _ _
Líder adjunto del equipo:_ _ _ _ _ _, _ _
Miembros:_ _ _ _ _ _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _ _, _ _ _, etc.
2. Escenario del lugar, disposición de los asientos de las clases, pancartas y asientos para invitados. (Las primeras cinco filas son para invitados, padres de familia, profesores de primaria y estudiantes)
(Responsable: Personal:)
3. (Persona responsable:)
4. Fotografía y videografía. (Persona responsable:)
5. Hacer las paces. (Responsable: instructor de cada proyecto)
6. (Persona responsable:)
7. Organización de disciplina de seguridad. (Responsable: profesor de clase, líder de escuela)
8. Participantes
Nueve. Programa de actividades:
Juega “Marcha” y líderes, estudiantes y padres de familia ingresan al recinto. (7: 40-8: 20) Cada clase organiza cuidadosamente los asientos de acuerdo con el plan de asientos y la disposición del maestro de educación física, y ayuda en la disciplina de los estudiantes de la clase. )
2. El anfitrión sube al escenario y da la bienvenida a los líderes para que tomen asiento.
3. Cantar la canción del equipo. (Director: Vocalista:)
4. Los estudiantes dieron un discurso el 1 de junio. (En 2 minutos)
5. El discurso del líder de la escuela.
6. Actuaciones del programa cultural.
7. Anunciar el final del evento.
X.Notas:
1. Seguridad: obedecer las disposiciones del docente a cargo y realizar las actividades requeridas. La escuela primaria de Leyan está clasificada hacia arriba y hacia abajo (traiga sus propios taburetes) y el maestro de la escuela primaria es responsable de todo el proceso. (Responsable: director)
2. Civismo: hacer fila conscientemente, evitar aglomeraciones, ser educado y cortés.
3. Higiene: Realiza una buena higiene personal, no deseches residuos como cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje, etc., y toma la iniciativa de limpiar la basura que te rodea. Después del evento, limpie el área del evento.
Disciplina: vestir (ropa de verano cuando hace calor;) usar un pañuelo rojo, respetar las reglas y pedir permiso al profesor de la clase si tienes algo que hacer. (Persona responsable: profesor de clase)
5. El profesor de clase debe potenciar su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes. (El director participó en toda la actividad)
Recordatorio: hace calor, preste atención a la protección solar y use un sombrero o sombrilla. Trae tu propia agua.
Capítulo 3 del Plan de Actividades de Planificación del 1 de Junio 1. Objetivo de la actividad
Enriquecer la vida cultural de nuestro colegio, estimular el amor por la vida, el amor por el aprendizaje y el amor por el campus y mejorar la calidad general de los estudiantes, permitir que los estudiantes tengan un feliz, pacífico y alentador Día Internacional del Niño "1 de junio". Nuestra escuela organizará cuidadosamente la presentación artística del 20º aniversario "1 de junio".
Segundo, equipo de liderazgo
Líder del equipo:_ _
Líder adjunto del equipo:_ _
Tres. Tiempo de actividad: 20 _ _ _ _ _ _ _ _ _
IV. Tema de la actividad: Libera la inocencia infantil y crece feliz.
Ubicación del verbo (abreviatura de verbo):_ _
Requisitos de actividad del verbo intransitivo:
1. El contenido de este programa debe ser saludable y edificante, con un tema claro. El tema es novedoso y contagioso, destacando las características inocentes y vivaces de la edad de los niños.
2. No hay límite para el formato del programa. Se aceptan conversaciones cruzadas, bocetos, oboe, obras de teatro de libros de texto, canciones y danzas, allegro y actuaciones de música instrumental.
3. Para garantizar la calidad de la actuación, la escuela realizará una selección preliminar, una reselección y ensayos múltiples.
4. Cada clase podrá realizarlo de forma individual o realizarlo en conjunto. En principio, cada grado debería inscribirse en al menos dos programas de alta calidad.
Siete. Concepto de la actividad:
1. Para mejorar la calidad del programa, la escuela se está preparando para ensayar cinco programas. 1. Los bocetos en inglés resaltan las características de _ _; 2. Lecturas clásicas (escritas por profesores de nuestra escuela, que son muy loables) y ejercicios rítmicos de poemas antiguos, destacando las características de Mingde 3. Pintura, caligrafía y música instrumental; las actuaciones muestran los logros de la educación de calidad de nuestra escuela (mientras tanto, complementamos nuestro lenguaje promocional En cuarto lugar, el programa docente muestra el estilo de nuestros profesores); Quinto, el baile de apertura lo realiza el equipo de baile de la escuela.
2. Después de la actuación, los profesores, alumnos y expertos de la escuela votaron "mi programa favorito del 1 de junio" y ganaron el primer, segundo y tercer premio.
3. Para invitaciones de líderes superiores y presentaciones amistosas, se imprimen y distribuyen páginas en color, y también se distribuyen folletos escolares el día de la presentación.
Capítulo 4 del Plan de actividades de planificación del 1 de junio 1. Objetivos de las actividades
A través de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que cada niño Puede encontrar su propio punto brillante, dejar que la personalidad de cada niño se eleve, desarrollar plenamente su potencial y experimentar la alegría del éxito, la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, para pasar un feliz e inolvidable Día del Niño. Los padres pueden comprender mejor los nuevos conceptos de educación infantil visitando y participando en las celebraciones del festival de sus hijos, inspirando así cómo educar a sus hijos; al mostrar las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad, podemos moldear aún más la buena imagen del parque. Se llevará a cabo una ceremonia especial de incorporación para que cada nuevo Joven Pionero pueda sentir su propia gloria y recordar este inolvidable 1 de junio. Cada escuadrón organizó a los miembros del equipo para llevar a cabo diversas actividades de actuación para que los estudiantes tuvieran un Día del Niño feliz y significativo.
2. Tema de la actividad: melodía emocionante, alegre Día del Niño.
Tres. Tiempo de actividad: 20____ _ _ _ _ _ _ _
Cuatro. Ubicación: patio de juegos de la escuela primaria Shangqin
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades: ceremonia de ingreso de nuevos estudiantes, concurso de recitación "Estudio, soy feliz", presentación artística del jardín de infantes "1 de junio".
Organización del evento del verbo intransitivo:
Director del comité organizador: Liu Wu
Planificador: Liu Guichu, He Zhixiaoling
Comité organizador Miembros: todos los profesores de la escuela
Siete. Proceso de la actividad:
1. Discurso del líder
2. El director pronunció un discurso y anunció el inicio de la actividad.
3. Ceremonia de incorporación de estudiantes de primer año:
(1) Izar la bandera nacional, saludar, tocar música y cantar la canción del equipo.
(2) El cuartel general de la brigada organiza a los miembros para aprobar la lista de nuevos miembros del equipo.
(3) Haga una señal a los miembros del equipo y pídales a los antiguos miembros del equipo que usen pañuelos rojos para los nuevos miembros del equipo.
(4) Juramento
(5) Hablan los representantes de nuevos jugadores.
(6) Distintivo de llamada
(8) Devolver la bandera, saludar y tocar música
4. Concurso de recital "Estudio, soy feliz"<. /p>
5. El jardín de infancia celebró la actuación del "1 de junio".
8. Plan de Seguridad
(1) Se informa a los padres que los estudiantes de jardín de infantes y escuelas primarias inferiores deben estar acompañados por sus padres para participar en las actividades.
(2) Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes a través de la radio;
(3) Recordar a los estudiantes las precauciones antes y durante las actividades (traiga sus propios taburetes, sea una audiencia civilizada, etc.)
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(4). Se contrata a estudiantes de sexto grado para mantener el orden en el lugar, y todos los miembros patrullan en grupos.
1. Evento de planificación del 1 de junio Capítulo 5 1. Ideología rectora
Para enriquecer la vida cultural del campus, mejorar la capacidad de expresión artística de los estudiantes, ampliar la visión artística de los estudiantes y cultivar la de los estudiantes. sentimiento artístico, exhibición La experiencia artística de los estudiantes promueve el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes y se lleva a cabo una presentación artística especial para celebrar el 1 de junio.
Segundo, Organización
1. Comité Organizador
Director:
Subdirector:
Miembros:
2. Grupo de Trabajo
①Grupo Preparatorio:
Líder del Equipo:
Líder Adjunto del Equipo:
Miembros:
Responsabilidades: (1), planificación, organización, coordinación y enlace de todo el evento.
(2) Recaudar fondos para la actividad.
(3) Selección de programa.
②Grupo de programa
Líder del equipo: Fan, líder adjunto: Wang Jun
Miembros: Tang, Luo Xiaoyan, Tan Jingu, Fen, profesor de clase.
Responsabilidades: (1) Ensayo, arreglo y dirección del programa.
(2) Capacitación de anfitriones y redacción de palabras en serie.
(3) La disposición general del programa durante la actuación.
③Equipo de servicio in situ
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Responsabilidades : (1), escenografía y maquetación.
(2) Sonido e iluminación escénica.
(3) Asistencia, filmación (cooperación con estaciones de televisión para filmación, producción y transmisión), fotografía y publicidad durante la actuación.
④Grupo de Seguridad
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Responsabilidades: ( 1 ) Disciplina y seguridad. (2) Disposición de los lugares para los espectadores.
⑤Grupo de Logística:
Líder del equipo: Hu Xiaoyi Miembros: Cui Yuexiang, Liao Liping
Responsabilidades: Disposición y adquisición de materiales para el evento.
⑥Jurado (por determinar)
Tercero, colección temática
Para enriquecer la cultura del campus y garantizar la alta calidad de este evento, las características temáticas de este evento Es claro, conciso, novedoso y único, lleno de creatividad y sigue de cerca la temática de la época. (Enviar vía mensaje de texto al: 136____X, u otros métodos, la fecha límite es el 11 de abril) Una vez que se adopte el tema, recibirás un bono determinado.
Cuatro. Disposición de la actividad
1. Hora: 20__
2. Lugar: Gimnasio de la escuela secundaria Changning No. 1
3. >①Programa del Grupo A: Un programa para cada clase en los grados 1-6 (cada grado debe incluir canciones, bailes, conversaciones cruzadas o bocetos, obras de teatro de libros de texto, magia, etc.) para participar en la competencia de selección de escuelas el 13 de mayo.
②Programa del grupo B: A, danza a gran escala de educación preescolar clase B, cinco grupos de música (coro, danza, canción, ópera, música instrumental).
4. Requisitos del plan:
La forma es rica y colorida, el contenido es saludable y edificante, estrechamente relacionado con el tema de la época y acorde con las características de los niños. .
Verbo (abreviatura de verbo) motivar
1, dividido en grupo a y grupo b.
2. El número y cuantía de los primeros, segundos y terceros premios están por determinar.