Materiales de revisión integral de chino de la escuela secundaria y explicaciones detalladas

Características de las obras biográficas seleccionadas en chino clásico

1 Desde un punto de vista estilístico, las obras seleccionadas son todas biografías históricas.

Es principalmente narrativo, con menos discusión, menor extensión y lenguaje conciso.

Las obras seleccionadas proceden principalmente de "Registros históricos", "Han Shu", "Libro de la dinastía Han posterior", "Nueva historia de las cinco dinastías", "Nuevo libro de la dinastía Tang", " Jin Shu", "Zi Tongzhi Slips", "Yuan History" y "Shi Ming".

2. Desde el punto de vista del contenido, los protagonistas de los artículos seleccionados son mayoritariamente positivos.

La mayoría de los protagonistas de las obras seleccionadas son famosos funcionarios y generales militares, y sus historias de vida y hazañas destacadas se narran principalmente en torno a este personaje.

Los artículos son reflexivos y los artículos seleccionados generalmente resaltan el profesionalismo y los talentos sobresalientes de los personajes.

Cuatro puntos de lectura de textos biográficos

Uno es el carácter.

¿Quién es el biógrafo? ¿Qué dinastía? ¿Quién más estuvo involucrado?

La segunda es oficial.

La mayoría de los personajes de este tipo de textos son funcionarios. ¿Quieres saber dónde se encuentra? ¿Funcionarios norcoreanos o funcionarios locales? ¿Cuantos grados?

El tercero son los eventos.

Necesitamos entender lo que escribe Chuwen: ¿piedad filial? ¿Estudiar mucho? ¿limpio? ¿Tu ser querido se resiste? Espera, ¿cuánto has escrito?

El cuarto es el carácter.

La mayoría de los protagonistas del artículo son personas decentes, y la información que la pregunta necesita "filtrar" y "extraer" suele ser su buen carácter.

Léelo tres veces y resuelve las preguntas.

Primero, lee el principio del artículo y haz un esquema claro.

1. Comprender a las personas y las cosas: delinear los nombres de los lugares, las personas y los funcionarios que aparecen en el artículo, descubrir las relaciones entre los personajes y tener una comprensión general de las personas y las cosas.

2. Borrar las oraciones: Agrega algunos sujetos u objetos que se omiten en las oraciones del párrafo.

En segundo lugar, lee el artículo nuevamente e infiere el significado.

1. Método: haga buen uso de los tipos de preguntas clásicos chinos. Lo correcto y lo incorrecto son sugerencias que le ayudarán a inferir el significado del texto.

2. Elementos: Tener claro el contexto narrativo, es decir, quién hizo qué y dónde, cuál fue el resultado, cuáles fueron las consecuencias o impacto y qué cualidades o talentos estas cosas pueden mostrar al protagonista.

3. Idioma: considere si la parte omitida agregada en el primer paso es apropiada en función del artículo completo.

En tercer lugar, revisa el artículo y completa las respuestas.

1. Preguntas de idioma: determine el significado de las palabras en el texto según el significado del texto completo y traduzca las oraciones según las reglas del patrón de oraciones.

2. Preguntas de información: principalmente preguntas de resumen sobre personajes o eventos principales.

De acuerdo con el principio de lectura general, descubra los consejos informativos de las oraciones relevantes y complete los espacios en blanco de acuerdo con los requisitos de la pregunta.

Complemente las palabras sobre promoción laboral en chino clásico.

Categoría 1: Palabras que expresan premios y ascensos.

Zi, enviar, recomendar, levantar, adorar, dividir, conceder, promover, retirar.

Categoría 2: Traspaso de cargo oficial.

Mover, transferir, ajustar, reubicar, compensar y cambiar

La tercera categoría: palabras para tiempo parcial y agencia.

Trabajo a tiempo parcial, collar, agencia y poder

Categoría 4: Degradación y palabras de despido.

Degradar, degradar, abandonar, desplazarse a la izquierda, huelga, eximir, despedir y abolir.

Categoría 5: Otros. También hay algunos cambios que no representan posiciones oficiales, pero que a menudo se combinan con posiciones oficiales y pueden traducirse de manera flexible en significados de hacerse cargo y presidir.

Conocimiento, acción, maestro

Complementa el vocabulario chino clásico de los funcionarios ordinarios

Agregado: generalmente llamado general, capitán, general, Sima, enviado, secretario- a cargo, oficial de estado mayor, oficial militar, etc. Tales como: General Zhonglang, Capitán Tunqi, General Qilian, etc.

Funcionarios centrales: generalmente llamados médicos, asistentes, practicantes, ministros de asuntos exteriores, directores, etc. Por ejemplo: el censor imperial, el médico asesor, el ministro, el secretario y el Hanlin (asistente) que serán convocados.

Funcionarios civiles locales: prefecto, gobernador, historiador jefe, biejia, douchi, magistrado, magistrado, orden, etc.

También existe una palabra común:

Yuàn: ​​el nombre general de los funcionarios antiguos. Director: Funcionarios relevantes.

Ejemplos de niveles de nombres oficiales comúnmente utilizados en la antigüedad (interesantes)

1. Shou: Durante el Período de los Reinos Combatientes, fue llamado magistrado del condado. En la dinastía Han, él. Fue cambiado a prefecto y se convirtió en el director ejecutivo de un condado.

2. Jefe ejecutivo local: El jefe ejecutivo local responsable de los asuntos estatales y del condado. Equivale a un gobernador.

3. Zhou Zhi: El jefe del ejecutivo local equivale al alcalde de la capital provincial.

4. El jefe del ejecutivo local: El jefe del ejecutivo local equivale al jefe del condado.

5. Experiencia: Los funcionarios principales de las agencias dependientes de los ministerios y comisiones son equivalentes a los funcionarios a nivel departamental.

6. Peatonal: utilizado para enviar enviados, equivalente al personal del Ministerio de Asuntos Exteriores.

7. Magistrado del condado: Ayuda al magistrado del condado a gobernar un condado, equivalente al magistrado adjunto del condado.

8. Profesor: Responsable de la disciplina y evaluación de los estudiantes, equivalente al director provincial de educación.

9. Guerrillas: Oficiales a nivel de división encargados de la defensa militar y encargados de las labores de defensa.

10. Viceministro: El Departamento de Organización del Comité Central equivale al actual viceministro.

11. Contador jefe: Responsable del dinero, los cereales y el registro de hogares, equivalente al director del depósito de cereales o al director de registro de hogares.

12. En materia de caridad: El emperador tiene prohibido enviar tropas al funcionario, que equivale al secretario vitalicio o político del jefe de Estado.

Explicación de la Demostración 1

Bai Shaofu vive bien y tiene los mejores artículos del mundo, pero su clasificación no es alta. Primero, cuando Liu Yuxi era una invitada en Yamato, la señora Li Weideyu y su compañía dividieron la capital oriental. Yu Xi visitó a Deyu y le dijo: "¿Tienes las obras completas de Bai Juyi recientemente?". Deyu dijo: "Estoy cansado, pero no quiero guardarlas. Pero aún no las he puesto. Quiero hacerlo". Léelo hoy para mi hijo". Échale un vistazo. "Mira, la caja está llena, no en el polvo. Se repitió nuevamente al principio, diciendo que Yue-sai dijo: "No he estado con esta persona durante mucho tiempo. Su artículo es excelente, ¿por qué molestarse en leerlo? Pero me temo que volverá a mi memoria". corazón, así que no quiero leerlo." Lo mismo se aplica a su objeción. Cualquier persona que use ropa es tabú. Xian dijo: "Un erudito es un talento, no un sirviente". Aquellos que lo saben ven que su respuesta al sistema y el uso del dinero son las disposiciones de la época, y no son conocidas por la dinastía Qing, más aún. que Jia Yi de la dinastía china. Todo el mundo lo aprecia.

Análisis y comprensión:

1. Personajes: Bai Juyi, Liu Yuxi, Li Deyu, Jia Yi.

2. Cantidad: Liu Li, Bai y Jia realizan terapia lateral.

3. Incidente: Liu le preguntó a Li si había leído el artículo de Bai. Li dijo que no lo había leído y que no quería leerlo.

4. Razonabilidad: Liu espera reutilizar a Bai, pero Li lo evita. La experiencia de Bai es similar a la de Jia.

Explicación de la Manifestación 2

Cuatro años después de la fundación de la República Popular China, Xiangcheng fue asediada por rebeldes. Magistrado del condado Li Kan, no sé qué hacer. Su esposa Yang Ri dijo: "Tú eres el magistrado del condado. Los bandidos quieren defenderse; les falta fuerza, muerte y trabajo. Si escapas, ¿quién te detendrá?". Kan Ri dijo: "¿Y si no lo hacemos?". ¿Tienes tropas y riquezas?", Dijo Yue. "Si no lo defiendes, el condado será capturado por ladrones, los graneros estarán abarrotados, el tesoro será rico y la gente se convertirá en soldados. ¿Quitarles las riquezas a los ladrones, comerse su grano y recompensarlos hasta la muerte? ¡Definitivamente los ayudarás!"

Así que convocó a todos los pequeños funcionarios y al pueblo a la corte, y Yang dijo. : "El magistrado del condado es sincero con el Señor; aunque, cuando hayas terminado, te irás. Si no fuera por los funcionarios, la gente lo haría. Funcionarios, gente y gente de la ciudad, las tumbas están todas escondidas. ¿No es apropiado morir defendiendo la ciudad y sufrir las consecuencias de ser un ladrón? Kan dirigió a cientos de personas para tomar la ciudad.

Xiangcheng es una ciudad pequeña sin alabardas ni ballestas. Es una ciudad alta con fosos profundos y fosos sólidos. El ladrón se tragó su ira y planeó caminar por toda la ciudad. El hombre que dispara a los ladrones con un arco débil es tan guapo que muere al caer. Los ladrones perdieron el poder y se dispersaron, dejando a la gente de Xiangcheng a salvo.

Análisis y comprensión:

1. Personajes: (personaje frustrado), esposa Yang (protagonista), pequeños funcionarios, gente común (se debe seleccionar la narración); p >Antecedentes: Cuando Xiangcheng fue asediada por rebeldes, el magistrado del condado Li Kan no sabía qué hacer. Su esposa Yang dio un paso adelante.

Evento: Yang Cheng (1) disuadió a su marido de retirarse de la competencia; (2) animó a la gente a levantarse;

Resultado: todos los traidores escaparon y Xiang Cheng logró escapar. sin víctimas.

2. El arte de hablar de Yang: las palabras de Yang son verdaderas y razonables.

Sólo pensando desde la perspectiva del pueblo podremos inspirar el espíritu de lucha de todos.

3. Carácter: Profundo conocimiento de la rectitud, valiente e ingenioso, y amante del país.

Tono fuerte

1. Comenzar con la acumulación de palabras chinas clásicas

2. Comprender las características de los textos biográficos. 3. Basado en elementos de lectura:

(1) Personas (2) Cosas (3) Moralidad